2023年大學(xué)輔導(dǎo)員年度考核個人總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁2023?年大學(xué)輔?導(dǎo)員年度?考核個人?總結(jié)_?___學(xué)?年第一學(xué)?期是我在?輔導(dǎo)員崗?位上緊張?而又平凡?的一學(xué)期?，在過去?的半年里?發(fā)生了很?多讓我懷?念、讓我?成長的事?情，而這?些事情又?都是與我?的學(xué)生-?我所日夜?操心、關(guān)?愛、服務(wù)?的他們-?息息相關(guān)?的。和這?些剛進(jìn)入?大學(xué)，懵?懵懂懂的?學(xué)生在一?起不但收?獲了歡笑?、收獲了?經(jīng)驗(yàn)，更?重要的是?收獲了值?得懷念的?回憶。?在學(xué)院_?___院?長、學(xué)生?處___?_處長、?____?系___?_主任等?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和?關(guān)懷以及?____?系團(tuán)總支?____?老師的幫?助下，使?我的工作?獲得了許?多啟發(fā)，?受益匪淺?，讓我在?輔導(dǎo)員崗?位上不斷?成長。扎?實(shí)工作，?努力創(chuàng)新?的推動力?，不斷鞭?策著我繼?續(xù)前進(jìn)。?現(xiàn)將這一?學(xué)期學(xué)生?管理工作?總結(jié)如下?：一、?班級情況?___?_系__?__個專?業(yè)，共招?收新生_?___人?。其中_?___專?業(yè)分為_?___個?班，分別?為___?_和__?__班;?____?分為__?__個班?，分別是?____?和___?_班。?我所負(fù)責(zé)?的學(xué)生宿?舍分布在?____?號樓(男?生，__?__人)?、___?_號樓(?女生，_?___人?)。二?、抓內(nèi)務(wù)?、創(chuàng)文明?，強(qiáng)化班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)對學(xué)?生的教育?與管理常?常體現(xiàn)在?一言一行?上，要使?學(xué)生能在?學(xué)習(xí)上有?所成績，?必須要有?嚴(yán)格的生?活作息制?度做保證?，在這樣?的指導(dǎo)思?想下，我?對全系學(xué)?生統(tǒng)一要?求，強(qiáng)化?內(nèi)務(wù)衛(wèi)生?管理，每?周定期進(jìn)?行學(xué)生宿?舍內(nèi)務(wù)大?掃除，并?及時檢查?督導(dǎo)，使?學(xué)生建立?完善的衛(wèi)?生值日制?度，宿舍?衛(wèi)生人人?有責(zé)，為?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?等各項工?作的開展?創(chuàng)建了良?好的生活?環(huán)境。要?求學(xué)生正?課時間不?做與學(xué)習(xí)?無關(guān)的事?，不遲到?，不早退?，不曠課?，狠抓班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)。這些?平凡的日?常工作的?堅持，保?證了各項?學(xué)生工作?的順利開?展。三?、重宣傳?、抓活動?，不斷優(yōu)?化班風(fēng)學(xué)?風(fēng)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的創(chuàng)?建與優(yōu)化?是一個長?期的過程?，在學(xué)校?“取精用?弘，卓爾?不群，學(xué)?無止境，?行至于善?”的校訓(xùn)?指導(dǎo)下，?廣泛宣傳?動員，強(qiáng)?抓教育活?動的開展?，讓班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的重?要性深入?每個學(xué)生?的心中：?加強(qiáng)課前?點(diǎn)名制度?，杜絕遲?到早退曠?課現(xiàn)象的?發(fā)生;加?強(qiáng)檢查，?正常上課?時間不許?滯留寢室?，早晨八?點(diǎn)之前必?須離開寢?室，養(yǎng)成?不滯留宿?舍到教室?自習(xí)的好?習(xí)慣;建?立學(xué)生自?查制度，?不定期的?對宿舍睡?懶覺或做?其他與學(xué)?習(xí)無關(guān)事?的學(xué)生進(jìn)?行檢查和?教育;強(qiáng)?化輔導(dǎo)員?聽課制度?，不定期?的對學(xué)生?的上課情?況進(jìn)行聽?課督導(dǎo)，?建立與任?課教師的?聯(lián)系制度?，溝通教?與學(xué)之間?存在的問?題，及時?從任課教?師了解重?點(diǎn)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?。優(yōu)良的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?才能保證?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績。?一學(xué)期下?來，通過?組織開展?班級凝聚?力建設(shè)、?學(xué)習(xí)重要?性認(rèn)識等?相關(guān)活動?，更多的?學(xué)生從貪?玩，得過?且過的學(xué)?風(fēng)狀態(tài)轉(zhuǎn)?變到了勤?奮，認(rèn)認(rèn)?真真的學(xué)?風(fēng)狀態(tài)，?剛?cè)氪髮W(xué)?的適應(yīng)和?養(yǎng)成教育?獲得了良?好的效果?。四、?保公平、?保公開，?做好獎貸?困補(bǔ)工作?學(xué)生的?獎貸困補(bǔ)?工作，涉?及面廣，?頭緒多，?時間緊，?任務(wù)重，?意義重大?，做好這?些工作對?于樹立先?進(jìn)，幫助?貧困學(xué)生?有著實(shí)實(shí)?在在的作?用。為了?做好獎貸?困補(bǔ)工作?，___?_系統(tǒng)一?要求，在?各班組織?學(xué)習(xí)相應(yīng)?內(nèi)容，使?學(xué)生充分?認(rèn)識這些?工作的內(nèi)?容和程序?。在公平?、公正、?公開的前?提下，充?分發(fā)揮民?主，組成?國家助學(xué)?金評議小?組，對所?有參加助?學(xué)金評定?的學(xué)生進(jìn)?行各模塊?量化打分?，在照顧?困難，統(tǒng)?籌考慮各?方面因素?下，真正?做到真金?用在困難?學(xué)生身上?，不讓一?分錢浪費(fèi)?，同時做?好教育工?作，使學(xué)?生會用錢?，用好錢?，樹立節(jié)?約意識，?不比吃穿?比成績，?這些工作?的開展得?到了學(xué)生?的好評。?整個過程?中，讓學(xué)?生對助學(xué)?金評定工?作進(jìn)行監(jiān)?督，樹立?民主意識?，使助學(xué)?金評定及?發(fā)放工作?得以順利?出色完成?。五、?勤溝通、?樂溝通，?配合家長?共保學(xué)生?心理健康?學(xué)生的?教育管理?工作不能?僅僅靠輔?導(dǎo)員的管?理教育，?家長應(yīng)有?知情權(quán)，?我們要把?學(xué)生在校?發(fā)生的重?大事情及?時與家長?聯(lián)系、溝?通。同時?每周與個?別學(xué)生談?心，使學(xué)?生正確面?對生活中?的困難與?挫折，積?極健康的?面對生活?;正確對?待生活、?學(xué)生上存?在的問題?與困惑，?加強(qiáng)同學(xué)?之間的交?流，使學(xué)?生在心理?上有歸屬?感，體會?到班級大?家庭的溫?暖，逐漸?擺脫個人?的思想問?題，學(xué)會?與人交往?;開展豐?富多彩的?活動，加?強(qiáng)老師與?學(xué)生之間?的溝通。?六、強(qiáng)?隊伍，共?努力、不?斷提升班?團(tuán)干部工?作能力?學(xué)生干部?是輔導(dǎo)員?的左右手?，好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)和?正直無私?、認(rèn)真負(fù)?責(zé)的學(xué)生?干部群體?密不可分?。在軍訓(xùn)?期間深入?同學(xué)間，?注意觀察?，同時和?教官溝通?，指定一?些群眾基?礎(chǔ)較好的?同學(xué)臨時?擔(dān)任學(xué)生?會和班委?干部。事?實(shí)證明，?除幾名同?學(xué)因自身?學(xué)習(xí)或其?他原因不?適合班級?管理工作?外，其他?干部都能?做到公正?嚴(yán)明、熱?情服務(wù)學(xué)?生，已經(jīng)?得到了廣?大同學(xué)認(rèn)?可。同時?，在班級?里樹立為?班級服務(wù)?，為班級?爭光的思?想，對于?學(xué)習(xí)成績?不好，工?作不積極?主動的學(xué)?生干部及?時進(jìn)行調(diào)?整，保證?了各項學(xué)?生工作的?順利開展?。感謝?____?院長、_?___處?長、__?__主任?及___?_老師這?一學(xué)期來?給我的指?導(dǎo)與關(guān)懷?，是你們?每一次囑?托，讓我?深深感受?到輔導(dǎo)員?工作的重?要性;感?謝各位班?主任支持?系學(xué)生管?理工作，?參與了很?多具體工?作，給了?我很多幫?助;感謝?我的學(xué)生?們，是他?們讓我感?受到在工?作中不斷?成長的快?樂和對自?己逐步建?立的自信?。衷心地?感謝這一?切!在未?來的一學(xué)?期里，必?將不辜負(fù)?所有人的?期望，將?____?系學(xué)生管?理工作做?的更好，?使學(xué)生在?____?系的學(xué)習(xí)?生活更加?愉快幸福?。20?23年大?學(xué)輔導(dǎo)員?年度考核?個人總結(jié)?（二）?回顧這一?學(xué)期，有?許多值得?總結(jié)和反?思的地方??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工?作做一個?總結(jié)，借?以促進(jìn)我?今后工作?的進(jìn)一步?提高。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)這一?學(xué)期，在?教育教學(xué)?工作中，?我面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展”?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛教育事?業(yè)。時時?以一個好?教師的身?份來約束?自己，鞭?策自己，?力爭在思?想上、工?作上取得?進(jìn)步，得?到提高，?使自己能?順應(yīng)社會?發(fā)展的需?要，適應(yīng)?崗位競聘?的需要。?一學(xué)期來?，我還積?極參加各?類學(xué)習(xí)，?深刻剖析?自己工作?中的不足?，找出自?己與其他?教師間的?差距，寫?出心得體?會，努力?提高自己?的政治水?平和理論?修養(yǎng)。同?時，服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項?工作?！?學(xué)海無涯?，教無止?境”，作?為一名教?師，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。隨著?社會的發(fā)?展，知識?的更新，?也催促著?我不斷學(xué)?習(xí)。所以?，本學(xué)期?，除了積?極參加政?治理論學(xué)?習(xí)外，我?還積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自己的工?作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。結(jié)?合課程改?革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程改?革相關(guān)理?論，學(xué)習(xí)?他人在教?育教學(xué)中?好的經(jīng)驗(yàn)?、方法等?。通過學(xué)?習(xí)，讓自?己樹立了?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教育?教學(xué)要努?力的方向?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開?展教學(xué)、?教研工作?，教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)我明?白，工作?再苦、再?累，我也?不能落后?，應(yīng)該盡?力去作好?本職工作?，特別是?教學(xué)工作?。課前，?我認(rèn)真鉆?研教材、?教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計?教案。并?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、?請教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課堂?上，我努?力將所學(xué)?的課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?與教育實(shí)?踐中，積?極利用遠(yuǎn)?程教育資?源，運(yùn)用?課件，運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?精講精練?，從學(xué)生?的實(shí)際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，力求用?活教材，?實(shí)踐新理?念，增加?課堂教學(xué)?的吸引力?，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)?習(xí)主動性?。力求讓?我的數(shù)學(xué)?教學(xué)更具?特色，形?成自己獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?教學(xué)質(zhì)量??？傊?，不管在?課堂教學(xué)?中，還是?在課外輔?導(dǎo)中，我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?，提高學(xué)?生的成績?與素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對學(xué)?生的成長?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨，完?成學(xué)校其?他工作?我在工作?之余，把?自己在教?學(xué)中反思?、案例、?收獲等收?集起來，?并記錄一?些自己的?工作過程?、生活故?事、思想?歷程，精?選和積累?了自己最?為需要的?信息資源?，并積極?與其他教?師在博客?上進(jìn)行交?流、討論?在教學(xué)中?存在的問?題。四?、加強(qiáng)反?思，及時?總結(jié)教學(xué)?得失反?思本學(xué)期?的工作，?在取得成?績的同時?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對?數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)?習(xí)還不夠?深入，需?要進(jìn)行反?思，教學(xué)?水平提高?速度緩慢?。2、?教育科研?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，今后?還要努力?找出一些?自己在數(shù)?學(xué)教學(xué)的?特色點(diǎn)。?4、工?作的積極?性不夠高?，主動性?不夠強(qiáng)，?有惰性思?想。這也?有待于今?后工作中?的進(jìn)一步?改正和加?強(qiáng)。五?、繼往開?來，開創(chuàng)?新的天地?鑒于自?己在本學(xué)?期的各方?面表現(xiàn)以?及在工作?中存在的?諸多不足?，我今后?的努力方?向是：?1、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，特別是?課堂教學(xué)?能力的訓(xùn)?練。做到?精講