二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》課件_第1頁(yè)
二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》課件_第2頁(yè)
二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》課件_第3頁(yè)
二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》課件_第4頁(yè)
二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩21頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

沒(méi)有腳，

沒(méi)有手，背上房子到處走，

有誰(shuí)把它碰一碰，

趕緊躲進(jìn)房里頭。

(打一動(dòng)物)

沒(méi)有腳，

沒(méi)有手，1二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》ppt課件2小蝸牛慢慢爬小蝸牛慢慢爬3看一看說(shuō)一說(shuō)做一做看一看4二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》ppt課件5二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》ppt課件6二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》ppt課件7二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》ppt課件8殼頭身子說(shuō)出蝸牛各部分的名稱殼頭身子說(shuō)出蝸牛各部分的名稱9說(shuō)一說(shuō)蝸牛的殼有什么特點(diǎn)?螺旋形說(shuō)一說(shuō)蝸牛的殼有什么特點(diǎn)?螺旋形10二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》ppt課件11親愛(ài)的小朋友們：我們要舉辦蝸牛選美比賽，希望你們帶著漂亮的小蝸牛來(lái)比賽，看誰(shuí)能奪得冠軍。蝸牛國(guó)王親愛(ài)的小朋友們：12步驟選擇細(xì)長(zhǎng)的紙條，并在紙條兩面畫上重復(fù)排列的圖形。1.繪新衣步驟選擇細(xì)長(zhǎng)的紙條，并在紙條兩面畫上重復(fù)排列的圖形。13仔細(xì)觀察這條花邊紋樣，你有什么發(fā)現(xiàn)圖案相同方向有規(guī)律重復(fù)排列仔細(xì)觀察這條花邊紋樣，你有什么發(fā)現(xiàn)圖案相同方向有規(guī)律重復(fù)排列14

仔細(xì)觀察這兩條花邊紋樣，變化的地方在哪里？圖案不同方向不同仔細(xì)觀察這兩條花邊紋樣，變化的地方在哪里？圖案不同方15

在繪制圖案時(shí)圖案的方向可以不一樣、圖形不一樣、顏色不一樣。注意：構(gòu)圖要飽滿、顏色要豐富、圖案之間的間距不要太密。在繪制圖案時(shí)圖案的方向可以不一樣16欣賞欣賞17

將紙條卷折成形，并粘貼好。2.做花衣步驟將紙條卷折成形，并粘貼好。2.做花衣步驟183、粘花衣把蝸牛的殼和身子粘好。步驟3、粘花衣把蝸牛的殼和身子粘好。步驟194.化妝步驟添畫五官4.化妝步驟添畫五官20二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》ppt課件21二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》ppt課件22二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》ppt課件23二年級(jí)美術(shù)《小蝸牛慢慢爬》ppt課件24挑戰(zhàn)要求：

制作一只小蝸牛，并給它穿上漂亮的新衣。

可獨(dú)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論