郴州市七年級上學(xué)期語文期末考試試卷

第第1頁共9頁郴州市七年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名: 1.〔2〕(2023·遂寧月考)以下劃線字的注音完全正確的一項為哪一項〔〕A.箱篋〔qiè〕1.〔2〕(2023·遂寧月考)以下劃線字的注音完全正確的一項為哪一項〔〕A.箱篋〔qiè〕仄歪〔zè〕拙政園〔zhuō〕銳不行當(dāng)〔dāng〕B.遺骸〔hái〕瓦礫〔nì〕顫巍巍〔chàn〕惟妙惟肖〔xiào〕C.瞥見〔biē〕愧怍〔zuò〕躥一躥〔cuàn〕全身震悚〔sǒng〕D.褶皺〔zhě〕 取締〔dì〕 白洋淀〔dìng〕2.〔2分〕以下詞語有兩個錯別字的一組是〔 〕草長鶯飛〔yīn〕A.拍案叫絕生殖克隆魚B.永無止境哺乳類分泌C.頻臨絕種繁沿后代蟾蜍D.囊胚細(xì)胞神通寬闊胰蛋白酶3.〔2〕(2023·荊門)以下劃線詞語使用錯誤的一項為哪一項〔〕A.假設(shè)我們對身邊的丑聞總是抱有一種安之假設(shè)素的態(tài)度，那么幼兒園虐童大事就不行能讓我們真正痛心和思B.最近，一些奇葩的名字引發(fā)廣泛爭議。有人給孩子起名“王者榮耀”，無獨有偶，濟南一對夫婦給孩子3.〔2〕(2023·荊門)以下劃線詞語使用錯誤的一項為哪一項〔〕A.假設(shè)我們對身邊的丑聞總是抱有一種安之假設(shè)素的態(tài)度，那么幼兒園虐童大事就不行能讓我們真正痛心和思B.最近，一些奇葩的名字引發(fā)廣泛爭議。有人給孩子起名“王者榮耀”，無獨有偶，濟南一對夫婦給孩子C.電影《芳華》上映后，很多參與過防衛(wèi)還擊戰(zhàn)的老兵認(rèn)為電影所反映的部隊文工團(tuán)生活以及一些戰(zhàn)斗場面D4.C.電影《芳華》上映后，很多參與過防衛(wèi)還擊戰(zhàn)的老兵認(rèn)為電影所反映的部隊文工團(tuán)生活以及一些戰(zhàn)斗場面D4.〔2〕(2023·重慶月考)以下各項搭配有誤的一項為哪一項〔〕都與真實的狀況大相徑庭。都與真實的狀況大相徑庭。莫衷一是。莫衷一是。A.《植樹的牧羊人》——讓·喬諾——英國作家、電影編劇B.《紀(jì)念白求恩》——毛澤東——無產(chǎn)階級革命家C.《走一步，再走一步》——莫頓·亨特——美國作家、心理學(xué)家D.《誡子書》——諸葛孔明——三國時期政治家、軍事家二、情景默寫(共1A.《植樹的牧羊人》——讓·喬諾——英國作家、電影編劇B.《紀(jì)念白求恩》——毛澤東——無產(chǎn)階級革命家C.《走一步，再走一步》——莫頓·亨特——美國作家、心理學(xué)家D.《誡子書》——諸葛孔明——三國時期政治家、軍事家

班級:

成績: 〔1〕獨坐幽篁里， 〔1〕獨坐幽篁里， 《竹里館》王維〕〔2〕草木知春不久歸，草木知春不久歸， 《晚春》韓愈〕〔3〕 《登飛來峰》王安石〕〔4〕可憐夜半虛前席， 《賈生》李商隱〕〔5〕 〕〔6〕〔3〕 《登飛來峰》王安石〕〔4〕可憐夜半虛前席， 《賈生》李商隱〕〔5〕 〕〔6〕蕩胸生曾云， 《望岳》杜甫〕〔7〕念天地之悠悠， 《登幽州臺歌》陳子昂〕〔8〕落紅不是無情物， 《己亥雜詩》龔自珍〕〔9〕風(fēng)花雪月是文人墨客寄予情懷的景象?！?，散入春風(fēng)滿洛城”，一城春風(fēng)吹不走李白滿腹鄉(xiāng)愁；“有約不來過夜半， ”。燭之火花排遣不了詩人整晚的孤獨孤獨?！?0〕但我不能放歌， ；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！〔11〕你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你記得也好，最好你忘掉！三、綜合性學(xué)習(xí)(共156.〔56.〔5〕(2023·杭州月考)依據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文。字?jǐn)?shù)不超過100家住杭州大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的黃先生在網(wǎng)上訂購了一件男式上衣，位于杭州市服裝街8號店的商家發(fā)貨時，誤發(fā)了一件女式毛衣給他。就此狀況，請你以店家的身份擬寫一封處理此事的信給黃先生。四、中國名著(共117.〔1分〕(20237.〔1分〕(2023七下·沭陽月考)《西游記》中最能反映孫悟空抵抗精神的故事是 。五、詩歌鑒賞(共198.〔9〕閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。歸園田居〔其三〕陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿無違?！?〕這首詩從內(nèi)容上可分為勞動的地點及結(jié)果、 、 衣沾缺乏惜，但使愿無違?！?〕這首詩從內(nèi)容上可分為勞動的地點及結(jié)果、 、 三層意思。〔2〕下面對這首詩的賞析不正確的一項為哪一項〔〕A.這首五言詩，語言樸實，意境恬淡，表達(dá)了詩人閑適的心境。B.詩人以田園中最尋常的物象入手，營造的卻是醇美的詩意。C.“道狹草木長，夕露沾我衣”的農(nóng)耕生活，實情實景，生動感人，表現(xiàn)了詩人對抱負(fù)生活的追求。D.詩人沉溺于驚奇的田園生活，樂于做一個隱士而淡忘一切世俗的苦惱。詩的最終兩句表現(xiàn)了詩人無欲無愿的心境。〔3〕“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道，請賞析?！?〕“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道，請賞析。六、文言文閱讀(共1129.〔12〕9.〔12〕(2023·封開期末)閱讀文言文，答復(fù)以下問題。周敦頤為官部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，王逵欲深治之，逵酷悍吏也眾莫敢爭敦頤獨與之辯。不聽，乃委③手版④歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免?！咀ⅰ竣俜謱帲旱孛?。②主簿：官名。③委：拋棄，扔棄。④手版：即笏〔hù〕板，是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項?！?〕以下劃線字意思一樣的一項為哪一項〔〕A.有獄久不決/小大之獄，雖不能察，必以情B.囚得免/獲五人，囚于獄中C.將棄官去/我以日始出時去人近D〔1〕以下劃線字意思一樣的一項為哪一項〔〕A.有獄久不決/小大之獄，雖不能察，必以情B.囚得免/獲五人，囚于獄中C.將棄官去/我以日始出時去人近D.王逵欲深治之/孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶〔2〕用三條“/”線給文中畫線的句子斷句。逵酷悍吏也眾莫敢爭敦頤獨與之辯?！?〕聯(lián)系全文，說一說“王逵悟”一句中王逵最終明白了什么道理？七、現(xiàn)代文閱讀(共23910.〔19〕(2023·徐州月考)閱讀下面的文章，完成以下小題。冬霜暖陽①上午，我坐在客廳的日影里，剝平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是清靜……由于認(rèn)真，無雜念，心情也隨之平和。如同一些驚奇的時間，由于短暫，讓人貪戀。把平包菜撕完，日影移走——或許因小區(qū)前面起了三四十層的高樓，冬天的日光貴重，但凡投罩下來，必定暖融融的，所以驚奇。②兒時，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無別事，也就為曬曬太陽，老藍(lán)布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手②兒時，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無別事，也就為曬曬太陽，老藍(lán)布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手但，那一刻是清靜的。③一年里也沒有多少次時機，可以望見藍(lán)天了。④近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。常年的失眠糾纏，讓人感慨青春歲月一去不還。醫(yī)生建議，唯熬煉，方能緩解一二。于是，清早買菜，特意拐彎去屋后的荒坡走了走。⑤荒坡上的枯草仍有霜跡，寒光凜凜，踩上去格外動聽。水渠里倒伏的莽草身上，霜意猶深，迎著光，直刺人但，那一刻是清靜的。③一年里也沒有多少次時機，可以望見藍(lán)天了。④近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。常年的失眠糾纏，讓人感慨青春歲月一去不還。醫(yī)生建議，唯熬煉，方能緩解一二。于是，清早買菜，特意拐彎去屋后的荒坡走了走。⑤荒坡上的枯草仍有霜跡，寒光凜凜，踩上去格外動聽。水渠里倒伏的莽草身上，霜意猶深，迎著光，直刺人眼。這些自然界中的東西，比方霧呀，霜呀，總是招人寵愛。⑥小時候特別寵愛下霧天，白茫茫，一個人走在上學(xué)路上，前后均不見人，到了學(xué)校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽⑥小時候特別寵愛下霧天，白茫茫，一個人走在上學(xué)路上，前后均不見人，到了學(xué)校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽她或許會帶一根油條回來，或許別的好吃的呢，總會有的吧。我站在原地，仿佛勝券在握。每次去一個叫作“橫埠河”的集鎮(zhèn)買柴，總是有霧的天氣。站在村口，我望著她去時的方向，漸漸地，漸漸地，茫她或許會帶一根油條回來，或許別的好吃的呢，總會有的吧。我站在原地，仿佛勝券在握。布滿著企盼和渴念的。⑧后來，長大了，才明白過來——人最幸福的，是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣。有時，更甚至，失去未必比得到更懊喪。失去，可以讓靈魂苦痛；得到時的狂喜，永久那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次布滿著企盼和渴念的。⑧后來，長大了，才明白過來——人最幸福的，是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣。有時，更甚至，失去未必比得到更懊喪。失去，可以讓靈魂苦痛；得到時的狂喜，永久那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次失去時的煎熬里，才會漸漸強大無摧。⑨失敗也是升華，如濁浪淘沙，日日年年，總有一天成就你珍寶或者金子，只要自己不先撒手放棄。⑩所以，始終寵愛霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，霧已難見，霧霾常有。幸而還⑨失敗也是升華，如濁浪淘沙，日日年年，總有一天成就你珍寶或者金子，只要自己不先撒手放棄。⑩所以，始終寵愛霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，霧已難見，霧霾常有。幸而還有霜，讓我魂牽夢繞。童年，每到嚴(yán)冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹被凍僵了，生在原地一動不動。在日光下，唯有霜是跳動的，麻雀一樣忽東忽西。最疼愛的事情是，不留神掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來，呵護(hù)備唯有霜是寬厚慈祥的——還是我來裹它取暖吧。童年，每到嚴(yán)冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹被凍僵了，生在原地一動不動。在日光下，唯有霜是跳動的，麻雀一樣忽東忽西。最疼愛的事情是，不留神掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來，呵護(hù)備唯有霜是寬厚慈祥的——還是我來裹它取暖吧。天地之中，真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草，還裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤獨的東西都暖起來。腳下的荒草，在霜的包裹中照舊動聽，迎著光，熠熠生輝。我內(nèi)心的狂熱，竟也在日光里一點點激發(fā)出來，然腳下的荒草，在霜的包裹中照舊動聽，迎著光，熠熠生輝。我內(nèi)心的狂熱，竟也在日光里一點點激發(fā)出來，然〔錢紅莉。文章有刪改〕〔1〕〔1〕通讀全文思考：文章描寫了兒時的三個場景， 、 、 ，表達(dá)了 的思想感情。感情?！?〕品嘗語言，答復(fù)下面的問題?！?〕品嘗語言，答復(fù)下面的問題。①從人物描寫方法的角度，賞析第②段畫線句。老藍(lán)布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。②結(jié)合語境，分析第④段劃線詞語的表達(dá)效果。近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。〔3〕①從人物描寫方法的角度，賞析第②段畫線句。老藍(lán)布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。②結(jié)合語境，分析第④段劃線詞語的表達(dá)效果。近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。〔3〕〔4〕文章第11〔1〕段在寫作方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的覺察和見解〔可以從修辭手法或?qū)懛ǖ慕嵌茸鞔稹?1.〔20〕(202311.〔20〕(2023·確山期中)閱讀下文，完成小題。一個人的班會①我剛接到四年級〔2〕班的時候，前任就拿著花名冊，向我介紹每個學(xué)生的狀況。她說得很具體，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格、愛好、特長都一一作了介紹，我很感動，還沒和學(xué)生們見面，我就有了一個全面的了解，對帶好這個班布滿信念。②當(dāng)她就要合上花名冊時，我指著花名冊上許冬冬的名字說：“這個學(xué)生還沒介紹呢，漏掉了?！彼犃?，好像一下想了起來，“撲哧”一下笑出聲來。她說：“這個學(xué)生太尋常了，我?guī)н@個班幾年了，對他幾乎沒印象，有幾次他沒來上學(xué)，我都沒有覺察。”聽她這么說，我心里突然有一種怪異的感覺。這到底是個什么樣的學(xué)生呢？③這天，是我第一次走進(jìn)這個班。學(xué)生們或許都聽說了要來教師，一雙雙眼睛里都帶著奇異打量著我，有幾③這天，是我第一次走進(jìn)這個班。學(xué)生們或許都聽說了要來教師，一雙雙眼睛里都帶著奇異打量著我，有幾④上課了，學(xué)生們都坐在座位上，一個個抬著頭，預(yù)備聽我這個教師給他們上第一堂課。我首先向同學(xué)們作個正在教室里打鬧的男生，看到我走了進(jìn)來，馬上停頓了打鬧，靜靜地向我這邊擠眉弄眼。不用介紹，那幾個男生的名字，我已猜到了。④上課了，學(xué)生們都坐在座位上，一個個抬著頭，預(yù)備聽我這個教師給他們上第一堂課。我首先向同學(xué)們作了自我介紹，然后拿起花名冊點名，我要求點到名字的同學(xué)喊“到”，然后站起來，讓我生疏一下。當(dāng)我報出許冬的名字時，只聽到一個很小的聲音，我抬眼找了一遍，才覺察在墻角站起來一個人，那男孩瘦瘦的，一臉大方、拘謹(jǐn)?shù)纳裆?。我向他笑了笑，還特意說了句：“請坐下！”就這一個不起眼的舉動，馬上吸引了同學(xué)們的目光，不少學(xué)生向他那邊望了望，又望了望我，臉上露出疑心的神色。⑤幾天后，我通知班上的學(xué)生，叫他們下午放學(xué)不要走，我要開班會。由于學(xué)校臨時有個會，我遲到了半個小了自我介紹，然后拿起花名冊點名，我要求點到名字的同學(xué)喊“到”，然后站起來，讓我生疏一下。當(dāng)我報出許冬的名字時，只聽到一個很小的聲音，我抬眼找了一遍，才覺察在墻角站起來一個人，那男孩瘦瘦的，一臉大方、拘謹(jǐn)?shù)纳裆?。我向他笑了笑，還特意說了句：“請坐下！”就這一個不起眼的舉動，馬上吸引了同學(xué)們的目光，不少學(xué)生向他那邊望了望，又望了望我，臉上露出疑心的神色。⑤幾天后，我通知班上的學(xué)生，叫他們下午放學(xué)不要走，我要開班會。由于學(xué)校臨時有個會，我遲到了半個?、尬艺驹谥v臺前，開頭開班會，許冬冬靜靜地聽著，碩大的教室里，只有我一個人的聲音在回落。我看到，許他小聲地答復(fù)：“都走了！”我問：“你怎么不走？”他大方地答到：“教師說要來開班會，確定會來的，我不敢走，我怕班會照常開，我怕倒霉?！蔽衣犃?，心頭一熱?！澳阏f的對，今日的班會照常開，我的班會就開給你一個人?！痹S冬冬聽了，驚異得兩只眼睛直盯盯地看著我。⑥我站在講臺前，開頭開班會，許冬冬靜靜地聽著，碩大的教室里，只有我一個人的聲音在回落。我看到，許冬冬聽得很認(rèn)真，有時大方一笑，有時抓抓自己的腦袋。不知不覺，一節(jié)課的時間完畢了。我站起身說：“今日的冬冬聽得很認(rèn)真，有時大方一笑，有時抓抓自己的腦袋。不知不覺，一節(jié)課的時間完畢了。我站起身說：“今日的⑦那次班會后，我覺察，許冬冬似乎變了一個人似的。班上的很多事情，他都樂觀主動參與，他還參與了班級班會開得很好，許冬冬同學(xué)聽得很認(rèn)真，期望你再接再厲，把學(xué)習(xí)搞好！”許冬冬背起書包興沖沖地走出了教室。我看著他的背影，覺察他的腰桿明顯挺直了。⑦那次班會后，我覺察，許冬冬似乎變了一個人似的。班上的很多事情，他都樂觀主動參與，他還參與了班級演講團(tuán)。他的身邊有了朋友，教室里常常有人喊許冬冬的名字，不一會兒，回響起動聽的答復(fù)聲?？粗S冬冬一點一滴的變化，我很欣慰。③不知不覺，我?guī)У倪@個班小學(xué)就要畢業(yè)了。幾年下來，我和這些孩子結(jié)下了深厚的情意，我要學(xué)生們即興發(fā)演講團(tuán)。他的身邊有了朋友，教室里常常有人喊許冬冬的名字，不一會兒，回響起動聽的答復(fù)聲。看著許冬冬一點一滴的變化，我很欣慰。③不知不覺，我?guī)У倪@個班小學(xué)就要畢業(yè)了。幾年下來，我和這些孩子結(jié)下了深厚的情意，我要學(xué)生們即興發(fā)表演講，談?wù)勥@些年來的收獲和感想。同學(xué)們一個一個走上臺來，講著講著，流出了眼淚。⑨輪到許冬冬，他走上臺來，深情地說到：“我曾經(jīng)是一個膽小、怕事、沒有自信念的孩子。自從教師為我一⑨輪到許冬冬，他走上臺來，深情地說到：“我曾經(jīng)是一個膽小、怕事、沒有自信念的孩子。自從教師為我一⑩很多年過去，對許冬冬的話照舊記憶深刻。不見傾城的星，但必需要看到每顆星散發(fā)出的光線．這是我一個個人開了班會后，我深深地感到，我們每個人都是不行替代的一顆星。這顆星雖然沒有傾城的光線，但在漆黑的夜空中，照舊發(fā)出絢爛的光線，它也是銀河系中一顆不行替代的星?！雹夂芏嗄赀^去，對許冬冬的話照舊記憶深刻。不見傾城的星，但必需要看到每顆星散發(fā)出的光線．這是我一個做教師的責(zé)任。〔1〕選文為什么用“一個人的班會”為題？〔2〕請用簡潔的語言概括本文內(nèi)容?！?〕第④段畫線的句子說，不少學(xué)生“臉上露出疑心的神色”，他們