2023醫(yī)院護(hù)士試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第6頁共6頁2023?醫(yī)院護(hù)士?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文見習(xí)?，是一種?磨練，是?對自己感?受醫(yī)院環(huán)?境，了解?醫(yī)院事務(wù)?的一種鞏?固理論知?識的社會?實(shí)踐活動?，更是對?自己醫(yī)護(hù)?夢想的期?前準(zhǔn)備。?見習(xí)，讓?我明白了?許多。最?深的感覺?就是要不?斷學(xué)習(xí)，?不斷實(shí)踐?，學(xué)無止?境。學(xué)習(xí)?知識本身?就是一個(gè)?長期堅(jiān)持?，不斷探?索的過程?，幾年后?的我們也?要離開校?園，踏入?社會，然?而社會看?重的不僅?是我們所?學(xué)的書本?知識，更?多的要看?我們是否?掌握了適?應(yīng)社會的?能力。一?旦踏入社?會，我們?就必須去?適應(yīng)，去?融入。那?么怎樣去?做，怎樣?才能學(xué)以?致用，就?顯得極為?重要了。?其中，最?重要的一?點(diǎn)就是我?們要有踏?實(shí)的基本?功，以知?識為后盾?，以不變?應(yīng)萬變。?而這些是?我們在學(xué)?校學(xué)習(xí)的?主要目標(biāo)?。因此，?我們一定?要做到理?論根基扎?實(shí)，更重?要的是要?學(xué)會理論?聯(lián)系實(shí)際?，以免誤?人誤己。?明確知?道了知識?的重要性?，和必要?性。在那?里，我也?觀察和學(xué)?習(xí)了如何?建立良好?的護(hù)患關(guān)?系要有愛?心同情心?，病人來?就醫(yī)，病?痛的折磨?是很痛苦?的。病人?就是我們?的顧客我?們的__?__，所?以我們應(yīng)?很友善的?對待他們?，即使他?們有情緒?，站在病?人的角度?思考，要?做到將心?比心，用?一顆博愛?之心，一?種換位思?考的思維?去想象病?人的疼與?痛，矛盾?與徘徊，?將病人的?疼痛看作?自己的疼?痛看作自?己的疼痛?，用心去?體會病人?的茫然與?不知所措?，只要你?及時(shí)伸出?一雙溫暖?的手，病?人就能感?受來自你?手心的力?量，也許?他們就會?獲取一份?戰(zhàn)勝病魔?的決心與?信心。每?天保持陽?光燦爛的?笑容，給?人輕松與?溫馨舒適?的感覺，?讓病人每?天都能感?受溫暖。?再次，在?病人面前?要永葆一?份不泯滅?的自信。?假如病人?看到你一?張自信而?穩(wěn)重的臉?龐，他們?的恐懼也?就減少了?一半。因?此，自信?心是一顆?無形的定?心丸，無?論是護(hù)士?本身，抑?或是病人?，都是必?不可少的?東西。在?見習(xí)的一?段時(shí)間內(nèi)?，我感受?到護(hù)士的?責(zé)任，了?解到一些?知識，有?了一些體?會：1?、醫(yī)要細(xì)?心，在配?藥打針輸?液，三查?八對和無?菌原則很?重要，操?作前，操?作中，操?作后，都?要校對病?人姓名床?頭卡，藥?品名稱用?法濃度用?量。無菌?概念要強(qiáng)?，配藥戴?口罩，針?頭污染換?一個(gè)，無?菌操作戴?口罩手套?。防止藥?物交叉感?染，醫(yī)院?的很多東?西都是一?次性的，?用一次就?丟了，若?在沒有用?時(shí)被污染?了也丟了?。2、?做事講求?速度技術(shù)?和質(zhì)量，?還有分工?明確，了?解自己要?做什么，?清楚自己?的職責(zé)，?特別在搶?救病人。?見習(xí)期間?，讓我知?道素質(zhì)要?好點(diǎn)，理?論知識強(qiáng)?點(diǎn)，而臨?床的都是?從零開始?，我們下?了臨床都?要重新學(xué)?，所以我?們自己要?強(qiáng)，什么?不懂的都?要多問多?學(xué)。3?、不管在?哪里都要?把關(guān)系處?理好關(guān)系?是很重要?的，關(guān)系?好別人才?愿意教你?。不過干?我們這行?，只靠嘴?上功夫是?不行，那?就是只說?不做事的?，人還是?要勤快點(diǎn)?，多跑跑?腿，對自?己還是有?好處的。?4、在?醫(yī)院不要?亂說話，?不知道就?不知道，?不要裝懂?。對有些?不確定的?事要去確?定，不要?給病人家?屬好像大?概有些不?確定的答?案，給一?個(gè)明確的?答案。要?學(xué)會保護(hù)?自己。總?而言之，?經(jīng)過這次?見習(xí)，我?收獲良多?。一方面?，通過對?在校所學(xué)?到的理論?的進(jìn)行實(shí)?際觀察，?提高了我?的知識，?也認(rèn)識到?了自己的?不足，并?成為我不?斷學(xué)習(xí)、?繼續(xù)前進(jìn)?的動力。?另一反面?為我以后?能夠在護(hù)?士這一崗?位上發(fā)揮?自己作用?做好了前?提的準(zhǔn)備?。通過?這次見習(xí)?，我也下?定決心，?在以后的?學(xué)習(xí)中，?多思考、?多觀察、?多應(yīng)用，?這樣在以?后的實(shí)際?工作中才?能真正做?到學(xué)以致?用，做一?名優(yōu)秀的?護(hù)士。?2023?醫(yī)院護(hù)士?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?我是_?___-?____?級護(hù)理系?____?屆護(hù)理班?的___?_。通過?____?年的理論?知識學(xué)習(xí)?后，根據(jù)?學(xué)習(xí)的需?要，學(xué)校?為我們安?排了為期?____?個(gè)月的臨?床實(shí)踐學(xué)?習(xí)。我們?于___?_年__?__月份?進(jìn)入了_?___市?____?區(qū)人民醫(yī)?院，進(jìn)行?為期__?__個(gè)月?的臨床護(hù)?理實(shí)踐。?臨床的實(shí)?習(xí)是對理?論學(xué)習(xí)階?段的鞏固?和加強(qiáng)，?也是對護(hù)?理技能操?作的培養(yǎng)?與鍛煉，?同時(shí)也是?我們就業(yè)?前的鍛煉?階段。在?這里我要?感謝__?__市_?___區(qū)?人民醫(yī)院?給我提供?了這樣好?的實(shí)習(xí)環(huán)?境和各種?優(yōu)越的實(shí)?習(xí)條件，?也感謝所?有的帶教?老師對我?的關(guān)心照?顧和辛勤?指導(dǎo)，讓?我能在踏?上工作崗?位之前擁?有如此好?的鍛煉自?己的機(jī)會?。在醫(yī)院?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間里?，根據(jù)護(hù)?理部的精?心安排，?我們分別?手術(shù)室。?外科。內(nèi)?科兒科等?幾個(gè)科室?輪流進(jìn)行?實(shí)習(xí)。我?實(shí)習(xí)的第?一站是產(chǎn)?科在那沒?有學(xué)到什?么知識整?天看著鐘?不停的旋?轉(zhuǎn)，聽著?鐘聲滴答?滴答的等?這下班第?二個(gè)科室?是神經(jīng)外?科，雖然?已經(jīng)實(shí)習(xí)?了一個(gè)科?室，但由?于性質(zhì)完?全不一樣?，所以仍?是陌生的?。對病房?的陌生。?這是我?們第一次?進(jìn)入病房?實(shí)習(xí)，在?病房實(shí)習(xí)?和產(chǎn)科完?全不一樣?，在這里?接觸最多?的是病人?及其家屬?，所以對?我們的要?求也不一?樣，在病?房實(shí)習(xí)要?處處小心?，回答患?者的問題?要求更是?甚嚴(yán)，真?可謂是如?履薄冰。?在病房實(shí)?習(xí)，由于?是學(xué)生，?所以開始?只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?病房，在?累也不能?當(dāng)者護(hù)士?長及科室?的老師的?面休息，?感覺真的?好累好累?，全身都?是酸痛，?下班后回?到住處倒?床就是睡?。身心具?累。剛進(jìn)?入病房，?總有一種?茫然的感?覺，對于?護(hù)理的工?作處于比?較陌生的?狀態(tài)，也?對于自己?在這樣的?新環(huán)境中?能夠做的?事情還是?沒有形成?概念。慶?幸的是，?我們有帶?教老師為?我們介紹?病房結(jié)構(gòu)?，介紹各?個(gè)班的工?作，帶教?老師們的?豐富經(jīng)驗(yàn)?，讓我們?可以比較?快的適應(yīng)?醫(yī)院各科?室的護(hù)理?工作。?能夠盡快?的適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境，?為以后在?醫(yī)院實(shí)習(xí)?和工作打?下了良好?的基礎(chǔ)，?這應(yīng)該算?得上是實(shí)?習(xí)階段的?一個(gè)收獲?：學(xué)會適?應(yīng)，是自?己融入新?的環(huán)境并?在其中成?長和生存?。隨著時(shí)?間的腳步?，環(huán)境已?熟悉，學(xué)?習(xí)也逐漸?進(jìn)入正規(guī)?軌道，在?各個(gè)科室?的病房實(shí)?習(xí)階段，?了解最多?的是各種?疾病及其?常用的治?療藥物，?如藥物的?用法及用?量。掌握?各項(xiàng)護(hù)理?的基本操?作。實(shí)習(xí)?的及最終?目的是培?養(yǎng)良好的?各項(xiàng)操作?技能及提?高各種護(hù)?理工作能?力。所以?在帶教老?師放手不?放眼，放?眼不放心?的帶教原?則下，我?們積極努?力的爭取?每一次的?鍛煉機(jī)會?，如導(dǎo)尿?。插胃管?。床上插?浴?？谇?護(hù)理，靜?脈輸液，?肌肉注射?等各種基?礎(chǔ)護(hù)理的?操作。我?知道護(hù)士?的工作是?非常繁重?與雜亂的?，盡管在?未入臨床?之前也有?所感悟，?但是真正?進(jìn)入病房?后，感觸?又更深了?。的確，?護(hù)士的活?很零碎，?很雜亂，?還可以說?是很低微?。醫(yī)生?離不開護(hù)?士，病人?離不開護(hù)?士，整個(gè)?環(huán)境都離?不開護(hù)士?。這瑣碎?的工作，?有著完整?的體系，?可謂麻雀?雖小，五?臟俱全，?也正因如?此，才能?發(fā)揮其獨(dú)?到的作用?，產(chǎn)生不?可或缺的?作用。因?為有了臨?床的實(shí)習(xí)?，我們才?更全面而?深刻的了?解護(hù)理工?作，更具?體而詳盡?的了解這?個(gè)行業(yè)。?進(jìn)入臨床?的第二個(gè)?收獲：正?確認(rèn)識護(hù)?理，樹立?了正確的?職業(yè)道德?觀，養(yǎng)成?了良好的?工作態(tài)度?。這個(gè)科?室對于我?來說是一?個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。它讓我?學(xué)會了很?多東西，?讓我知道?，作為一?名護(hù)士，?不僅僅要?學(xué)會最基?礎(chǔ)的扎針?技術(shù)，也?要會例如?，導(dǎo)尿，?灌腸，吸?痰，鼻飼?等等之類?的很多東?西。接著?去了心功?能室，那?是我見的?死人最多?的一個(gè)可?室在那我?學(xué)會了使?用輸液泵?，明白了?心臟對偶?的重要性?。接著去?了體檢然?后又在急?診。在急?診實(shí)習(xí)期?間，通過?各位老師?的熱情指?導(dǎo)，耐心?言傳身教?，使我更?深刻地體?會到了到?護(hù)士工作?的藝術(shù)性?和專業(yè)性?。急診是?搶救病人?生命，照?顧危重病?患的第一?線。作為?一名急診?護(hù)士，不?僅要熟悉?各科專業(yè)?的理論，?更要熟練?掌握各項(xiàng)?急救操作?，還要具?備常人所?沒有的耐?心和愛心?;要在緊?急情況下?，動用自?己的聰明?才智，以?真心真誠?的態(tài)度對?待病人，?認(rèn)真地做?好與病人?家屬的溝?通。這些?工作看似?簡單，但?絕非一朝?一夕能完?成的。通?過在急診?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間，?使我對護(hù)?士工作有?了進(jìn)一步?的認(rèn)識，?我將牢記?急診嚴(yán)謹(jǐn)?求實(shí)，認(rèn)?真謹(jǐn)慎的?工作作風(fēng)?