2023年演講稿的作文4篇_第1頁
2023年演講稿的作文4篇_第2頁
2023年演講稿的作文4篇_第3頁
2023年演講稿的作文4篇_第4頁
2023年演講稿的作文4篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023年演講稿的作文4篇演講稿的作文篇1

在二十世紀(jì)九十年頭末,我和許多人一樣,有一個志向,那就是當(dāng)科學(xué)家。在試驗室里穿著白大褂手上拿著試管晃啊晃,或者夜晚用天文望眼鏡抬頭45°望著星空,這是很有成就感的事情。

然而,這個志向隨著時間的增加變成了幻想。在上初中的時候,我看了李小龍同志的《猛龍過江》,我被他拿飄逸的武功震懾住了。因為,從我呼吸到這個世界上第一口空氣的時候,我就注定是一個和善正直的人,對身邊一些不和諧的事情感到特別不滿,很想管(俗話叫愛管閑事)

看到這,諸位確定紛紛對我投來了懷疑的目光。沒關(guān)系,舉個例子。有一次地理課,是實習(xí)老師上的。因為終歸是實習(xí)老師嘛,沒有什么閱歷。班級紀(jì)律很差,連老師說話的聲音我的看不見。

忍無可忍,已經(jīng)無須再忍!一股正義之氣涌上我的心頭。我大喊4個富有正義之氣的大字:不要講話。這時,全班同學(xué)緘默了,在短短的緘默過后50多個人沸騰了!完全忽視我的存在。更有好事者對我說:“你是誰???你算老幾?”我也只能很無奈得回答道:“不要拿化學(xué)課代表不當(dāng)干部。”

然而,在今年七月份中旬,我找到了一個比武力更高尚的志向——探討歷史。因為我覺得歷史是一門可以讓人變聰慧的學(xué)科?!八袚荛_歷史風(fēng)塵的睫毛,它有看透歲月篇章的瞳孔?!蔽乙老∮浀谩栋偌抑v壇》《易經(jīng)》的主講人曾經(jīng)說過(記不大清,貌似是他),他說他覺得當(dāng)中國人是世界上最幸運的事情,因為中國人的祖先把他們?yōu)槿颂幨?,生活閱歷,做人的道理通通濃縮為4個字——成語。

或許是最近在讀《明朝那些事兒》的原因,很快我就在《明朝那些事兒1》中找到了一個典型的例子,這個例子將我初中的志向打成了幻想。

洪武年間,朱元璋同志整頓朝廷,起先肅貪。因為朱元璋的父母兄弟還有兄弟的兒子都是餓死的。所以朱元璋同志特別狠貪財?shù)模?guī)定:凡是貪財?shù)娜怂篮蟀哑兿聛?,充上稻草作成稻草人示眾。另外還有抽腸(顧名思義)、刮皮(先用開水澆,然后用鐵刷子刷)、凌遲(割肉,明朝最高紀(jì)錄3000多刀)就這樣,朱元璋同志殺了1萬多的官員,可是還是有人貪財。

這件事充分可以顯現(xiàn)出,武力的弱小。

演講稿的作文篇2

大愛鑄造師魂——學(xué)習(xí)行知思想,詮釋教化真諦

當(dāng)我懷著崇敬的心情,踏進曉莊師范學(xué)院,找尋陶先生的“高大身影”;當(dāng)我登上勞山,向先生陵墓敬獻花籃,解讀他“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的訓(xùn)誨;當(dāng)我站在陶行知紀(jì)念館前,細細品讀“犁宮”兩字,反復(fù)閱讀陶先生的.生平事跡;當(dāng)我再一次拜讀《高大的身影》,被其中的一則則短小精悍的故事所打動時……我的心為之震撼,震撼于他“捧著一顆心來,不帶半根草去”的獻身精神,震撼于他“愛滿天下”的無私胸懷,震撼于他的“生活即教化,社會即學(xué)校,教學(xué)做合一”的生活教化理論……

雖然先生離開我們已六十四年了,但是他的光輝形象恒久鐫刻在一代又一代教化者的心中,我想他的宏大之處,在于他的教化思想求真創(chuàng)新,在于他的教化理論博大精深,更在于他有一顆宏大的師愛之心。陶先生常常說“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這個“捧”就是奉獻,這個“心”就是師愛之心,“捧”給誰?給人民和兒童。

陶先生的一生,正是為教化事業(yè)、為祖國富強無私奉獻的一生。一個留洋歸來的學(xué)者,毅然脫下西裝革履,穿上布衣草鞋,開荒蓋房,創(chuàng)辦鄉(xiāng)村學(xué)堂,讓窮苦的孩子享受教化。即便在生活窘迫的時候,他依舊把從加拿大華僑那里捐獻的捐款和個人演講的門票收入都匯寄香港保衛(wèi)中國同盟,支持抗日斗爭。

先生不僅自己有奉獻之心,而且還教化學(xué)生有奉獻之心。所以他提倡“小先生制”,讓學(xué)生教學(xué)生,讓學(xué)生教不識字的貧苦大眾。正是先生以一顆宏大的愛心滋潤著多數(shù)顆童心,才讓愛心得以持續(xù),得以涌動,匯聚成更大的愛心。雖然我們所處的時代與陶先生的時代有著天壤之別,但是先生對教化事業(yè)恪盡職守,勇于奉獻,樂于奉獻的精神,仍舊激勵著我們每一位教化工作者。

“桃李不言,下自成蹊”,比如,被周總理稱為“國寶”的、全國首批特級老師霍懋征老師,在六十一年平凡的教化生涯中,堅持“沒有愛就沒有教化”的教化理念,以慈母般的愛,細心呵護每一位學(xué)生,尤其偏愛特別的學(xué)生,從未懲處過一次學(xué)生,從未向?qū)W生發(fā)過一次火,更沒有向家長告過一次狀,霍老師所做的一切著實讓人佩服,更讓人贊美,可以說這是霍老師用人格、師愛、信念、學(xué)識、魅力來專心詮釋“沒有愛就沒有教化”的大愛無邊的教化真諦。雖然霍老已離開了我們,但“傳道授業(yè)解惑躬耕一生,彰愛揚清懿德垂范千秋”是她一生的真實寫照,萬古長青,流芳百世。

由此,我想到“大愛是師德之魂”,一名幼兒老師只要擁有著無私奉獻的精神,具有愛生如子的博大胸懷,才能時刻把幼兒放在心里。幼兒進步了,她感到欣慰;幼兒退步了,她感到著急擔(dān)心;幼兒犯了錯誤,她感到痛心和自愧。

作為新時期的幼兒老師,必需時刻牢記陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來,不帶半根草去”,用宏大的師愛之心,奉獻幼教事業(yè),理解孩子,賞識孩子,在平凡的幼教崗位上甘于清貧,愛好盎然地走進孩子的心靈世界,仔細研讀孩子這本大書,讓每個孩子在人生的起始階段獲得全面、和諧、歡樂的成長。

演講稿的作文篇3

敬重的各位老師:

大家好。

今日,我要給大家講一個發(fā)生在我老媽和堂哥之間的故事。

她是這樣一位母親,勤勞,和善,對人懇切,為人樸實,與人相處啊,特殊融洽,鄰居們都特殊喜愛她。在我的內(nèi)心深處,恒久烙印著這樣一句話:“浪兒,好好讀書??!想起媽以前……”隨著就是老媽抽泣的聲音,至今還縈繞在耳邊。為了給我湊夠?qū)W費,老媽一天兼任幾份工作,又要在地里干農(nóng)活,又要去鎮(zhèn)上打工,學(xué)費湊不足的時候還要在夜里東奔西跑找親訪友想方法……

那是多少個難忘的日日夜夜??!老媽的背影經(jīng)常消逝在我的潮濕的眼簾中……她的腰身不再挺立,黑發(fā)泛起了白花……

這就是我的老媽,說起我的堂哥,還要從一個電話說起?!班健彪娫掜懥?,是堂哥打來的,老媽接起了電話“什么?去廣州,電子廠打工?”“不,我浪兒還小……哦,是,哦,學(xué)費……”……接下來的談話也不知說了些什么內(nèi)容,只見兩行淚珠又靜靜地布滿了老媽的臉龐。接下來的一天,是我一生中最難忘的一天,我哭著拉著老媽的手說:“老媽,別走,別丟下我”“浪兒,乖乖的,好好讀書,明年咱就有錢上中學(xué)了”

老媽走了,背著一包行李,登上了去廣州的火車……

剎時,滾燙的淚珠從臉龐上流下,火車的背影漸漸遠去,變得那么得模糊,又那么得清楚,留下了深深的思念……

很快一個學(xué)期過去了,但是沒想到老媽和堂哥之間又一個電話又讓我們家陷入了逆境。原來,老媽把辛苦打工掙來錢都給堂哥工廠運轉(zhuǎn)用了,說等到我交學(xué)費時候再寄過來,但是當(dāng)老媽一個電話接一個電話打過去時,接到回應(yīng)確從“好,下個周……好,下個月……再過段時間……”一拖再拖,直到現(xiàn)在,電話打過去,竟成了“對不起,您所撥打電話無法接通……”只見兩行熱淚又從老媽臉頰上流下,至今我都無法想象當(dāng)年因為堂哥不誠信,給我們帶來了多少無奈,多少苦痛和磨難。

時間起先漸漸侵蝕著記憶,現(xiàn)在,我來到了我幻想中的中職學(xué)校,學(xué)習(xí)工商管理專業(yè),當(dāng)年,堂哥的不誠信更從反面激勵了我在學(xué)習(xí)中,生活中,做個一誠信的人。眼看很快就要迎來一年一度的畢業(yè)求職季,一屆又一屆的畢業(yè)生即將走上工作崗位。在別人想方設(shè)法弄到一張吸引眼球的畢業(yè)證書時,我,選擇了不,我要把自己最真實的一面展示在考官面前,我選擇了這樣的自我介紹:

“我叫xx,來自貴州的一個偏遠的小山村,畢業(yè)于重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校的工商管理專業(yè),貧困的家庭磨練了一個勇于吃苦,誠信樸實的我,希望貴公司給我一個學(xué)習(xí)和熬煉的機會。”是的,這是我的選擇,我希望以真誠和誠信的看法去迎接一個求職的機會。我信任,誠信是為人之本,立足之基,誠信就在身邊,誠信就在眼前,誠信要從自我做起!

我們是正處在花季的少年,帶著驕傲與自信,懷著對將來美妙職業(yè)的向往,在這里,我慎重地宣誓:“我,徐后浪,將以誠信為本,走向人生!

演講稿的作文篇4

老師同學(xué)們:大家好!

我要演講的主題是儀態(tài)要大方!有些同學(xué)在儀表的姿態(tài)、風(fēng)度方面,和大方的言談方面做得不夠好。上課發(fā)言,肯定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣,那你究竟是說給62位同學(xué)聽還是講給自己聽???不流暢,有的同學(xué)一個”因為”要說不下五遍,下文還接不上去,讓人聽著累.你說得也累,這種感覺會讓人受不了的!也是上課發(fā)言方面,有些同學(xué)伶牙俐齒,大大方方,站有站相,而有些同學(xué)就結(jié)結(jié)巴巴,忸忸怩溺,站沒站相,首先讓人看了就不舒適。

其次會讓人認為他沒自信,不會有更多的耐性去聽,即使他的回答再精彩。所以,姿態(tài)也很重要!風(fēng)度,是表現(xiàn)在各個細微環(huán)節(jié)方面的,比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論