寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)《寵物解剖生理》課程標準

江蘇省中等職業(yè)學校農(nóng)林牧漁類寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)《寵物解剖生理》課程標準（試行稿）一、課程性質(zhì)本課程是江蘇省中等職業(yè)學校農(nóng)林牧漁類寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)必修的一門專業(yè)平臺課程，是在學習《生物基礎》課程的基礎上開設的一門理論和實踐相結(jié)合的專業(yè)核心課程，其任務是使學生掌握寵物有機體各系統(tǒng)的組成、解剖結(jié)構(gòu)和生理機能，為《寵物繁殖技術(shù)》《寵物美容與護理》《寵物疾病防治》等后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定基礎。二、學時與學分90學時5學分。三、課程設計思路本課程按照立德樹人的要求，突出學生科學素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，著眼于學生職業(yè)生涯發(fā)展，兼顧中高職課程銜接，融合寵物解剖生理知識、技能學習和職業(yè)精神培養(yǎng)。1.依據(jù)《江蘇省中等職業(yè)學校農(nóng)林牧漁類寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標及綜合素質(zhì)、職業(yè)能力要求，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學的最新理念，確定課程目標。2依據(jù)課程目標和崗位需求，結(jié)合“江蘇省中等職業(yè)學校農(nóng)林牧漁類寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分析表”，對接寵物美容師、動物疫病防治員等（中級）職業(yè)標準和行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準，充分考慮學生職業(yè)生涯發(fā)展和終身教育發(fā)展需求，確定本課程教學內(nèi)容。3.以常見寵物的解剖生理為主線,結(jié)合寵物健康護理等職業(yè)崗位典型工作任務，設計教學模塊和單元，將基礎理論、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)有機融入。遵循學生認知和技能形成規(guī)律，序化學習任務。四、課程目標學生通過本課程學習，基本掌握寵物有機體各系統(tǒng)的組成和生理機能，了解并關(guān)注這些知識在寵物業(yè)生產(chǎn)、管理、服務中的應用；養(yǎng)成良好的學習習慣，確立良好的職業(yè)意識。1.理解寵物解剖生理的基本概念，掌握犬、貓有機體內(nèi)主要器官的形態(tài)、位置、構(gòu)造和機能；2會正確使用顯微鏡，能在顯微鏡下識別寵物有機體主要器官的組織結(jié)構(gòu)；3能在活體上識別臨床診療中常用的骨性、肌性標志；4能夠準確測定犬、貓主要的生理常數(shù)；5熱愛寵物專業(yè)，能夠合理運用寵物解剖生理知識和技能為寵物業(yè)生產(chǎn)服務，具有獨立思考、規(guī)范操作的職業(yè)習慣，具有良好的職業(yè)道德和團隊合作意識。1五、課程內(nèi)容與要求模塊寵物機的本構(gòu)動統(tǒng)臟統(tǒng)環(huán)統(tǒng)

教學單元有的本構(gòu)貓表部稱骨骼肉化統(tǒng)吸統(tǒng)尿統(tǒng)殖統(tǒng)心管系統(tǒng)巴統(tǒng)

內(nèi)容及要求.理概；.；3.熟悉細胞的結(jié)構(gòu)和基本機能，組織的分類、分布機；.熟主；5.掌握顯微鏡的構(gòu)造，能熟練、正確地使用顯微鏡寵要方語.了；.掌特；.熟節(jié)；.志1.熟悉肌肉的形態(tài)、構(gòu)造、種類及肌肉輔助結(jié)構(gòu)；2.了解呼吸肌的構(gòu)成，熟悉腹壁肌各層肌纖維的走相置；.能志1.了解消化系統(tǒng)的組成及功能，掌握各消化器官的、構(gòu)；.了過；3.能在犬、貓新鮮標本上肉眼識別主要消化器官，其、；.；.能織構(gòu).明吸；.掌置；3.了解肺的生理特；4.能識別犬、貓各呼吸器官的位置、形態(tài)及結(jié)構(gòu)；測呼音；.能構(gòu).了；.掌；.了；.能構(gòu).掌關(guān)；.了生；.能識；.能織構(gòu)1.了；.熟環(huán)；.了；.能構(gòu)；.能；6.會測定犬、貓心率.；.了；.能；

參考學時81437557752模塊經(jīng)內(nèi)泌統(tǒng)覺官及皮統(tǒng)物剖實訓

教學單元經(jīng)統(tǒng)內(nèi)泌系統(tǒng)覺官體溫皮統(tǒng)的剖的剖的剖

內(nèi)容及要求4.構(gòu).了；2.了解神經(jīng)系統(tǒng)的常用術(shù)語以及外周神經(jīng)的組成和分特點；3.了；1.理解激素、內(nèi)分；2.了解腦垂體、松果體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上；3.能識別犬、貓腦垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上等官1.了解眼球、耳的；.在；.溫1.了解被皮系統(tǒng)組；.了房；.能物1.掌握兔的解剖技；.官1.掌握貓的解剖技；.官1.掌握犬的解剖技；.官

參考學時5342888。六、實施建議（一）教學建議1貫徹生本教育理念，突出能力本位，聯(lián)系生活、結(jié)合生產(chǎn)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生知識運用和實際操作能力。2組織教學活動時，要應用掛圖、實物、標本、模型、投影儀、幻燈片、多媒體課件、視頻等教學資源輔助教學，增強學生的感性認識，幫助學生理解掌握寵物解剖生理。3本課程教學的關(guān)鍵是現(xiàn)場教學，以寵物標本實訓室、寵物解剖生理實訓室或校企合作的養(yǎng)殖場為載體，在教學過程中教師示范和學生分組操作訓練，學生提問與教師解答、指導有機結(jié)合，讓學生在“教”與“學”、“學”與“做”的過程中掌握寵物解剖生理的基本操作技能。4應注重培養(yǎng)學生的安全意識、誠信意識、環(huán)保意識和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，嚴格執(zhí)行寵物解剖規(guī)范和安全操作規(guī)程等，使學生形成良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。（二）評價建議1樹立正確的教學質(zhì)量觀，強化以育人為目標的考核評價，充分發(fā)揮評價的教育和激勵作用，促進學生的全面發(fā)展。2評價的內(nèi)容包括學生掌握和運用知識的狀況、學生主動參與課堂教學的狀態(tài)以及學生的學習體驗等。評價的主體應包括教師、學生及行業(yè)企業(yè)人員等。3評價應注重過程性和發(fā)展性，要把學生的當前狀況與其發(fā)展變化的過程聯(lián)系起來，由一次性評價改為多次性評價。34.要注重將評價結(jié)果及時、客觀向?qū)W生反饋，指出被評價者需要改進的方面，師生共同商討改進的途徑和方法，調(diào)動學生的學習積極性。（三）教材編寫和選用建議1教材編寫和選用必須依據(jù)本標準。2教材內(nèi)容應凸顯實踐性，不僅要充分體現(xiàn)寵物行業(yè)職業(yè)崗位所需要的實踐內(nèi)容，還要體現(xiàn)各種實踐的可操作性，把實踐教學內(nèi)容進行項目承載、任務引領、案例分析，參照農(nóng)林牧漁類相關(guān)國家職業(yè)標準中對寵物解剖生理知識的要求，合理編排教材的內(nèi)容。3.教材呈現(xiàn)方式應符合中職學生的年齡特征與認知規(guī)律，語言簡明，圖文并茂，版面設計新穎，增強學生閱讀教材的興趣，同時兼顧行業(yè)培訓人員，寵物疫病防治人員，防疫檢疫人員，飼養(yǎng)、馴養(yǎng)、美容及管理人員參考。(四)課程資源開發(fā)與利用建議1教師應通過走進寵物醫(yī)院、寵物美容院、寵物飼養(yǎng)場等，尋找合適的學習素材，以開闊學生的視野，豐富教師的教學資源。2配全本專業(yè)常規(guī)必備的工具書和電子讀物，充分向?qū)W生開放；實驗實訓場所配齊必備的教學設備和實驗、實訓器材，定期向?qū)W生開放，充分提高設備利用率。3.建設好寵物解剖生理實訓室，寵物標本實訓室、顯微鏡室、寵物美容實訓室。加大對校內(nèi)實訓基地的硬件建設，同時通過各種渠道加大對校外實訓基地的建設，為學生的校外實踐提供環(huán)境條件。4應積極開發(fā)與利用計算機、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)資源，組織教學研究人員、專業(yè)技術(shù)