二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第5課　五味瓶（3）-人教版

二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第5課五味瓶（3）-人教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠繪制出五味瓶的貼畫；能夠使用簡(jiǎn)單的色彩填充；學(xué)生能夠理解五味瓶的來歷與意義；不同級(jí)別的學(xué)生能夠完成不同難度的作品。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握如何繪制五味瓶的貼畫；理解五味瓶的意義；學(xué)生能夠使用簡(jiǎn)單的色彩填充。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠理解五味瓶的來歷與意義；能夠完成不同難度的作品。四、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.熱身：回顧上節(jié)課內(nèi)容（1）介紹五味瓶的來歷與意義五味瓶的形狀是類似于藥瓶的瓶子，它的名稱源于中國(guó)的五行陰陽學(xué)說。五味瓶的最初作用是放置藥物，但隨著時(shí)間的推移，人們逐漸發(fā)現(xiàn)它有祈福、避邪等功用?，F(xiàn)在它常被用作風(fēng)水寶物。五味瓶在佛教中被認(rèn)為是佛陀的傳統(tǒng)法器之一。2.重點(diǎn)：繪制五味瓶的貼畫（1）學(xué)生觀看教師演示，學(xué)習(xí)如何繪制五味瓶的貼畫教師準(zhǔn)備好紅、黃和藍(lán)三種顏色的矩形紙片和黑色細(xì)線筆；教師現(xiàn)場(chǎng)演示如何用矩形紙片組成五味瓶的形狀；學(xué)生跟隨教師的演示，嘗試自己組成五味瓶的形狀；學(xué)生開始使用黑色細(xì)線筆固定好五味瓶的形狀。（2）使用簡(jiǎn)單顏色填充五味瓶教師準(zhǔn)備好紅、黃和藍(lán)三種顏色的小紙片；教師演示如何用紅色小紙片填充五味瓶的主體部分；教師演示如何用黃色小紙片填充五味瓶的蓋部分；教師演示如何用藍(lán)色小紙片填充五味瓶的瓶口部分；學(xué)生跟隨教師的演示，使用相應(yīng)的顏色填充自己的五味瓶。3.鞏固：繪制自己的五味瓶（1）學(xué)生繪制自己的五味瓶學(xué)生自己組成五味瓶的形狀；學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好使用不同色彩來填充自己的五味瓶；學(xué)生在完成作品之后，可以用金色的線筆涂抹五味瓶的輪廓線，讓作品更加精美。4.課堂小結(jié)通過這一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握如何繪制五味瓶的貼畫以及使用簡(jiǎn)單的色彩填充。同時(shí)，學(xué)生們能夠理解五味瓶的來歷與意義，加深對(duì)這一文化符號(hào)的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)小貼士教師在準(zhǔn)備矩形紙片時(shí)，盡量選擇具有相同寬度的紙片，以便于學(xué)生們組成五味瓶的形狀；教師在演示填充顏色的過程中，要盡量簡(jiǎn)單明了，讓學(xué)生們易于理解；在學(xué)生自己繪制作品的