《圓錐的認識》課件

圓錐的認識人教版小學六年級數(shù)學下冊圓錐的認識人教版小學六年級數(shù)學下冊1回憶圓柱底面底面.o.o高底面是完全相等的兩個圓兩底之間的距離叫做高圓柱的曲面叫做側(cè)面高有無數(shù)條長度都相等回憶圓柱底面底面.o.o高底面是完全相等的兩個圓兩底之間的距2在日常生活中，你見過哪些圓錐形的物體。在日常生活中，你見過哪些圓錐形的物體。3《圓錐的認識》ppt課件4《圓錐的認識》ppt課件5《圓錐的認識》ppt課件6《圓錐的認識》ppt課件7學習新知圓錐學習新知圓錐8讓我們一起認識圓錐看一看摸一摸

圓錐有什么特點？讓我們一起認識圓錐看一看圓錐有什么特點？9圓錐體圓錐體10圓錐的底面是圓面。底面高高圓錐的頂點與底面圓心的距離是圓錐的高。側(cè)面?zhèn)让媸且粋€曲面圓錐只有一條高。圓錐的底面是圓面。底面高高圓錐的頂點與底面圓心的距離是圓錐的11請你判斷！1、從圓錐的頂點到底面圓周上任意一點的距離是圓錐的高（）2、從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高（）×√請你判斷！1、從圓錐的頂點到底面圓周上任意一點的距離是圓錐的12測量時，圓錐的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圓錐的頂點上面。怎樣測量圓錐的高？用直尺量出平板與底面之間的距離，就是圓錐的高。測量時，圓錐的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圓錐的頂點13測量圓錐的高這個圓錐高4厘米。測這個圓錐高4厘米。14圓錐的側(cè)面是一個曲面，底面是一個圓。側(cè)面底面拿一個圓錐，沿虛線把它剪開后是什么樣？圓錐的側(cè)面是一個曲面，底面是一個圓。側(cè)面底面拿一個圓錐，沿虛15

把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動木棒，想象一下是什么樣子？轉(zhuǎn)動起來是一個圓錐。貼在木棒上的直角邊長是旋轉(zhuǎn)而成的圓錐的高，另一條直角邊長是圓錐的底面半徑。把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動16讓我們一起回顧圓錐的特點吧！讓我們一起回顧圓錐的特點吧！17頂點底面高側(cè)面圓錐體面底面：側(cè)面：一個，圓形。一個，曲面，

展開后是一個扇形。高：一條。頂點到圓心的距離。返回目錄頂點底面高側(cè)面圓錐體面底面：側(cè)面：一個，圓形。一個，181、說一說下面哪些是圓錐1、說一說下面哪些是圓錐192、考考你(對的打√錯的打×)（1）圓柱有無數(shù)條高，圓錐只有一條高。（）（2）從圓錐的頂點到底面任意一點的距離叫做圓錐的高。（）

（3）圓錐從正面或側(cè)面看，都是一個等腰三角形。（）√×√2、考考你(對的打√錯的打×)（1）圓柱有無數(shù)條高，圓錐只有20基礎(chǔ)鞏固3.（基礎(chǔ)題）填空題。圓曲底面圓心(1)圓錐的底面是個(

),圓柱的側(cè)面是一個(

)面。(2)從圓錐的頂點到(

)的距離是圓錐的高。(3)圓錐有(

)條高,用字母(

)表示。一h(4)圓錐的側(cè)面展開后是一個(

)形。扇(5)以直角三角形的一條直角邊所在直線為軸,旋轉(zhuǎn)

一周,就可以得到一個(

)。圓錐基礎(chǔ)鞏固3.（基礎(chǔ)題）填空題。圓曲底面圓心(1)圓錐的底面是21基礎(chǔ)鞏固2.（操作題）巧牽妙連。下面圖形以粗線為軸旋轉(zhuǎn)一周后會形成什么圖形?基礎(chǔ)鞏固2.（操作題）巧牽妙連。下面圖形以粗線為軸旋轉(zhuǎn)一周后22基礎(chǔ)鞏固4.（基礎(chǔ)題）下面的圖形哪些是圓錐?

是圓錐的在括號里畫“√”。返回作業(yè)2（）（）（）（）（）（）√√基礎(chǔ)鞏固4.（基礎(chǔ)題）下面的圖形哪些是圓錐?返回作業(yè)2（235.（變式題）把表填完整。提升培優(yōu)返回作業(yè)2名稱底面半徑底面直徑底面周長底面積圓錐2cm圓錐8dm圓錐9.42dm4cm12.56cm12.56cm24dm25.12dm50.24dm21.5dm3dm7.065dm25.（變式題）把表填完整。提升培優(yōu)返回作業(yè)24cm12.524思維創(chuàng)新返回作業(yè)26.（開放題）一張三角形紙能不能卷成一個圓錐?

為什么?答：不能，原因是圓錐的側(cè)面

展開圖是一個扇形。思維創(chuàng)新返回作業(yè)26.（開放題）一張三角形