新教師年度培訓(xùn)總結(jié)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)新教師年?度培訓(xùn)總?結(jié)本次?崗前培訓(xùn)?為各位新?進(jìn)教師未?來的教師?工作道路?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，也為他?們今后的?教育事業(yè)?的發(fā)展做?了重要的?鋪墊。同?時(shí)本次崗?前培訓(xùn)也?為各位新?進(jìn)教師搭?建了一個(gè)?互相了解?、加強(qiáng)交?流、增進(jìn)?感情的平?臺(tái)。培訓(xùn)?結(jié)束后，?____?名新教師?將走上教?學(xué)、科研?及管理崗?位，為學(xué)?校教育教?學(xué)事業(yè)發(fā)?展增添新?動(dòng)力。?總體回顧?思考這次?教師培訓(xùn)?，各位新?進(jìn)教師感?受最深的?是以下三?個(gè)方面：?一、教?師的知識(shí)?結(jié)構(gòu)教?師的主要?任務(wù)是“?教書育人?”，教育?是用已知?的知識(shí)去?為未來培?養(yǎng)人才的?過程。在?知識(shí)逐漸?信息化的?今天，作?為一個(gè)教?師，我們?不僅要具?備所教學(xué)?科的知識(shí)?，同時(shí)還?應(yīng)具備教?育學(xué)和心?理學(xué)方面?的知識(shí)，?“水之積?也不厚，?負(fù)大舟也?無力。”?打鐵先須?身板硬，?這就要求?做一名好?教師，必?須同時(shí)擁?有深厚的?學(xué)術(shù)功底?，豐富的?文化底蘊(yùn)?和深遂獨(dú)?到的教育?學(xué)思想。?二、教?師的個(gè)人?行為作?為一個(gè)教?師，一個(gè)?“傳道授?業(yè)解惑”?的人民教?師，要想?“教書育?人”，要?想你的理?論在講臺(tái)?上有說服?力，我們?應(yīng)該從小?處著眼，?處處注意?一下個(gè)人?行為，做?到真正為?人師表，?以身作責(zé)?，作為一?個(gè)學(xué)識(shí)淵?博的教師?，作為一?名好教師?，優(yōu)秀教?師，我們?必須具備?道德高尚?，品格優(yōu)?秀，謙虛?、好學(xué)、?熱情、開?朗，更要?有民主、?公正、耐?心、寬容?、幽默、?尊敬他人?和良好的?與人合作?的精神品?質(zhì)，做到?對(duì)教育“?捧得一顆?心來，不?帶半根草?去?！?三、能夠?設(shè)身處地?為學(xué)生著?想作為?一個(gè)教師?，今天能?夠站在講?臺(tái)稱作教?師，那么?他必定是?從昨天的?學(xué)生時(shí)代?走過，從?學(xué)生轉(zhuǎn)換?到老師，?只是一個(gè)?身份的轉(zhuǎn)?變，同樣?經(jīng)歷了學(xué)?生時(shí)代，?那么我想?對(duì)于學(xué)生?在這時(shí)期?和階段的?思想和行?為，我們?應(yīng)該是很?能了解和?體會(huì)的，?所以對(duì)于?學(xué)生的所?作所為我?們不應(yīng)該?感到不可?思議，很?稀奇，而?是應(yīng)該抱?著一顆理?解的心去?接受、包?容，去處?理和解決?。新教?師年度培?訓(xùn)總結(jié)（?二）一?、德--?扎實(shí)肯干?二、能?--努力?提高在?教學(xué)工作?及能力提?高方面，?我擔(dān)任一?年級(jí)一個(gè)?班和三年?級(jí)級(jí)部的?英語(yǔ)教學(xué)?工作，由?于教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)頗淺，?我對(duì)教學(xué)?工作不敢?怠慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?深入研究?教學(xué)法，?虛心向前?輩學(xué)習(xí)。?為了提高?自己的教?學(xué)工作能?力，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)理念?下的英語(yǔ)?教師用書?，在教師?用書的指?導(dǎo)下，結(jié)?合各班的?基本情況?進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)，及?時(shí)進(jìn)行教?學(xué)反思，?修改教學(xué)?步驟，以?達(dá)到教學(xué)?的最佳效?果。為?了能更好?地使學(xué)生?掌握所學(xué)?的英語(yǔ)知?識(shí)，我精?心地進(jìn)行?備課，認(rèn)?真按排每?一個(gè)英語(yǔ)?教學(xué)環(huán)節(jié)?，注重每?一個(gè)教學(xué)?重點(diǎn)的理?解教學(xué)。?同時(shí)，利?用課余時(shí)?間學(xué)習(xí)和?教學(xué)有關(guān)?的資料，?使自己能?夠更好地?掌握教材?中的難點(diǎn)?，有針對(duì)?性地利用?不同的教?學(xué)手段進(jìn)?行教學(xué)。?授課后根?據(jù)得失及?時(shí)寫教后?感、教學(xué)?反思。這?半年多的?時(shí)間里，?我積極參?加教研活?動(dòng)，收獲?不小。我?有幸還聆?聽了優(yōu)質(zhì)?課評(píng)選的?活動(dòng)，在?教研員評(píng)?課議課中?，我受益?匪淺。不?但感受到?了不同教?師的教學(xué)?風(fēng)格，同?時(shí)也由衷?的敬佩優(yōu)?秀教師那?種對(duì)課堂?掌控和帶?動(dòng)學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)的?能力，這?是我需要?學(xué)習(xí)和亟?待提高的?一點(diǎn)。?課后，我?們英語(yǔ)組?內(nèi)集體備?課，認(rèn)真?討論教學(xué)?得失、回?顧小結(jié)，?及時(shí)反思?手段，努?力創(chuàng)設(shè)英?語(yǔ)情景，?讓這種英?語(yǔ)的氛圍?感染學(xué)生?，從而全?面提高學(xué)?生的英語(yǔ)?能力。通?過這些活?動(dòng)，有力?地促進(jìn)了?我的英語(yǔ)?教師業(yè)務(wù)?能力的提?高。同時(shí)?，在日常?教學(xué)中，?我努力做?到在教中?研，研中?教，教研?相長(zhǎng)。在?教學(xué)工作?方面我還?存在很多?需要提高?的地方，?需要我認(rèn)?真學(xué)習(xí)的?地方也很?多，我會(huì)?堅(jiān)持加強(qiáng)?教學(xué)理論?方面的學(xué)?習(xí)，不斷?的在實(shí)踐?中充實(shí)自?我，提高?自我。?三、勤-?-任勞任?怨在作?考勤方面?，我熱愛?自己的教?育事業(yè)，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?，并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?在工作上?，我嚴(yán)格?要求自己?，工作實(shí)?干，并能?完成學(xué)校?給予的各?項(xiàng)任務(wù)，?為提高自?身的素質(zhì)?，我不但?積極參加?各項(xiàng)培訓(xùn)?，到各區(qū)?聽課學(xué)習(xí)?，平時(shí)，?經(jīng)常查閱?有關(guān)教學(xué)?資料，不?斷的提高?自己的專?業(yè)知識(shí)能?力。同時(shí)?經(jīng)常在課?外與學(xué)生?聯(lián)系，時(shí)?時(shí)關(guān)心他?們。當(dāng)然?在教學(xué)工?作中存在?著某些不?足的地方?，須在以?后不斷的?努力學(xué)習(xí)?，得到進(jìn)?一步的提?升。在?教學(xué)成績(jī)?方面，我?始終堅(jiān)持?國(guó)家教育?方針，_?___英?語(yǔ)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的要?求，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立以學(xué)生?為主體，?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?綜合、全?面的發(fā)展?。我工作?責(zé)任心強(qiáng)?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工?，積極做?好本職工?作，認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評(píng)課，?廣泛獲取?各種知識(shí)?，能形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)精神?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?通