初中《道德與法治》簡(jiǎn)答題解法指導(dǎo)課件

初中《道德與法治》

非選擇題解法指導(dǎo)初中《道德與法治》

非選擇題解法指導(dǎo)1在認(rèn)真復(fù)習(xí)、準(zhǔn)確掌握教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，解答政治中考的非選擇題（主觀題）仍要遵循一定的答題格式，以方便閱卷教師準(zhǔn)確閱讀、及時(shí)判分。在認(rèn)真復(fù)習(xí)、準(zhǔn)確掌握教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，解答政治中考的非選擇題2以序號(hào)標(biāo)示答題要點(diǎn)自己已經(jīng)知道該題的答案，要分列答題點(diǎn)，準(zhǔn)確把答案標(biāo)示出來(lái)，以便閱卷教師根據(jù)該題分值判分，不致漏給分，相對(duì)提高得分機(jī)率。例如答：****************1.*******************2.*******************3.*******************4.*******************以序號(hào)標(biāo)示答題要點(diǎn)自己已經(jīng)知道該題的答案，要分列答題點(diǎn)，準(zhǔn)3答題基本要求（一）如果答題要求明確，要求你回答“是什么”、“為什么”或“怎么樣”的。1.如果“是什么”，那么你要回答“內(nèi)涵”、“意義”和“作用”。答題基本要求（一）如果答題要求明確，要求你回答“是什么”、“4答題基本要求例：教育部發(fā)布《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)課堂通知以來(lái)，重慶市各中小學(xué)校積極開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂活動(dòng)。通過(guò)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化插入德育、語(yǔ)文、歷史、體育、藝術(shù)等課程中，完善課堂教學(xué)、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會(huì)教育系列形式活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解力，提高對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同度，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。引來(lái)廣大群眾紛紛點(diǎn)贊。廣大群眾紛紛點(diǎn)贊的原因是什么？（2分）答題基本要求例：5答題基本要求參考答案：①文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中。②中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園。③中華文化不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，并對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深淵的影響。（答對(duì)兩點(diǎn)得兩分）答題基本要求參考答案：6答題基本要求（一）如果答題要求明確，要求你回答“是什么”、“為什么”或“怎么樣”的。2.如果“為什么”，那么你要回答其“必要性”和“重要性”。答題基本要求（一）如果答題要求明確，要求你回答“是什么”、“7答題基本要求例：同學(xué)關(guān)注到國(guó)家實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略后，以“重慶市扶貧開(kāi)發(fā)策略”為課題進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。搜集資料時(shí)發(fā)現(xiàn)市委書(shū)記孫政才多次前往秀山、酉陽(yáng)、黔江、彭水、武隆等渝東南少數(shù)民族聚居的經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后地區(qū)調(diào)研，市委市政府抓住“精準(zhǔn)”這個(gè)關(guān)鍵，精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，確保在既定時(shí)間節(jié)點(diǎn)打贏扶貧脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。請(qǐng)你來(lái)幫他完成研究課題：重慶市委、市政府為什么如此關(guān)注渝東南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展？（2分）答題基本要求例：同學(xué)關(guān)注到國(guó)家實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略后，以“重8答題基本要求參考答案①必要性——國(guó)情、重慶現(xiàn)狀：我國(guó)正處在并將長(zhǎng)期處在社會(huì)主義初級(jí)階段。重慶市作為面積最大、人口最多的直轄市，各區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、社會(huì)成員之間存在著貧富差距拉大的現(xiàn)象，渝東南地區(qū)又是少數(shù)民族聚居區(qū)域，加劇了這一現(xiàn)象。（1分）②重要性——共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則。是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終目標(biāo)，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是社會(huì)主義優(yōu)越性的最大體現(xiàn)。我國(guó)把民族平等、團(tuán)結(jié)和共同富裕作為處理民族關(guān)系的原則。（1分）答題基本要求參考答案9答題基本要求（一）如果答題要求明確，要求你回答“是什么”、“為什么”或“怎么樣”的。3.如果“怎么樣”，那么你要看情況、分層面來(lái)回答。（1）涉及社會(huì)的問(wèn)題，那么就要從“國(guó)家”、“集體（企業(yè)）”、“個(gè)人”等方面回答。例：上例又“請(qǐng)你為重慶市打贏這場(chǎng)扶貧脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)出謀劃策。（2分）”答題基本要求（一）如果答題要求明確，要求你回答“是什么”、“10答題基本要求參考答案：政府：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、大力發(fā)展生產(chǎn)力。加大對(duì)扶貧地區(qū)的資金和政策扶持。社會(huì)（企業(yè)）：提升社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)相關(guān)企業(yè)對(duì)貧困地區(qū)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶持，為當(dāng)?shù)鼐用駝?chuàng)收增收。個(gè)人：應(yīng)該抓住有利條件，發(fā)揮自身才干，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。答題基本要求參考答案：11答題基本要求（一）如果答題要求明確，要求你回答“是什么”、“為什么”或“怎么樣”的。3.如果“怎么樣”，那么你要看情況、分層面來(lái)回答。（2）涉及中學(xué)生的問(wèn)題，如“你準(zhǔn)備怎么怎么樣”或“你作為中學(xué)生怎么樣”等，均要從“思想上”和“行動(dòng)上”來(lái)回答。答題基本要求（一）如果答題要求明確，要求你回答“是什么”、“12例：據(jù)央視新聞聯(lián)播11月2日?qǐng)?bào)道，中國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)于2日在上海完成總裝下線。目前，中國(guó)正在飛行的有2000多架民用噴氣式飛機(jī)，但其中沒(méi)有一架是我們國(guó)家制造的。C919大型客機(jī)作為中國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的一個(gè)標(biāo)志工程，一經(jīng)出現(xiàn)便受到各方關(guān)注。C919大型客機(jī)完成總裝下線，雖然鼓舞人心，但是我們也應(yīng)該保持清醒頭腦，因?yàn)槟壳帮w機(jī)面臨國(guó)產(chǎn)化率并不是很高，很多核心部件依然依賴國(guó)外產(chǎn)品的問(wèn)題。要實(shí)現(xiàn)我國(guó)機(jī)器大工業(yè)的騰飛，我們?nèi)匀挥泻荛L(zhǎng)的路要走。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的道路上，我們青少年肩負(fù)著怎樣的責(zé)任？（2分）

答題基本要求例：答題基本要求13答題基本要求參考答案：1.思想上：樹(shù)立繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化意識(shí)，提升自身民族文化認(rèn)同感。2.行動(dòng)上：作為青少年，應(yīng)了解、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和保護(hù)傳統(tǒng)文化，要批判的繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。取其精華去其糟粕，做中華文化的傳播者和發(fā)揚(yáng)著。要大膽吸收利用一切世界優(yōu)秀文明成果，同時(shí)抵抗一切腐朽的外來(lái)文化。答題基本要求參考答案：14（二）如果答題要求不明確的，那么你就要從“是什么”、“為什么”、“怎么樣”等三個(gè)方面作答，但只答要點(diǎn)，不作詳細(xì)闡述。例：關(guān)愛(ài)空巢老人，你我爭(zhēng)當(dāng)模范。你想對(duì)右邊漫畫(huà)中“拜年”的人們說(shuō)點(diǎn)什么？（4分）（二）如果答題要求不明確的，那么你就要從“是什么”、“為什么15答題基本要求參考答案：①是什么——漫畫(huà)中青年男女的做法是正確的，值得大家學(xué)習(xí)。他們既承擔(dān)了對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任，又發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。（1分）②為什么——我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)?？粘怖先俗鳛樯鐣?huì)中的弱勢(shì)群體，需要每個(gè)人的關(guān)心和幫助，兩位青年的這種行為，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（1分）③我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德，是我們寶貴的精神財(cái)富。兩位青年在節(jié)假日幫助空巢老人，體現(xiàn)了助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，值得我們共同學(xué)習(xí)。（1分）④怎么辦——我們應(yīng)該主動(dòng)參與到社會(huì)的志愿服務(wù)中去，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并在其中結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐的要求繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。（1分）答題基本要求參考答案：16準(zhǔn)確運(yùn)用教材知識(shí)要點(diǎn)中考試卷的非選擇題評(píng)分意見(jiàn)盡管有“屬開(kāi)放性試題，答案是多元的?？忌魪牟煌嵌然卮?，只要符合題意，言之有理，均應(yīng)酌情給分?！钡瑢?shí)際評(píng)分時(shí)均要求使用教材觀點(diǎn)進(jìn)行解答試題。這就要求考生對(duì)教材要相當(dāng)?shù)氖煜ぃ@也是要求學(xué)生熟讀考點(diǎn)解讀中所涉及知識(shí)點(diǎn)的原因（個(gè)別重要的知識(shí)，還要求達(dá)到背誦的程度）。學(xué)生的學(xué)習(xí)也實(shí)在辛苦，中考就涉及七門(mén)課程，而平時(shí)學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科就不重要，因此關(guān)鍵時(shí)刻要求熟讀或背誦知識(shí)點(diǎn)，可能有些難度?；谥貞c中考政治是開(kāi)卷考試的實(shí)際，在答題時(shí)還是有機(jī)可乘的。當(dāng)然，這仍要求對(duì)教材有一定的熟悉程度。具體的辦法是：熟悉初中政治知識(shí)分為“道德”、“法律”、“國(guó)情”等三部分。一般講，中考不可能考三部分知識(shí)相融合的考題?？荚嚂r(shí)，看到試題，從試題中提煉出關(guān)鍵詞，再把該題劃分為哪一類(lèi)，從中找到相匹配的關(guān)鍵詞內(nèi)容，就在答案中盡量詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)。準(zhǔn)確運(yùn)用教材知識(shí)要點(diǎn)中考試卷的非選擇題評(píng)分意見(jiàn)盡管有“屬開(kāi)放17例：重慶2015年政治中考B卷：閱讀下面漫畫(huà)《今天與明天》、《絕望與希望》，回答問(wèn)題。

（l）人無(wú)遠(yuǎn)慮，今天的希望，可能變成明天的絕望。漫畫(huà)《今天與明天》中“明天的絕望”是如何造成的？(2分）（2）痛定思痛，今天的絕望，可能變成明天的希望。漫畫(huà)《絕望與希望》給我們的教訓(xùn)有哪些？(2分）準(zhǔn)確運(yùn)用教材知識(shí)要點(diǎn)例：重慶2015年政治中考B卷：準(zhǔn)確運(yùn)用教材知識(shí)要點(diǎn)18解析：該題的關(guān)鍵詞是“希望”和“絕望”及“教訓(xùn)”。相關(guān)教材知識(shí)是“國(guó)情”，關(guān)鍵詞中相關(guān)的內(nèi)容有“保護(hù)環(huán)境”和“可持續(xù)發(fā)展”。準(zhǔn)確運(yùn)用教材知識(shí)要點(diǎn)解析：準(zhǔn)確運(yùn)用教材知識(shí)要點(diǎn)19參考答案及評(píng)分意見(jiàn)：（l）①我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)度依賴資源消耗。②人們對(duì)大自然野蠻與粗暴的掠奪。③長(zhǎng)期以來(lái)，資源開(kāi)發(fā)不盡合理，不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。（圍繞資源現(xiàn)狀，任答對(duì)1項(xiàng)即得2分）（2