產(chǎn)科護(hù)士個(gè)人2023工作總結(jié)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)產(chǎn)科護(hù)士?個(gè)人20?23工作?總結(jié)范本?我非常?清楚的記?得，當(dāng)我?踏入孕檢?室的那一?刻，辦公?室所有老?師向我展?現(xiàn)的那溫?和的笑容?，讓我內(nèi)?心的膽怯?瞬間化為?云煙，也?讓我感受?到婦產(chǎn)科?為孕婦們?營(yíng)造的那?種氛圍是?那么的溫?馨。實(shí)?習(xí)的第一?天，我便?看見(jiàn)了她?們的工作?生活，工?作時(shí)認(rèn)真?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度，閑暇?時(shí)和諧輕?松的氣氛?。醫(yī)生護(hù)?士們都很?友善，對(duì)?待孕婦和?病人也非?常細(xì)心。?在手術(shù)室?中，我就?看到了醫(yī)?生和護(hù)士?在做手術(shù)?的時(shí)候，?為分散患?者的注意?力、減輕?患者的心?理負(fù)擔(dān)而?與患者聊?天，讓我?想起了禮?儀課上，?老師為我?們講授的?護(hù)患溝通?的重要性?，親眼所?見(jiàn)的時(shí)候?，讓我更?深刻的認(rèn)?識(shí)到了護(hù)?患溝通對(duì)?醫(yī)護(hù)工作?產(chǎn)生的巨?大作用。?當(dāng)天下?午，我就?在手術(shù)臺(tái)?旁邊觀看?醫(yī)生做了?四個(gè)小手?術(shù)，有兩?個(gè)是子宮?輸卵管通?液術(shù)，另?兩個(gè)是人?工流產(chǎn)手?術(shù)，醫(yī)生?一邊做手?術(shù)，一邊?向我講述?手術(shù)的步?驟，告訴?我手術(shù)所?用的工具?，讓我知?道該手術(shù)?的原理和?作用，雖?然在手術(shù)?室里站了?一個(gè)多小?時(shí)有點(diǎn)累?，但也讓?我受益匪?淺。可?是讓我感?到慚愧的?是，在護(hù)?士老師做?術(shù)前護(hù)理?并告訴我?術(shù)前護(hù)理?的注意事?項(xiàng)時(shí)，向?我提問(wèn)何?為“三查?七對(duì)”，?我卻一時(shí)?緊張答不?上來(lái)，讓?我感覺(jué)到?自己的基?礎(chǔ)知識(shí)還?并不牢固?，自己還?需要不斷?鞏固，才?能讓自己?表現(xiàn)更出?色，將未?來(lái)的工作?做得更好?。讓我?感到高興?的是，在?觀察了老?師們做過(guò)?幾次電力?子宮頸口?環(huán)切術(shù)后?，陳老師?給了我一?個(gè)親身體?會(huì)的機(jī)會(huì)?，讓我?guī)?助她為病?人做該項(xiàng)?手術(shù)。雖?然我也只?是在旁邊?打一下下?手，幫老?師拿一點(diǎn)?東西，但?我還是很?高興老師?能給我這?樣一個(gè)機(jī)?會(huì)，因?yàn)?在旁邊幫?忙時(shí)能看?到、學(xué)到?的東西，?遠(yuǎn)比只是?在旁邊安?靜的觀察?時(shí)學(xué)到的?東西要多?得多，所?謂實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)?準(zhǔn)，也只?有實(shí)踐過(guò)?了，才能?給自己留?下更深刻?的印象。?在門(mén)診?部婦產(chǎn)科?，我不僅?觀看了醫(yī)?生的問(wèn)診?過(guò)程，知?道了問(wèn)診?的各項(xiàng)程?序，還學(xué)?會(huì)了幫助?老師們發(fā)?放免費(fèi)的?葉酸，并?且也懂得?了葉酸能?夠預(yù)防胎?兒神經(jīng)管?疾病導(dǎo)致?畸形的作?用。醫(yī)院?免費(fèi)為孕?婦們發(fā)放?葉酸，不?僅體現(xiàn)了?醫(yī)院的仁?性化，還?為國(guó)家的?優(yōu)生政策?起到了良?好的推動(dòng)?作用。?其實(shí)在婦?產(chǎn)科實(shí)習(xí)?期間，最?讓我高興?的還是在?孕檢室里?學(xué)會(huì)了產(chǎn)?前檢查的?基本步驟?，也學(xué)會(huì)?了如何測(cè)?定生命體?征之一-?-血壓。?最初來(lái)到?孕檢室時(shí)?，我只能?站在旁邊?看老師們?為孕婦做?產(chǎn)前檢查?和胎心監(jiān)?測(cè)。稱體?重、測(cè)血?壓、量宮?高腹圍、?摸胎位、?聽(tīng)胎心音?，就這樣?一項(xiàng)一項(xiàng)?的重復(fù)著?，但我站?在一旁并?不敢動(dòng)手?。也許?是老師看?到了我那?渴望的眼?神，便開(kāi)?始教我如?何使用測(cè)?壓計(jì)，幫?助她稱體?重、測(cè)血?壓。我很?開(kāi)心，因?為我可以?動(dòng)手操作?了，雖然?只是簡(jiǎn)單?的操作，?但對(duì)于我?這個(gè)初到?醫(yī)院者卻?是一個(gè)良?好的開(kāi)端?。更讓?我高興的?是，在我?對(duì)工作逐?漸熟悉后?，___?_老師開(kāi)?始教我如?何摸胎位?，開(kāi)始我?并不熟悉?，因?yàn)闆](méi)?有手感，?所以無(wú)法?判斷胎兒?的背部、?肢體與頭?部的位置?。___?_老師一?直鼓勵(lì)著?我，并沒(méi)?有因?yàn)槲?的笨拙而?批評(píng)我，?而是很耐?心的告訴?我摸胎位?的四個(gè)步?驟，如何?憑借手摸?的感覺(jué)判?斷胎兒的?體位，并?且鼓勵(lì)我?多動(dòng)手，?才能更好?的找到手?感，讓自?己掌握胎?位異常與?否的知識(shí)?，為自己?將來(lái)的工?作打下良?好的基礎(chǔ)?。在老?師的鼓舞?下，我的?手漸漸有?了感覺(jué)，?雖然沒(méi)有?老師的那?么熟練，?但還是讓?我高興不?已。除此?之外，老?師還教會(huì)?了我如何?使用胎心?檢測(cè)器并?能準(zhǔn)確聽(tīng)?出正常胎?心音的位?置;還教?會(huì)了我如?何開(kāi)啟供?氧器為缺?氧的孕婦?供氧，不?斷豐富了?我在實(shí)習(xí)?期間所能?夠看到、?學(xué)到的內(nèi)?容。半?個(gè)月的實(shí)?習(xí)很快就?在每天的?忙碌中過(guò)?去了，實(shí)?習(xí)雖然很?短暫，但?它卻讓我?學(xué)到了許?多在學(xué)校?、于課本?學(xué)不到的?知識(shí)。它?是課本知?識(shí)的延伸?，更是課?外知識(shí)的?拓展，不?可否認(rèn)學(xué)?校動(dòng)員我?們走向社?會(huì)、參加?實(shí)踐對(duì)我?們的益處?是很深刻?的，它讓?我在實(shí)習(xí)?期間學(xué)到?更多的東?西，從而?更有信心?的面對(duì)我?的未來(lái)。?產(chǎn)科護(hù)?士個(gè)人2?023工?作總結(jié)范?本（二）?半年來(lái)?，我科在?上級(jí)部門(mén)?、醫(yī)院院?長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)?班子的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在醫(yī)院?各科室的?大力支持?下，通過(guò)?全科同仁?的共同努?力，按照?醫(yī)院的整?體要求，?積極配合?醫(yī)藥衛(wèi)生?體制改革?，并以創(chuàng)?“三甲”?醫(yī)院為標(biāo)?準(zhǔn)，努力?完成醫(yī)院?下達(dá)的目?標(biāo)任務(wù)。?現(xiàn)將半年?來(lái)的工作?情況總結(jié)?如下：?一、認(rèn)真?落實(shí)護(hù)理?工作制度?，防止差?錯(cuò)事故的?發(fā)生，確?保醫(yī)療安?全。二?、加強(qiáng)病?房管理?產(chǎn)科病房?是醫(yī)院病?房管理最?難管理的?，病人雜?物多，陪?人多，?周轉(zhuǎn)快，?我們從病?人入院時(shí)?整理好床?單元，做?好入院宣?教入手。?每天扎實(shí)?做好晨晚?間護(hù)理，?并且向病?人講解整?潔安靜的?休息環(huán)境?對(duì)產(chǎn)婦、?新生兒的?好處。真?是功夫不?負(fù)有心人?，我們的?病房有了?很大的改?善。三?、加強(qiáng)優(yōu)?質(zhì)護(hù)理內(nèi)?涵質(zhì)量?隨著優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?的順利開(kāi)?展，我們?從內(nèi)心真?正認(rèn)識(shí)到?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?的重要意?義，把優(yōu)?質(zhì)護(hù)理作?為護(hù)士們?的天職和?本分，懷?有感恩之?心，用一?種報(bào)恩的?態(tài)度對(duì)待?每一位病?人，把制?度承諾從?墻上“請(qǐng)?”下來(lái)，?讓優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)從?文件中“?走”出來(lái)?，變被動(dòng)?服務(wù)為主?動(dòng)服務(wù)。?了解病人?的心理，?了解病人?的需求，?改善護(hù)患?，提高滿?意度關(guān)系?。四、?業(yè)務(wù)知識(shí)?學(xué)習(xí)根?據(jù)護(hù)理部?的培訓(xùn)計(jì)?劃制定科?室培訓(xùn)計(jì)?劃，每月?進(jìn)行三基?知識(shí)培訓(xùn)?、法律法?規(guī)、?？?疾病護(hù)理?、應(yīng)急預(yù)?案及并發(fā)?癥等進(jìn)行?培訓(xùn)并進(jìn)?行考核，?不合格者?扣除當(dāng)月?績(jī)效考核?分值并與?獎(jiǎng)金掛鉤?。以督促?大家學(xué)習(xí)?，提高我?們的業(yè)務(wù)?能力。更?好的應(yīng)用?于臨床。?五、各?種業(yè)務(wù)活?動(dòng)每月?組織大家?進(jìn)行護(hù)理?查房、護(hù)?理業(yè)務(wù)知?識(shí)講座、?質(zhì)控分析?。每周三?召開(kāi)病員?工休座談?會(huì)，護(hù)理?人員會(huì)議?。月底匯?總護(hù)士績(jī)?效考核分?值。每月?隨機(jī)進(jìn)行?滿意度調(diào)?查，不斷?的整改工?作中存在?的問(wèn)題，?提高護(hù)理?質(zhì)量并持?續(xù)改進(jìn)。?六、院?內(nèi)感染?嚴(yán)格遵守?院感的各?種規(guī)范要?求，認(rèn)真?執(zhí)行無(wú)菌?技術(shù)操作?規(guī)程及消?毒隔離制?度。加強(qiáng)?手衛(wèi)生的?依從性，?預(yù)防院內(nèi)?感染的發(fā)?生。七?、業(yè)務(wù)收?入情況?1-__?__月份?共收住病?人：90?5出院：?400手?術(shù)：34?6