低年級語文學習習慣培養(yǎng)家長會（課件）-小學生主題班會通用版

好習慣：為語文素養(yǎng)提升賦能堅持養(yǎng)成好習慣三組數(shù)據(jù)給予的啟發(fā)……一塊橡皮引發(fā)的思考……兩份作業(yè)背后的故事……偶爾無聊，

開開小差。經(jīng)常走神，

容易分心，整節(jié)課都

沒好好聽。橡皮已經(jīng)

玩失蹤了。不開小差，

認真聽講，好好寫字。傾聽，是語文學習的精髓與靈魂第一，營造安靜的傾聽氛圍。音量放小

輕聲細語

距離拉近

目光相對聽音樂，模仿唱歌。聽朗讀，模仿讀書。聽故事，模仿講述。第二，把聽到的表達出來。第三，多渠道讓孩子聽故事。1.在校每天語文課前五分鐘，都會講一個神話故事，學生聽得津津有味。2.在家每天也可讀各種故事給孩子聽，聽完之后讓他們說說，他們會很樂意。3.故事：中外神話故事、民間傳說、童話故事、寓言故事、繪本故事等等。優(yōu)良字丑，

真的很吃虧！其實，

《高考作文評分標準》中明確規(guī)定：字跡潦草，難以辨認，標點不清或錯別字太多，判為三類卷（41分以下）

”如果說孩子文筆差異是能力問題，那卷面的差異多少有點態(tài)度問題了。一位參與多年高考閱卷的老師強調(diào)：作文水準較為均衡的情況下，以卷面的好壞論英雄，字跡端正、書寫美觀的作文，要比字跡潦草的多拿7—10分！這絕對不是個小數(shù)字，要知道高考多拿1分，孩子就有可能在全省壓倒一千人，甚至更多。這7-10分超越的可能就是幾千到上萬人！由此可見，一手好字絕對是絕佳的“拉分利器”

。一要追求干干凈凈二要保持正確姿勢三要體驗行筆動作

四要培養(yǎng)敏銳觀察頭正、身直、肩平、足安，三個一+基本要求：1.寫在橫線上。2.字的大小一致。3.本子保證整潔干凈。=進階要求：1.寫在橫線上。2.字的大小一致。3.本子保證整潔干凈。4.字跡清秀，筆畫有力。識字量檢測數(shù)據(jù)541097289831346001717量變產(chǎn)生質(zhì)變！2021年10月

2022年9月年級最低變化年級最高變化年級平均聽讀朗讀誦讀專讀統(tǒng)籌安排，用好“整塊”時間。見縫插針，用好“邊角”時間。4.訓練綜合能力——“創(chuàng)意讀寫”3.提升書寫能力——“手部訓練”1.增加識字量——“識字小報”2.提高閱讀興趣——“閱讀門”四個習慣養(yǎng)成小妙招語文學習是一段漫長的旅程走著，走著花就開始

了

……——

郭學萍創(chuàng)意讀寫1.話中畫，觀察日常生活，將它們記錄和表達出來。2.鼓勵孩子寫日記，不規(guī)定字數(shù)，寫通順，堅持下來，是最好的開始。3.思維導圖。語文學習是個漫長的過程，需要堅持積累和閱讀。這樣，走著走著