畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)例文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)?個(gè)人總結(jié)?例文隨?著畢業(yè)日?子的到來(lái)?，畢業(yè)設(shè)?計(jì)也接近?了尾聲。?經(jīng)過(guò)幾周?的奮戰(zhàn)我?的畢業(yè)設(shè)?計(jì)最終完?成了。在?沒(méi)有做畢?業(yè)設(shè)計(jì)以?前覺(jué)得畢?業(yè)設(shè)計(jì)只?是對(duì)這幾?年來(lái)所學(xué)?知識(shí)的單?純總結(jié)，?可是經(jīng)過(guò)?這次做畢?業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)?現(xiàn)自我的?看法有點(diǎn)?太片面。?畢業(yè)設(shè)計(jì)?不僅僅是?對(duì)前面所?學(xué)知識(shí)的?一種檢驗(yàn)?，并且也?是對(duì)自我?本事的一?種提高。?經(jīng)過(guò)這次?畢業(yè)設(shè)計(jì)?使我明白?了自我原?先知識(shí)還?比較欠缺?。自我要?學(xué)習(xí)的東?西還太多?，以前老?是覺(jué)得自?我什么東?西都會(huì)，?什么東西?都懂，有?點(diǎn)眼高手?低。經(jīng)過(guò)?這次畢業(yè)?設(shè)計(jì)，我?才明白學(xué)?習(xí)是一個(gè)?長(zhǎng)期積累?的過(guò)程，?在以后的?工作、生?活中都應(yīng)?當(dāng)不斷的?學(xué)習(xí)，努?力提高自?我知識(shí)和?綜合素質(zhì)?。在這?次畢業(yè)設(shè)?計(jì)中也使?我們的同?學(xué)關(guān)系更?進(jìn)一步了?，同學(xué)之?間互相幫?忙，有什?么不懂的?大家在一?齊商量，?聽(tīng)聽(tīng)不一?樣的看法?對(duì)我們更?好的理解?知識(shí)，所?以在那里?十分感激?幫忙我的?同學(xué)。?我的心得?也就這么?多了，總?之，不管?學(xué)會(huì)的還?是學(xué)不會(huì)?的的確覺(jué)?得困難比?較多，真?是萬(wàn)事開(kāi)?頭難，不?明白如何?入手。最?終最終做?完了有種?如釋重負(fù)?的感覺(jué)。?此外，還?得出一個(gè)?結(jié)論：知?識(shí)必須經(jīng)?過(guò)應(yīng)用才?能實(shí)現(xiàn)其?價(jià)值!有?些東西以?為學(xué)會(huì)了?，但真正?到用的時(shí)?候才發(fā)現(xiàn)?是兩回事?，所以我?認(rèn)為僅有?到真正會(huì)?用的時(shí)候?才是真的?學(xué)會(huì)了。?在此要?感激我的?指導(dǎo)教師?____?對(duì)我悉心?的指導(dǎo)，?感激教師?給我的幫?忙。在設(shè)?計(jì)過(guò)程中?，我經(jīng)過(guò)?查閱很多?有關(guān)資料?，與同學(xué)?交流經(jīng)驗(yàn)?和自學(xué)，?并向教師?請(qǐng)教等方?式，使自?我學(xué)到了?不少知識(shí)?，也經(jīng)歷?了不少艱?辛，但收?獲同樣巨?大。在整?個(gè)設(shè)計(jì)中?我懂得了?許多東西?，也培養(yǎng)?了我獨(dú)立?工作的本?事，樹(shù)立?了對(duì)自我?工作本事?的信心，?相信會(huì)對(duì)?今后的學(xué)?習(xí)工作生?活有十分?重要的影?響。并且?大大提高?了動(dòng)手的?本事，使?我充分體?會(huì)到了在?創(chuàng)造過(guò)程?中探索的?艱難和成?功時(shí)的喜?悅。雖然?這個(gè)設(shè)計(jì)?做的也不?太好，可?是在設(shè)計(jì)?過(guò)程中所?學(xué)到的東?西是這次?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的最大收?獲和財(cái)富?，使我終?身受益。?畢業(yè)設(shè)?計(jì)個(gè)人總?結(jié)例文（?二）_?___年?的___?_月，我?開(kāi)始了我?的畢業(yè)論?文工作，?時(shí)至今日?，論文基?本完成。?從最初的?茫然，到?慢慢的進(jìn)?入狀態(tài)，?再到對(duì)思?路逐漸的?清晰，整?個(gè)寫(xiě)作過(guò)?程難以用?語(yǔ)言來(lái)表?達(dá)。遇到?困難，我?會(huì)覺(jué)得無(wú)?從下手，?不知從何?寫(xiě)起;當(dāng)?困難解決?了，我會(huì)?覺(jué)得豁然?開(kāi)朗，思?路打開(kāi)了?;當(dāng)論文?經(jīng)過(guò)一次?次的修改?后，基本?成形的時(shí)?候，我覺(jué)?得很有成?就感。同?時(shí)，我也?在思考，?畢業(yè)論文?的完成預(yù)?示著什么?預(yù)示著?我即將畢?業(yè)，即將?走出可愛(ài)?的學(xué)校步?入社會(huì)的?大講堂，?開(kāi)始我的?又一個(gè)新?的人生旅?程。那么?，我應(yīng)當(dāng)?記下一些?東西，對(duì)?我的畢業(yè)?論文做一?個(gè)總結(jié)，?劃上一個(gè)?完整的句?號(hào)。_?___年?____?月，當(dāng)我?接到選題?通知后，?開(kāi)始著手?論文的準(zhǔn)?備工作。?開(kāi)始的時(shí)?候，我不?明白要寫(xiě)?哪方面的?，并且這?個(gè)范圍要?掌握好，?不能太窄?，因?yàn)閷?xiě)?起來(lái)會(huì)有?局限性，?也不能太?寬，不能?是大家都?寫(xiě)爛的東?西，這樣?就寫(xiě)不出?新意，很?難有較高?的突破了?。于是我?主動(dòng)找我?的導(dǎo)師鐘?靜教師商?討我的選?題，及時(shí)?與她溝通?。經(jīng)過(guò)教?師的指導(dǎo)?與幫忙，?在幾個(gè)備?選選題范?圍內(nèi)確定?了幽默廣?告這個(gè)領(lǐng)?域的，因?為研究到?幽默廣告?確實(shí)很多?并且也是?一個(gè)發(fā)展?趨勢(shì)，但?真正認(rèn)真?研究它的?卻不多，?所以，我?確定了要?寫(xiě)這個(gè)方?面的。與?此同時(shí)，?我就開(kāi)始?了搜集資?料的重要?工作。?在搜集資?料的過(guò)程?中，我認(rèn)?真準(zhǔn)備了?一個(gè)筆記?本，專(zhuān)門(mén)?收集有關(guān)?幽默廣告?的資料。?我去學(xué)校?的圖書(shū)館?，閱覽室?，去西單?圖書(shū)大廈?，去辦?理國(guó)家圖?書(shū)館的讀?者卡，利?用空閑時(shí)?間，上網(wǎng)?搜集等各?種方式方?法，盡量?使我的資?料完整、?精確、數(shù)?量多，這?有利于論?文的撰寫(xiě)?。然后，?我認(rèn)真對(duì)?資料進(jìn)行?分類(lèi)，理?論的、實(shí)?際的例子?、圖片等?等相關(guān)資?料整理出?來(lái)，列出?提綱，再?與教師進(jìn)?行溝通。?___?_年__?__月，?教師對(duì)我?的所準(zhǔn)備?的資料基?本滿(mǎn)意，?于是我們?開(kāi)始對(duì)論?文題目的?推敲。在?不斷的肯?定與否定?中，并且?結(jié)合我實(shí)?際現(xiàn)有的?資料資料?，最終把?題目確定?為“論廣?告表現(xiàn)中?的幽默策?略”。確?定好題目?以后，我?開(kāi)始準(zhǔn)備?我的開(kāi)題?報(bào)告和論?文提綱，?并在__?__年_?___月?____?日上交了?我的開(kāi)題?報(bào)告和論?文提綱。?在__?__年1?-___?_月的寒?假期間，?由于一些?原因，與?教師就很?難見(jiàn)面了?，于是我?趕在放假?之前又與?教師進(jìn)取?碰面，把?我的思路?與具體提?綱給教師?審閱，并?一齊商討?，以便在?假期中撰?寫(xiě)論文。?假期中，?我按照論?文的提綱?，開(kāi)始動(dòng)?筆寫(xiě)論文?。在此期?間，與教?師電話或?信息以及?利用e-?mail?進(jìn)行溝通?。在這?個(gè)寫(xiě)作過(guò)?程中，我?的資料很?多，但總?是有些力?不從心，?開(kāi)始還以?為材料多?才好些，?可寫(xiě)著寫(xiě)?著就發(fā)現(xiàn)?，材料多?卻很雜，?需要我去?駕馭材料?而不能受?材料的限?制，把思?路局限了?!所以，?我就把我?能寫(xiě)得都?寫(xiě)上了，?整個(gè)結(jié)構(gòu)?也稍顯復(fù)?雜，有用?的沒(méi)用的?都羅列了?，差不多?寫(xiě)了__?__多字?呢。_?___年?的___?_月__?__日我?就向?qū)?提前提交?了論文的?一稿。我?明白這個(gè)?一稿的整?體水平一?般，因?yàn)?在寫(xiě)作過(guò)?程中，我?總覺(jué)得沒(méi)?有一根清?晰的思路?。于是，?我在一稿?過(guò)后主動(dòng)?與教師聯(lián)?系，打電?話說(shuō)我的?論文情?景并且理?解教師的?修改意見(jiàn)?。經(jīng)過(guò)?與教師電?話，對(duì)我?論文的指?點(diǎn)，收獲?不小。我?開(kāi)始了對(duì)?論文的修?改與二稿?的再次寫(xiě)?作。這次?比較苦惱?，因?yàn)橐?稿中的很?多東西被?否定了，?我的思路?又有些亂?了，所以?在寫(xiě)作上?有了時(shí)間?上的暫停?但我沒(méi)有?放棄，于?是，我與?同學(xué)、朋?友交流，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，閱讀更?多的相關(guān)?書(shū)籍，并?且對(duì)資料?進(jìn)一步收?集與完善?。另外，?在___?_月份，?我找到了?一份工作?，開(kāi)始了?實(shí)習(xí)工作?，于是，?時(shí)間變得?不夠用。?我一邊工?作一邊寫(xiě)?論文，雖?然辛苦，?但很充實(shí)?!__?__年_?___月?____?日，按照?導(dǎo)師的規(guī)?定的時(shí)間?內(nèi)提交了?我的論文?二稿。教?師對(duì)我的?論文給予?了肯定，?基本滿(mǎn)意?，說(shuō)還要?給我的重?點(diǎn)部分“?動(dòng)個(gè)小手?術(shù)”就沒(méi)?什么問(wèn)題?了，并且?再次給了?我修改意?見(jiàn)。我覺(jué)?得從與教?師的溝經(jīng)?過(guò)程中，?我能學(xué)到?很多東西?，教師能?夠從另外?一個(gè)角度?來(lái)啟發(fā)我?，給了我?很多鼓勵(lì)?。__?__年_?___月?____?日，我上?交了我的?論文三稿?。教師對(duì)?這次的修?改很滿(mǎn)意?，說(shuō)基本?就能夠了?，正文中?的一些小?的地方再?修改一下?，論文的?其他部分?資料，如?：英文資?料及翻譯?、論文的?封面格式?等再進(jìn)行?補(bǔ)充完善?，就沒(méi)什?么問(wèn)題了?。我的心?長(zhǎng)長(zhǎng)出了?一口氣，?覺(jué)得身上?的擔(dān)子輕?了一點(diǎn)，?覺(jué)得就像?打了一場(chǎng)?仗，勝利?的曙光就?在眼前那?種感覺(jué)。?當(dāng)然，至?此，我明?白還不是?整個(gè)論文?的完成，?