父母的愛(ài)(三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo))課件

爸爸、媽媽對(duì)

自己的愛(ài)爸爸、媽媽對(duì)

自己的愛(ài)

父母的愛(ài)父母的愛(ài)孩子，當(dāng)你很小很小的時(shí)候，我花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，教了你很多很多的東西。教你慢慢用湯匙，用筷子，教你系鞋帶，扣扣子，教你梳頭發(fā)，擤鼻涕，教你讀拼音，認(rèn)漢字，這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么令我忘懷！

孩子，當(dāng)你很小很小的時(shí)候，孩子，是否還記得我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首兒歌；是否還記得我們穿越了千山萬(wàn)水，與動(dòng)物們一次次的親密接觸；是否還記得博物館、科技館內(nèi)，我們一同驚嘆歷史，探索未來(lái)；是否還記得每天總要我們絞盡腦汁，回答不知道從哪里冒出來(lái)的“為什么”。這一路的歡聲笑語(yǔ)，千疑百問(wèn)，是多么的讓我留戀！孩子，是否還記得我們練習(xí)了好幾百回，讀了這首詩(shī)，你有什么感受？父親、母親是我們最親近的人。我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)父母的愛(ài)。讀了這首詩(shī)，你有什么感受？父母的愛(ài)(三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo))課件《媽媽的愛(ài)》有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。??！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

《媽媽的愛(ài)》有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看他的眼睛。啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。

用一件事，寫(xiě)寫(xiě)父母對(duì)自己的愛(ài)，也可以寫(xiě)發(fā)生在自己與父母之間別的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。用一件事，寫(xiě)寫(xiě)父母對(duì)自己的愛(ài)，根據(jù)下面的提示，把感受最深的爸爸媽媽疼愛(ài)你的事具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，一步一步地把事情說(shuō)清楚，做到說(shuō)真話，吐真情。

①講講自己腦海中印象最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？②講講你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣？③注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等說(shuō)一說(shuō)。根據(jù)下面的提示，把感受最深的爸爸媽媽疼愛(ài)你的事具體地講給小組例文例文父母的愛(ài)(三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo))課件

放學(xué)的時(shí)候，雨越來(lái)越大了。天黑乎乎的，就像童話故事里老巫婆的臉，可怕極了。風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，把校門外的小樹(shù)撕扯得東倒西歪。放學(xué)的時(shí)候，雨越來(lái)越大了。除了陸續(xù)回家的同學(xué)，路上的行人越來(lái)越少，也是，誰(shuí)愿意在這種鬼天氣出門呢？我的心情就像這天氣，壞得不能再壞了。遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影在向?qū)W校這邊走來(lái)，是媽媽，媽媽給我送傘來(lái)了。除了陸續(xù)回家的同學(xué)，路上的行人越來(lái)越少，也是，誰(shuí)愿意在這種鬼

星期三放學(xué)時(shí)，正下著蒙蒙細(xì)雨。我只好拿書(shū)包頂在頭上，走到十字路口的小店旁時(shí)，大雨突然傾盆而下，我急忙躲到了小店里。我想：這下可慘了，我沒(méi)帶雨傘而且今天說(shuō)好自己回家的，爸爸、媽媽一定還在上班呢？沒(méi)人來(lái)接我，怎么辦呢？這場(chǎng)雨如果下個(gè)不停的話，那我作業(yè)就要來(lái)不及做了呀！正在我發(fā)愁的時(shí)候，遠(yuǎn)處有一個(gè)身影向我走過(guò)來(lái)?！鞍。≡趺磿?huì)是媽媽呢？她不是在上班嗎？怎么會(huì)到這兒來(lái)接我呢？”我的眼睛瞪得大大的，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。星期三放學(xué)時(shí)，正下著蒙蒙細(xì)雨。我只好拿

不一會(huì)兒，媽媽就來(lái)到了我的身旁，還不停地問(wèn)我：“有沒(méi)有淋到雨？有沒(méi)有淋到雨？冷不冷？”媽媽一邊問(wèn)，一邊把外衣脫下來(lái)裹在了我的身上。*回到家我才發(fā)現(xiàn)媽媽的身上、頭上都濕透了。因?yàn)橐宦飞蠇寢尶偸前褌阃疫@邊撐，自己卻沒(méi)撐到多少。這時(shí)我禁不住流下了兩行熱淚。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“廚房里有飯，自己拿來(lái)吃吧，媽媽還要去上班呢？”我嘴里說(shuō)：“您不要管我了，我自己會(huì)弄的，您還是上班去吧！”可心里卻想：媽媽你都淋濕，來(lái)的及的話把衣服換一下吧，否則會(huì)生病的?？晌抑缷寢寷](méi)那么多時(shí)間，她把時(shí)間都用在我身上了。不一會(huì)兒，媽媽就來(lái)到了我的身旁，還不停地問(wèn)習(xí)作結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭：總述父母對(duì)自己的愛(ài)。中間：寫(xiě)一件最能體現(xiàn)父母對(duì)自己的愛(ài)的事情。（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）結(jié)尾：概括父母的愛(ài)，表達(dá)自己的感受。習(xí)作結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭：總述父母對(duì)自己的愛(ài)。在寫(xiě)的過(guò)程中注意：1、事例要真實(shí)、具體2、具體事例（一件）3、抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)寫(xiě)在寫(xiě)的過(guò)程中注意：開(kāi)頭參考（1）提起父愛(ài)，我便想起我的父親，想起了那件事……（2）記得一次放學(xué)回家，天突變，電閃雷鳴，無(wú)數(shù)顆豆大般的雨點(diǎn)直往地上落。我沒(méi)帶傘，只好眼巴巴地望著同學(xué)們高興地打著雨傘回家……（3）在爸爸為我做的事情中，最令我記憶猶新的是……（4）記得那是周末的一個(gè)中午，烈日炎炎，太陽(yáng)熱辣辣地炙考著大地。開(kāi)頭參考（1）提起父愛(ài)，我便想起我的父親，想起了那件事……

“小紅，怎么還在看電視啊，還不快去寫(xiě)作業(yè)？一會(huì)兒再看看作文書(shū)去！”聽(tīng)！“河?xùn)|獅吼”又開(kāi)始了。我的眉頭緊鎖……

開(kāi)門見(jiàn)山法倒敘開(kāi)頭法

說(shuō)到父母的愛(ài)，我不禁想起去年我過(guò)生日的事情來(lái)?？梢赃@樣開(kāi)頭

“小紅，怎么還在看電視啊，還不快去寫(xiě)作業(yè)？一會(huì)引用材料法

唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)的好："慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”抒發(fā)情感開(kāi)頭法*父愛(ài),如大海般深沉而寬廣。

*媽媽的愛(ài)仿佛是無(wú)邊無(wú)際的大海，能包容我的喜、怒、哀、樂(lè).*世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是媽媽！可以這樣開(kāi)頭

引用材料法

唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)的好："慈母手中線,游

看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)……

享受著（爸爸）媽媽給予我的愛(ài)，我真的感到好幸福！

結(jié)果交代法首尾呼應(yīng)法可以這樣結(jié)尾

看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認(rèn)真地

父母的愛(ài)是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想真誠(chéng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：我愛(ài)你們！