2023年初中老師個(gè)人年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年初中老?師個(gè)人年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文轉(zhuǎn)眼?間，忙碌?的一年又?轉(zhuǎn)瞬即逝?了。一年?來(lái)，我積?極實(shí)踐著?，以“愛?崗敬業(yè)、?樂(lè)于奉獻(xiàn)?、為人師?表、富有?愛心”作?為自己的?行動(dòng)準(zhǔn)則?，督促著?自己的工?作。以下?是我的工?作總結(jié)：?一、德?方面教?師是“人?類靈魂的?工程師”?，因此教?師必須抓?好兩項(xiàng)工?作即教好?書、育好?人。要育?好人絕非?一件簡(jiǎn)單?的事情，?教師首先?要做好表?率即為人?師表。在?生活中，?我扮演著?多重身份?：做學(xué)生?的好老師?、做學(xué)生?的“好家?長(zhǎng)”、做?學(xué)生的好?朋友、做?學(xué)生的心?理醫(yī)生，?關(guān)注學(xué)生?的健康成?長(zhǎng)，從不?體罰或變?相體罰學(xué)?生，不侮?辱學(xué)生人?格。課堂?上，我時(shí)?刻注意規(guī)?范自己的?教學(xué)行為?，在作業(yè)?本上設(shè)立?了“某某?某”鼓勵(lì)?學(xué)生給我?提意見，?并認(rèn)真回?答學(xué)生提?出的每一?個(gè)問(wèn)題。?課后，我?經(jīng)常走進(jìn)?教室、宿?舍，與學(xué)?生一起參?加課外活?動(dòng)，加強(qiáng)?與學(xué)生的?溝通交流?。當(dāng)學(xué)生?遭遇挫折?時(shí)，適時(shí)?地給予學(xué)?生鼓勵(lì)，?與學(xué)生一?起分享自?己的成長(zhǎng)?故事，以?自己的人?生經(jīng)歷去?感化、教?育學(xué)生。?二、能?方面教?好書是教?師的基本?職責(zé)之一?，為了提?高自己的?理論修養(yǎng)?水平，增?強(qiáng)教師人?格魅力，?更好地教?好書，我?堅(jiān)持給自?己“充電?”，堅(jiān)持?“借好書?、買好書?、學(xué)好書?、用好書?”，堅(jiān)持?向同行的?老師們“?取經(jīng)”、?交流。在?教學(xué)過(guò)程?中，我把?每一節(jié)課?都當(dāng)做公?開課去準(zhǔn)?備，首先?精讀教材?，把握教?學(xué)重難點(diǎn)?，再查閱?資料，把?每份教案?都當(dāng)作一?項(xiàng)工程去?設(shè)計(jì)，做?到用活教?材、超越?教材，將?教材內(nèi)容?回歸于學(xué)?生的生活?實(shí)際，精?選學(xué)生感?興趣的教?學(xué)素材來(lái)?整合教學(xué)?內(nèi)容，讓?每一節(jié)課?都情趣盎?然，讓學(xué)?生在歡聲?笑語(yǔ)中輕?松感悟教?學(xué)目標(biāo)。?三、勤?方面本?學(xué)期，在?教學(xué)方面?，我擔(dān)任?了初一年?級(jí)四個(gè)班?的政治教?學(xué)工作以?及初二年?級(jí)四個(gè)班?的雙語(yǔ)教?學(xué)工作。?此外，還?負(fù)責(zé)每周?一的值勤?工作、周?日的“假?日新視野?”工作、?見習(xí)班主?任工作、?“校園之?聲”廣播?臺(tái)的指導(dǎo)?工作，每?一項(xiàng)工作?對(duì)我來(lái)說(shuō)?，都是一?個(gè)挑戰(zhàn)，?都是一個(gè)?自我鍛煉?的機(jī)會(huì)。?因此，我?兢兢業(yè)業(yè)?地對(duì)待自?己的事業(yè)?，按時(shí)、?按質(zhì)的完?成每一項(xiàng)?工作。在?這些工作?中，我堅(jiān)?持總結(jié)與?反思，在?每一個(gè)方?面都寫有?工作心得?，不斷改?進(jìn)，提高?工作效率?。四、?績(jī)方面?1.在教?學(xué)方面：?開了兩次?公開課，?得到了教?研組內(nèi)其?他老師的?一致認(rèn)可?。期中考?試，我所?帶的班級(jí)?，總體來(lái)?說(shuō)，成績(jī)?較好。?2.教研?方面：本?學(xué)期共寫?了___?_篇教育?教學(xué)論文?，其中有?兩篇在雜?志或叢書?上發(fā)表。?俗話說(shuō)?：“金無(wú)?足赤，人?無(wú)完人。?”在教育?教學(xué)工作?中，我仍?然有很多?的不足之?處，如在?工作中會(huì)?產(chǎn)生“惰?性”思想?，自身的?知識(shí)面較?窄，理論?修養(yǎng)水平?不高，在?教育學(xué)生?方面的經(jīng)?驗(yàn)的還不?足，在以?后的工作?中，我會(huì)?“多學(xué)習(xí)?、多動(dòng)手?、多思考?、多總結(jié)?、多反思?”，以?期更大的?提高。

?202?3年初中?老師個(gè)人?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）光陰?荏苒，白?駒過(guò)隙，?轉(zhuǎn)瞬間,?____?年已經(jīng)過(guò)?去。逝去?的___?_年也是?我在教學(xué)?領(lǐng)域履行?中學(xué)三級(jí)?教師職責(zé)?，勉力耕?耘、不斷?進(jìn)取的一?年，現(xiàn)將?一年的工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)過(guò)?去的一年?中，我一?直擔(dān)任初?中語(yǔ)文、?政治教學(xué)?。在實(shí)踐?過(guò)程中，?我認(rèn)真加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)?。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__、_?___、?____?;認(rèn)真學(xué)?習(xí)《義務(wù)?教育法》?、《教師?法》、《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?等教育法?律法規(guī);?嚴(yán)格按照?有事業(yè)心?、有責(zé)任?心、有上?進(jìn)心、愛?校、愛崗?、愛生、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、樂(lè)于奉?獻(xiàn)、勇于?探索、積?極進(jìn)取的?要求去規(guī)?范自己的?行為。對(duì)?待學(xué)生做?到：民主?平等，公?正合理，?嚴(yán)格要求?，耐心教?導(dǎo);對(duì)待?同事做到?：團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互相?尊重、友?好相處;?對(duì)待家長(zhǎng)?做到：主?動(dòng)協(xié)調(diào)，?積極溝通?;對(duì)待自?己做到：?嚴(yán)于律已?、以身作?則、為人?師表。?二、加強(qiáng)?教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，練?好扎實(shí)的?教學(xué)基本?功在教?育教學(xué)方?面，我努?力加強(qiáng)教?育理論學(xué)?習(xí)，提高?教學(xué)水平?。要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___教?學(xué)大綱，?鉆研教材?。了解教?材的基本?思想、基?本概念、?結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?。了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的措?施。考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?學(xué)、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。2、?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注意?力，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性。?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好課?外作業(yè)，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?3、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作。初中?的學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?有的不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的抄襲作?業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?為了不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，我都?努力去聽?其他老師?的課，以?向他們學(xué)?習(xí)好的教?育理論、?方法，彌?補(bǔ)自己在?教學(xué)過(guò)程?中的不足?之處。上?課時(shí)務(wù)求?每一課都?上得生動(dòng)?、活潑、?高效，力?爭(zhēng)通俗易?懂，深入?淺出，耐?心對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?提出的問(wèn)?題。我真?正做到了?每一位學(xué)?生都喜歡?我上的每?一節(jié)課。?幾年下來(lái)?，我任教?的班級(jí)，?學(xué)生成績(jī)?明顯上升?，每次考?試成績(jī)均?居全校同?學(xué)科前列?，得到了?師生的好?評(píng)。三?、加強(qiáng)素?質(zhì)教育理?論學(xué)習(xí)，?提高教育?教學(xué)水平?___?_年__?__月，?我承擔(dān)初?一___?_個(gè)班語(yǔ)?文教學(xué)。?初涉語(yǔ)文?學(xué)科，這?既是機(jī)遇?，又是挑?戰(zhàn)，尤其?是學(xué)生剛?剛進(jìn)入初?中，需要?完成的是?從是什么?到為什么?的轉(zhuǎn)變。?我積極投?入到素質(zhì)?教育的探?索中，學(xué)?習(xí)、__?__教學(xué)?大綱，加?快教育、?教學(xué)方法?的研究，?更新教育?觀念，掌?握教學(xué)改?革的方式?方法，提?高了駕馭?課程的能?力。在教?學(xué)中，我?大膽探索?適合于學(xué)?生發(fā)展的?教學(xué)方法?。首先?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)法的?指導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)。?提高學(xué)生?自學(xué)能力?;給學(xué)生?提供合作?學(xué)習(xí)的氛?圍，在學(xué)?生自學(xué)的?基礎(chǔ)上，?組成__?__人的?學(xué)習(xí)小組?，使學(xué)生?在合作學(xué)?習(xí)的氛圍?中，提高?發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?和糾正錯(cuò)?誤的能力?;為學(xué)生?提供機(jī)會(huì)?，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新?能力。?其次加強(qiáng)?教法研究?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?如何在教?學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?能力，是?素質(zhì)教育?成敗的關(guān)?鍵。為此?，我在教?學(xué)中著重?采取了問(wèn)?題-討論?式教學(xué)法?，通過(guò)以?下幾個(gè)環(huán)?節(jié)進(jìn)行操?作：指導(dǎo)?讀書方法?，培養(yǎng)問(wèn)?題意識(shí);?創(chuàng)設(shè)探究?環(huán)境，全?員質(zhì)凝研?討;補(bǔ)充?遺缺遺漏?，歸納知?識(shí)要點(diǎn)。?由于我在?實(shí)施語(yǔ)文?素質(zhì)教育?的積極嘗?試，主動(dòng)?采用創(chuàng)設(shè)?問(wèn)題情景?引發(fā)學(xué)生?討論、思?維的方法?，訓(xùn)練學(xué)?生能力，?所教班級(jí)?的學(xué)生成?績(jī)得到了?充分的肯?定和體現(xiàn)?，近幾年?參加學(xué)校?組織的語(yǔ)?文教師公?開課、教?學(xué)基本功?競(jìng)賽都名?列前列。?歷年統(tǒng)考?成績(jī)均居?全校前列?，其中_?___年?居五校聯(lián)?考同等班?級(jí)第一名?。___?_年所教?學(xué)生段成?績(jī)又獲大?豐收。?四、加強(qiáng)?教育教學(xué)?研究，提?高教育科?研能力實(shí)?施語(yǔ)文素?質(zhì)教育，?為教育改?革指明了?方向在?教育教學(xué)?過(guò)程中，?我發(fā)現(xiàn)了?一些新問(wèn)?題，運(yùn)用?素質(zhì)教育?的觀點(diǎn)、?方法分析?這些問(wèn)題?，通過(guò)教?學(xué)總結(jié)提?出了自己?的觀點(diǎn)和?看法，并?從理論的?角度加以?升華。我?的教學(xué)過(guò)?程，多注?重發(fā)現(xiàn)新?問(wèn)題，解?決新問(wèn)題?，以素質(zhì)?教育為出?發(fā)點(diǎn)，提?出的觀點(diǎn)?、建議也?較為符合?客觀實(shí)際?，具有一?定的實(shí)用?價(jià)值。?總之，作?為一名教?師，教學(xué)?是我的基?本工作，?而教與學(xué)?是一個(gè)良?性互