人教部編版2018年春八下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案8 時(shí)間的腳印

人教部編版2018年春八下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案8時(shí)間的腳印時(shí)間的腳印【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握說(shuō)明順序中邏輯順序。2.明確說(shuō)明對(duì)象，理清文章思路。3.體會(huì)本文生動(dòng)有趣的語(yǔ)言。4.認(rèn)識(shí)巖石記錄時(shí)間的功能,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和科學(xué)精神?！局R(shí)鏈接】1.作者介紹陶世龍，1929年4月出生于四川省安岳縣。1948年入北京大學(xué)地質(zhì)系學(xué)習(xí)。他陸續(xù)發(fā)表科普小品及其它科普作品數(shù)百篇，部分結(jié)集《揭開(kāi)大地的秘密》、《地球的畫(huà)像》和《時(shí)間的腳印》出版。【整體感知】給課文內(nèi)容分段第一段：（1—5）講述了生活中和大自然中保留著許多時(shí)間的記錄。第二段：（6—30）詳細(xì)講解巖石是怎樣記錄時(shí)間的。第三段：（31—32）讀懂大自然，造福人類?！竞献魈骄俊?.你能根據(jù)書(shū)上的有關(guān)內(nèi)容概述“石爛”到“新生”的過(guò)程嗎？提示一：讀第8—19自然段。提示二：巖石經(jīng)受著陽(yáng)光、霜雪、風(fēng)沙、空氣、水流、生物和人類的“攻擊”。巖石是地球上最古老的物質(zhì)，它們記錄著時(shí)間的腳印。巖石經(jīng)受著陽(yáng)光、霜雪、風(fēng)沙、空氣、水流、生物和人類的“攻擊”，逐漸磨損、腐蝕、變形，最終變成石屑、泥沙，再經(jīng)過(guò)堆積、壓實(shí)、結(jié)晶，形成新的巖石。這個(gè)過(guò)程稱為“石爛”到“新生”。2.人類是怎樣根據(jù)巖石來(lái)判斷時(shí)間的？巖石是地球上最古老的物質(zhì)，它們記錄著時(shí)間的腳印。人類可以根據(jù)巖層的厚度來(lái)判斷它們形成的時(shí)間，例如1米厚的巖層可能形成于3000—10000年之間。此外，最早形成的巖層躺在最下面，排列順序也是判斷時(shí)間的重要依據(jù)。地殼的運(yùn)動(dòng)也會(huì)導(dǎo)致平臥的巖層變得歪斜甚至直立。3.巖石是怎樣保存歷史痕跡的？巖石的結(jié)構(gòu)、顏色和化石都可以反映地球的歷史。巖石的結(jié)構(gòu)反映地殼的活動(dòng)，石頭顏色反映遠(yuǎn)古的氣候，生物化石則反映歷史的發(fā)展。4.人類是怎樣根據(jù)巖石來(lái)認(rèn)識(shí)地球的發(fā)展歷史的？人類可以根據(jù)巖石中的化石來(lái)認(rèn)識(shí)地球的發(fā)展歷史。例如，三葉蟲(chóng)化石可以讓人們了解“寒武紀(jì)”時(shí)期海洋的寬廣，大樹(shù)木化石可以讓人們了解“石炭紀(jì)”時(shí)期的溫暖潮濕，長(zhǎng)毛獸化石則可以讓人們了解“第四紀(jì)”時(shí)期的寒冷氣候?！就卣寡由臁?.人類了解巖石的變化有什么好處？了解巖石的變化可以增加人們的知識(shí)，幫助人們找尋寶藏等。6.分析第6—22自然段的說(shuō)明順序？提示：解題思路：簡(jiǎn)括各自然段意思——合并相關(guān)段落——對(duì)照順序類型進(jìn)行發(fā)現(xiàn)第6-22自然段講述了巖石是如何記錄時(shí)間的過(guò)程。它們經(jīng)歷了石爛、堆積、壓實(shí)、結(jié)晶等過(guò)程，最終形成了新的巖石。人類可以根據(jù)巖層的厚度、排列順序和地殼運(yùn)動(dòng)來(lái)判斷它們形成的時(shí)間。此外，巖石的結(jié)構(gòu)、顏色和化石也可以反映地球的歷史。7.品味語(yǔ)言說(shuō)明文以向人們傳授知識(shí)為主，所以，說(shuō)明文的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確、嚴(yán)密。例如，文章中使用了注音和解釋生僻詞，