詠雪知識(shí)點(diǎn)總結(jié)借鑒世說(shuō)新語(yǔ)二則語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料

詠雪知識(shí)點(diǎn)總結(jié)《世說(shuō)新語(yǔ)》二則詠雪一.文學(xué)常識(shí)。1.作者簡(jiǎn)介劉義慶，字季伯，南朝宋文學(xué)家。2.文學(xué)常識(shí)《世說(shuō)新語(yǔ)》是劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集，是六朝志人小說(shuō)的代表作。二.課文知識(shí)過(guò)關(guān)梳理㈠課下注釋①選自《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》，南朝宋臨川王劉義慶（403-444）組織編寫的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。課文所選兩則分別出自《言語(yǔ)》篇和《方正》篇。②［謝太傅］即謝安（320-385），字安石，陳郡陽(yáng)夏（jiǎ）（今河南太康）人，東晉政治家，死后追贈(zèng)為太傅。③［內(nèi)集］把家里人聚集在一起。④［兒女］子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。⑤［文義］文章的義理。⑥［俄而］不久，一會(huì)兒。⑦［驟］急。⑧［何所似］像什么。⑨［胡兒］即謝朗，字長(zhǎng)度，小名胡兒，謝安次兄謝據(jù)的長(zhǎng)子。⑩［差（ch?。┛蓴M］大體可以相比。差，大體。擬，相比。?［未若］不如，不及。?［因風(fēng)］乘風(fēng)。因，趁、乘。?［公大兄無(wú)奕女］指東晉詩(shī)人謝道韞（yùn），謝無(wú)奕之女，聰慧有才辯。無(wú)奕，謝安長(zhǎng)兄謝奕，字無(wú)奕。?［王凝之］字叔平，書法家王羲之的次子，曾任左將軍。㈡字音差（chā）可擬

謝道韞（yùn），㈢字詞翻譯1.字詞解釋⑴內(nèi)集：家庭聚會(huì)。⑵講論文義：談?wù)撛?shī)文。⑶俄而：不久，一會(huì)兒。⑷差可擬：差不多可以相比。差：大至、差不多。擬：相比。⑸因：憑借。⑹兒女：子侄輩的年輕一代。2.語(yǔ)句翻譯1.謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。譯：在一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩們談詩(shī)論文。2.俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

譯：忽然間雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”

3.兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”

譯：他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多?！?/p>

4.兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！?/p>

譯：他哥哥的女兒道韞說(shuō)；“不如比做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。”

5.公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女?，左將軍王凝之?妻也。譯：謝安高興地笑了起來(lái)。（道韞）就是太傅大哥謝無(wú)弈的女兒，左將軍王凝之的妻子?！緝?nèi)容理解】㈠主題思想通過(guò)謝家兒女詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智，同時(shí)也透出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。㈡寫作特色⑴敘事平實(shí)，語(yǔ)言精練《詠雪》只將謝家兒女詠雪一事的始末客觀地寫出來(lái)，未加任何評(píng)價(jià)，但作者的目的一看便知。語(yǔ)言精練，首句短短十五個(gè)字，涵蓋的內(nèi)容卻相當(dāng)多，人物、事件、環(huán)境全都說(shuō)到了。㈢重要問(wèn)題探究1.《詠雪》一文營(yíng)造了一種怎么樣的家庭氣氛？文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”營(yíng)造了一種輕松、溫馨、和諧、愉快的家庭氣氛。2.為什么樣“公大笑樂(lè)”？你從中受到什么啟發(fā)？“公大笑樂(lè)”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。3.“雪驟”的作用是什么？環(huán)境描寫，為下文的詠雪作鋪墊4.從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女。5.用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“白雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？⑴“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。⑵“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)。而且兩者都是輕飄飄的，呈團(tuán)狀，這一點(diǎn)極相似。6.《詠雪》只是客觀地寫了謝家子弟詠雪的事，對(duì)“兄子”與“兄女”的兩個(gè)比喻并未加任何評(píng)論，但作者的褒貶卻已蘊(yùn)含其中，一望便知，為什么？作者沒(méi)有表明自己的態(tài)度，卻在最后補(bǔ)充了謝道韞的身份，便是一個(gè)有力的暗示，表明了他對(duì)謝道韞的贊揚(yáng)。試題精選㈠給下列加點(diǎn)的字注音。1.雪驟〖

〗；2.差〖

〗可擬；3.柳絮〖

〗；4.無(wú)奕〖

〗?！敬鸢浮?.zhòu；2.chā；3.xù；4.yì。㈡文學(xué)常識(shí)填空。1.《世說(shuō)新語(yǔ)》是________（朝代）臨川王________（人名）組織編寫的。主要講述了________（時(shí)間）士大夫的言談、逸事，較多地反映了士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣，被魯迅稱為“名士底教科書”。2.《世說(shuō)新語(yǔ)》是________小說(shuō)的代表作，對(duì)后代________體作品的影響頗大。【答案】1.南朝宋；劉義慶；漢末至東晉。2.志人；筆記。㈢下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是【

】A.撒鹽/空中差/可擬B.白雪/紛紛何/所似C.未若/柳絮/因風(fēng)起D.左將軍/王凝/之妻也【答案】C。㈣解釋下列加點(diǎn)詞的意思。1.謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：________2.與女兒講論文義講論：________3.撒鹽空中差可擬差：________擬：________4.未若柳絮因風(fēng)起未若：________因：________【答案】1.把空里人聚積在一起。2.談?wù)摚?.大體。相比。4.不如，不及。趁、乘。㈤把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.撒鹽空中差可擬。2.兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！?.即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。【答案】1.跟把鹽撒在空中大體可以相比。2.兄長(zhǎng)的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！?.（謝道韞）就是太傅大歌謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。㈥根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.文中比擬雪的句子是：____________，____________。2.文中描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)是：______、______?！敬鸢浮?.撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。2.欣然；大笑樂(lè)。㈦閱讀全文，回答問(wèn)題。1.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！痹摼淇偸鲋x太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了哪些要素。【答案】時(shí)間；人物；事件。2.請(qǐng)結(jié)合上下文揣摩“公從笑”時(shí)“公”的心理活動(dòng)，用第一人稱寫出來(lái)。【示例】這真是讓我高興啊，兩個(gè)小孩子的比喻都很生動(dòng)形象，尤其是“柳絮因風(fēng)起”的比喻更是意蘊(yùn)無(wú)窮，看來(lái)他們的想象力都很豐富??！3.《詠雪》只是客觀地寫了謝家子弟詠雪的事，對(duì)“兄子”與“兄女”的回答并未作任何評(píng)論，但作者的褒貶卻已蘊(yùn)含其中，一望便知，為什么？【答案】作者在文章最后補(bǔ)充了謝道韞的身份，表明了他對(duì)謝道韞的贊揚(yáng)。

㈧古詩(shī)詞中描寫雪的詩(shī)句很多，請(qǐng)寫出你積累的兩句，并注明作者及出處?！臼纠咳松教幹嗡疲瑧?yīng)似飛鴻踏雪泥（蘇軾《和子由澠池懷舊》）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡《雪梅·其一》）柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（韓愈《春雪》）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。（杜甫《絕句》）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（高適《別董大二首》）㈨閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。夜雪文

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白居易已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?.這首詩(shī)是從觸覺(jué)、________和________的角度來(lái)寫夜雪的?！敬鸢浮恳曈X(jué)；聽(tīng)覺(jué)。2.從詩(shī)歌描寫的情景中，你感知到詩(shī)人怎樣的心境。【答案】孤寂、寒冷（凄冷）。七年級(jí)上冊(cè)《詠雪》知識(shí)匯總劉義慶（403—444）漢族，彭城（今江蘇徐州）人。字季伯，南北朝文學(xué)家。自幼才華出眾，愛(ài)好文學(xué)，并廣招四方文學(xué)之士，聚于門下。劉宋宗室，襲封臨川王，公元444年（元嘉21年）死于建康（今南京）。除《世說(shuō)新語(yǔ)》外，還著有志怪小說(shuō)《幽明錄》?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作。坊間基本上認(rèn)為由南朝劉義慶所撰寫，也有稱是由劉義慶所組織門客編寫。又名《世說(shuō)》。原為8卷，今本作3卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36篇，主要記錄漢末至東晉間120多位人物的言談、逸事。共記載了1130個(gè)故——時(shí)間跨度在三百年左右。在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，辭意雋永，是中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期"筆記小說(shuō)"的代表作，是我國(guó)最早的一部文言志人小說(shuō)集。開(kāi)創(chuàng)了小說(shuō)先河的《世說(shuō)新語(yǔ)》對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,

模仿它的著作不斷出現(xiàn)。魯迅說(shuō)它“記言則玄遠(yuǎn)冷雋，記行則高簡(jiǎn)瑰麗”，稱其為“名士底（的）教科書”（《中國(guó)小說(shuō)史略》）。

志人小說(shuō)是指魏晉六朝時(shí)期流行的專記人物言行和人物傳聞逸事的一種雜錄體小說(shuō)，又稱“清談小說(shuō)”、“逸事小說(shuō)”。它具有以下特點(diǎn)：一是以真人真事為描寫對(duì)象；二是以“叢殘小語(yǔ)”、尺幅短書為主要形式；三是善于運(yùn)用典型的細(xì)節(jié)描寫和對(duì)比襯托手法，突出刻畫人物某一方面的性格特征；四是語(yǔ)言簡(jiǎn)練樸實(shí)、生動(dòng)優(yōu)美、言約旨豐。這些藝術(shù)特點(diǎn)對(duì)后世小說(shuō)產(chǎn)生了很大影響。課文所選兩則分別出自《言語(yǔ)》篇和《方正》篇,題目是編者加的。謝安

謝安出身于名門世族，年輕時(shí)常隱居會(huì)稽東山，屢次拒絕朝廷征召，不肯為官。后應(yīng)征西大將軍桓溫所邀走入仕途。成語(yǔ)東山再起說(shuō)的就是他的故事。在淝水之戰(zhàn)中，謝安指揮八萬(wàn)晉軍擊敗了號(hào)稱百萬(wàn)的前秦軍隊(duì)，終于力挽狂瀾，穩(wěn)定了東晉國(guó)家危局。謝道韞

謝道韞是中國(guó)歷史上的著名才女，東晉時(shí)女詩(shī)人，是宰相謝安的侄女，安西將軍謝奕的女兒，也是著名書法家王羲之次子王凝之的妻子?！度纸?jīng)》里說(shuō)：謝道韞，能吟詠，說(shuō)得就是她把雪花比作柳絮的事。因此后世就用“詠絮之才”來(lái)指代有才華的女子。有個(gè)成語(yǔ)叫“檀郎謝女”，檀郎就是古代的美男子潘安，謝女即指謝道韞，后用來(lái)指代才貌雙全的夫妻或情侶?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》的編纂成書固然與劉宋家族對(duì)魏晉風(fēng)流的喜好和社會(huì)各層人士對(duì)魏晉風(fēng)流的追慕有關(guān)，然而劉義慶之所以對(duì)魏晉士人情有獨(dú)鐘化大氣力與其門客共襄盛舉還有他個(gè)人身世的內(nèi)在原因。劉義慶是宋武帝劉裕的侄子，襲封臨川王，劉裕對(duì)其恩遇有加。公元424年宋文帝劉義隆即位，剛登基便先后殺了徐羨之、傅亮、謝晦等擁立功臣。宋文帝性情猜忌狠辣，因?yàn)閾?dān)心自己重蹈少帝被弒的悲劇，嚴(yán)格控制并殺戮了大量功臣和宗室成員，這其中就包括名將檀道濟(jì)。在這樣的背景下，劉義慶不得不加倍小心謹(jǐn)慎，以免遭禍。本傳言"太白星犯右執(zhí)法，義慶懼有災(zāi)禍，乞求外鎮(zhèn)。"這實(shí)際上是劉義慶借故離開(kāi)京城，遠(yuǎn)離是非之地。盡管文帝下詔勸解寬慰但架不住劉義慶"固求解仆射乃許之"。劉義慶終于得以外鎮(zhèn)為荊州刺史。外鎮(zhèn)后的劉義慶仍然如同驚弓之鳥，心有余悸。他處在宋文帝劉義隆對(duì)于宗室諸王懷疑猜忌的統(tǒng)治之下為了全身遠(yuǎn)禍，于是招聚文學(xué)之士寄情文史編輯了《世說(shuō)新語(yǔ)》這樣一部清談之書。劉義慶《世說(shuō)》的編纂時(shí)間大約在公元439年至440年劉義慶任江州刺史期間，這兩年間有兩件事情值得注意。一是元嘉十六年劉義慶在擔(dān)任江州刺史時(shí)招攬了許多文人，"太尉袁淑，文冠當(dāng)時(shí)，義慶在江州，請(qǐng)為衛(wèi)軍咨議參軍;其余吳郡陸展、東海何長(zhǎng)瑜、鮑照等，并為辭章之美，引為佐史國(guó)臣"，按照《世說(shuō)》一書成于劉義慶及其門客眾手的說(shuō)法，這是《世說(shuō)》編纂的恰當(dāng)時(shí)機(jī);二是元嘉十七年劉義慶調(diào)任南兗州刺史，前來(lái)接任他江州刺史職位的正是遭到貶斥，被解除司徒錄尚書事要職的劉義康。兄弟二人在江州見(jiàn)面后的悲慟情緒受到文帝劉義隆的責(zé)怪。這些都與劉義慶對(duì)處境危難并因此尋求在魏晉文人的精神氣質(zhì)中得到化解和超脫，因而與編纂《世說(shuō)》一書緊密相關(guān)。謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”兄子/胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬。”兄女/曰：“未若/柳絮/因風(fēng)起。”公/大笑/樂(lè)。即/公大兄/無(wú)奕女，左將軍/王凝之/妻也。太傅（fù）

講論（lùn）

俄而（é）雪驟（zhòu）

撒鹽（sǎ）柳絮（xù）

差（chà）可擬（nǐ）

柳絮（xù）無(wú)奕（yì）王凝之(níng)

謝道韞（yùn）㈠重點(diǎn)詞語(yǔ)1.內(nèi)集：家庭聚會(huì)。內(nèi)，指家人。集，聚集。即把家里人聚焦到一起。2.兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。3.講論文義：談?wù)撛?shī)文。義，道理，意義，文義，文章的義理，即文章表達(dá)的意思。4.俄而：不久，一會(huì)兒。5.驟：急。6.欣然：高興的樣子。7.何所似：即“所似何”，賓語(yǔ)前置，像什么。何，疑問(wèn)代詞，什么；似，像。8.差可擬：差不多可以相比。差，大致，差不多。擬，相比。9.未若：比不上。10.

因風(fēng)：乘風(fēng)。因，趁、乘。11.即：是。12.無(wú)奕：謝奕，字無(wú)奕，謝安長(zhǎng)兄。13.女：指東晉詩(shī)人謝道韞，聰慧有才辯。㈡古今異義1.與兒女講文義

（古義，子侄輩，泛指家中年輕的一代；今義，兒子和女兒。）2.與兒女講論文義

（古義，文章的義理；今義，文章。）3.未若柳絮因風(fēng)起

（古義：憑借，趁，乘；今義：因?yàn)椋缫辉~多義俄而雪驟（與“俄”“既”等構(gòu)成副詞性詞組，表示時(shí)間短，不久）1.判斷句左將軍王凝之妻也（“……也”表判斷）古漢語(yǔ)語(yǔ)法中“……，……也”是常見(jiàn)的判斷句式，還有如“……者，……也”“……，……者也”“……者，……”等形式。2.省略句(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集。“寒雪日”前省略介詞“于”，可譯為“在”。(2)即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。省主語(yǔ)，應(yīng)為“（謝道韞）即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。”3.倒裝句（1）白雪紛紛何所似。疑問(wèn)代詞“何”作“似”的賓語(yǔ)，原順序應(yīng)為“白雪紛紛所似何？”（2）撒鹽空中差可擬。即“（于）空中撒鹽差可擬”，將狀語(yǔ)置于謂語(yǔ)之后，處于補(bǔ)語(yǔ)的位置。謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。一會(huì)兒，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女兒謝道韞說(shuō)：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來(lái)。謝道韞是謝太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。1.把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個(gè)好？還可以用哪些事物來(lái)比喻雪？甲：我認(rèn)為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)，跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。乙：我認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩(shī)句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。還可以用“鵝毛”“蒲公英的孩子”等來(lái)比喻雪。2.“公大笑樂(lè)”該如何理解？謝太傅到底認(rèn)為誰(shuí)回答得最好？謝太傅對(duì)以上兩個(gè)答案的優(yōu)劣未作評(píng)定，而是“大笑樂(lè)”，十分耐人尋味，營(yíng)造了一種融洽、歡快、輕松、溫馨的家庭氛圍。從文中謝安“大笑樂(lè)”的反應(yīng)來(lái)看，他傾向于“柳絮因風(fēng)起”的說(shuō)法。3.“未若柳絮因風(fēng)起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？（1）柳絮團(tuán)狀與雪花在形態(tài)和動(dòng)態(tài)上相似，給人以想象和美感，比喻十分傳神，（2）預(yù)示著春天即將到來(lái)，有深刻的意蘊(yùn)。4.有人認(rèn)為“撒鹽空中差可擬”描寫雪景比“柳絮”一句更貼切，請(qǐng)為他談?wù)劺碛桑空J(rèn)為“撒鹽”一喻好：因?yàn)檠┑念伾拖侣渲畱B(tài)都跟鹽相近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。

這篇《詠雪》言簡(jiǎn)意賅地勾勒了疾風(fēng)驟雪、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天，謝家子女即景賦詩(shī)詠雪的情景，展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫面。文章通過(guò)神態(tài)描寫和身份補(bǔ)敘，贊賞謝道韞的文學(xué)才華。1.交代詠雪背景的句子：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。2.詠雪的直接原因：俄兒雪驟。3.兩個(gè)比喻句：撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風(fēng)起。4.謝道韞對(duì)雪的描述是：未若柳絮因風(fēng)起。5.補(bǔ)充點(diǎn)明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對(duì)謝道韞才氣的贊賞）：即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。6.表明謝安贊賞謝道韞的才氣的句子是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。——岑參《白雪歌送武判官歸京》白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。——李白《北風(fēng)行》不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開(kāi)?！x道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！哌m《別董大》詠

雪一、課內(nèi)閱讀（一）（2022·河南信陽(yáng)·七年級(jí)期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。詠雪謝太傳寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）俄而雪驟

（2）撒鹽空中差可擬2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。未若柳絮因風(fēng)起。3．“公大笑樂(lè)”意味深長(zhǎng)，你是怎樣理解的？4．因?yàn)椤拔慈袅跻蝻L(fēng)起”這一詠雪名句，成就了一段文壇佳話，后世稱女子的文采為“詠絮才”。請(qǐng)你對(duì)這一詠雪名句做簡(jiǎn)要賞析。【答案】1．（1）急

（2）相比2．不如比作風(fēng)吹柳絮（或：把柳絮吹得）滿天飛舞（或：不如比作柳絮憑著風(fēng)滿天飛舞）。3．示例：謝太傅聽(tīng)了侄兒侄女關(guān)于下雪的比喻后非常高興，他更贊賞侄女謝道韞的回答（文學(xué)才華）。（意思對(duì)即可）4．示例：把紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花比作飛舞的柳絮，既寫出了雪花輕盈的姿態(tài)、飛舞的神韻，還給人暖意融融、春天將至的感覺(jué)，有著豐富的意蘊(yùn)和優(yōu)美的意象。（意思對(duì)即可）【解析】1．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：不久，雪下得大了。驟：急。（2）句意：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比。2．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：未若，不如、不及；因：趁、乘。3．本題考查語(yǔ)句的理解?！肮笮?lè)”表達(dá)的是謝太傅高興的情感。可以作多種理解，只要言之成理即可。結(jié)合文本內(nèi)容可知，孩子們積極踴躍發(fā)言，謝太傅的大笑說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意，內(nèi)心欣慰無(wú)比：謝太傅“笑”前喻，而“樂(lè)”后喻，“笑樂(lè)”也是對(duì)謝道媼這種比喻的認(rèn)可和對(duì)她才情的欣賞；同時(shí)他為家庭聚會(huì)的歡迎氣氛而樂(lè)，為謝家后輩愛(ài)學(xué)上進(jìn)而“大笑樂(lè)”，等。4．本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析。謝道媼的“未若柳絮因風(fēng)起”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，以柳絮喻雪，這個(gè)比喻十分傳神，因?yàn)榱醭蕡F(tuán)狀，與雪花相似，漫天飛舞給人以想象和美感，而且還給人以春天即將到來(lái)的溫暖的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)。【參考譯文】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道溫，左將軍王凝之的妻子。（二）（2022·北京石景山·七年級(jí)期末）請(qǐng)你協(xié)助組員完成“古文今說(shuō)”的編寫。5．《詠絮之才》是組員改寫的白話版《詠雪》，其中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他改正。《詠雪》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。《詠絮之才》一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄們談?wù)撛?shī)文。很久之后，他們發(fā)現(xiàn)雪下大了。太傅想考考孩子們，于是不動(dòng)聲色地問(wèn)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”他的侄子胡兒說(shuō)：“我覺(jué)得跟在空中撒鹽差不多?！彼闹杜理y說(shuō)：“不如像柳絮那樣因?yàn)橛酗L(fēng)而翩翩起舞?！碧蹈吲d得大笑起來(lái)?！昂芫弥蟆备臑棰賍____“不動(dòng)聲色地問(wèn)”改為②_____“不如像柳絮那樣因?yàn)橛酗L(fēng)而翩翩起舞”改為③_____6．組員以“詠絮之才”作為白話版的題目?！霸佇踔拧弊鳛槌烧Z(yǔ)不僅是謝道韞的個(gè)人標(biāo)簽，更成為對(duì)一類人的贊譽(yù)。請(qǐng)為“詠絮之才”擬寫一條注釋。詠絮之才：7．這則故事展現(xiàn)了謝道韞鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。組員希望通過(guò)鏈接材料，進(jìn)一步突出其個(gè)性特點(diǎn)。請(qǐng)你從下面兩則文段中，選出適合的一則，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！疚亩我弧磕塬I(xiàn)之①嘗與賓客談議，詞理將屈②，道韞遣婢白獻(xiàn)之曰：“欲為小郎③解圍?！蹦耸┣嗑c步鄣④自蔽，申⑤獻(xiàn)之前議，客不能屈。（選自《晉書·列女傳·王凝之妻謝氏傳》）【文段二】及遭孫恩⑥之難，舉厝⑦自若，既聞夫及諸子已為賊⑧所害，方命婢肩輿⑨抽刃出門。亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見(jiàn)殺?！倍麟m毒虐，為之改容⑩，乃不害濤。（選自《晉書·列女傳·王凝之妻謝氏傳》）【注釋】①獻(xiàn)之：指王獻(xiàn)之，東晉著名書法家、詩(shī)人、畫家，王羲之第七子。②詞理將屈：理屈詞窮。③小郎：王獻(xiàn)之是王凝之的弟弟，因此謝道韞稱他為小郞。④步鄣：用以遮擋視線的屏障。⑤申：申述。⑥孫恩：原為道士，后聚眾作亂，四處攻州破府。⑦厝：通“措”。⑧賊：指孫恩。⑨肩輿：乘坐轎子。⑩改容：改變態(tài)度?！敬鸢浮?．不久高興地說(shuō)

不如比作柳絮乘風(fēng)起舞6．示例：出自謝道韞的故事，后用來(lái)贊譽(yù)詩(shī)文創(chuàng)作方面卓有才華的女子。7．示例：我認(rèn)為文段一更合適。文段一中謝道韞的機(jī)敏才智令眾賓客折服，替王獻(xiàn)之解圍，充分展示出她的才思敏捷、聰慧善辯?！窘馕觥?．本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：俄而：不久。故改為“不久”；（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：欣然：高興的樣子。故改為“高興地說(shuō)”；（3）重點(diǎn)詞語(yǔ)：因：乘，趁。故改為“不如比作柳絮乘風(fēng)起舞”。6．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)《詠雪》中“兄女曰：‘未若柳絮因風(fēng)起。’”可知，“詠絮之才”出自《世說(shuō)新語(yǔ)·詠雪》；根據(jù)文中與兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”的對(duì)比和“公大笑樂(lè)”的贊許之意，可知，形容謝道韞特別有才華，富有智慧。后用來(lái)贊譽(yù)詩(shī)文創(chuàng)作方面卓有才華的女子。7．本題考查人物性格及論據(jù)補(bǔ)充?！对佈芬晃谋憩F(xiàn)的是謝道韞的機(jī)智和才華?！疚亩我弧康理y“欲為小郎解圍”“申獻(xiàn)之前議，客不能屈”表現(xiàn)了謝道韞的才智和善辯令眾賓客折服；【文段二】“舉厝自若”表現(xiàn)了謝道韞臨危不亂，“抽刃出門。亂兵稍至，手殺數(shù)人”表現(xiàn)她勇敢；“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見(jiàn)殺”表現(xiàn)她大義凜然；因此，【文段一】與《詠雪》表現(xiàn)的個(gè)性特點(diǎn)一致，能進(jìn)一步突出她的這一個(gè)性特點(diǎn)。【參考譯文】【文段一】王凝之的弟弟王獻(xiàn)之曾經(jīng)與客人討論切磋問(wèn)題，將要理屈詞窮了，謝道韞叫婢女告訴王獻(xiàn)之說(shuō)：“想替小弟解圍?！庇谑欠胖们嗑c屏障把自己遮擋起來(lái)，申述王獻(xiàn)之前面的議論，客人不能使她理屈。【文段二】等到后來(lái)遭受孫恩作亂，她的行動(dòng)一如既往，不久聽(tīng)說(shuō)丈夫和幾個(gè)兒子已經(jīng)被孫恩殺害，就命令婢女抬著轎子拿著刀出門突圍。亂兵一會(huì)兒就追上來(lái)了，謝道韞親手殺了幾個(gè)亂兵，才被俘虜。她的外孫劉濤當(dāng)時(shí)才幾歲，孫恩又想殺害他，謝道韞說(shuō)：“這事出在王家，與其他家族的人有什么關(guān)系？一定要這么做的話，寧可先殺了我。”孫恩雖然歹毒殘暴，也因謝道韞的大義凜然而折服，改容相待，于是沒(méi)有殺劉濤。（三）（2022·廣東韶關(guān)·七年級(jí)期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。8．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）撒鹽空中差可擬(

)

（2）未若柳絮因風(fēng)起(

)9．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”10．穿越時(shí)空，你也參與到詠雪的詩(shī)文活動(dòng)中來(lái)吧！請(qǐng)另外寫出兩句描寫雪的詩(shī)句。【答案】8．相比趁、乘9．不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”10．示例：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。(1)句意為：在空中撒鹽差不多可以相比。擬，相比。(2)句意為：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。因，趁、乘。9．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：俄而，不久、一會(huì)兒；驟，急；欣然，高興的樣子；何所似，像什么。10．考查古詩(shī)積累。開(kāi)放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)；放船閑看雪山晴，風(fēng)定奇寒晚更凝。二、對(duì)比閱讀（四）（2022·浙江舟山·七年級(jí)期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》）（乙）盧志①于眾坐問(wèn)陸士衡：“陸遜、陸抗是君何物？”答曰：“如卿于盧毓、盧珽?！笔魁垻谑＜瘸鰬?，謂兄曰：“何至如此！彼容不相知也?！笔亢庹唬骸拔腋?、祖名播海內(nèi)，寧有不知？鬼子③敢爾！”議者疑二陸優(yōu)劣，謝公④以此定之。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·方正》）【注釋】①盧志：字子道，歷任成都王左長(zhǎng)史、中書監(jiān)。父親是魏朝衛(wèi)尉卿盧珽，祖父是魏朝司空盧毓。陸士衡：陸機(jī)，字士衡，歷任著作郎、平原內(nèi)史。父親是吳國(guó)大司馬陸抗，祖父是丞相陸遜。何物：什么人。魏晉人重視避諱，不能當(dāng)面說(shuō)出對(duì)方長(zhǎng)輩的名字，直指祖父、父親名字，最為無(wú)禮。②士龍：陸云，字士龍，是陸機(jī)的弟弟。③鬼子：罵人用語(yǔ)。④謝公：即謝安，東晉政治家。死后追贈(zèng)為太傅。11．解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（1）俄而雪驟

(

)

（2）未若柳絮因風(fēng)起

(

)

（3）既出戶

(

)12．根據(jù)對(duì)話，推測(cè)句意，揣摩語(yǔ)氣。猜讀，是讀文言文的一種策略，就是根據(jù)上下文對(duì)字詞句的意思進(jìn)行推測(cè)。陸云：“何至如此！彼容不相知也?！弊g文：“何必要這樣呢！他或許真的不知道呢。”語(yǔ)氣：小心翼翼，略帶指責(zé)。陸機(jī)：“寧有不知？鬼子敢爾！”譯文：（1）語(yǔ)氣：（2）13．《世說(shuō)新語(yǔ)》的語(yǔ)言富有含蓄的特點(diǎn)，讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文的結(jié)尾部分分析。14．讀完《詠雪》后，你對(duì)謝安的初步印象是什么？讀完乙文后，你對(duì)謝安又有了怎樣的認(rèn)識(shí)？寫出你對(duì)這一魏晉人物的評(píng)價(jià)?！敬鸢浮?1．不一會(huì)兒

乘，趁

已經(jīng)12．（1）難道有不知道的，這個(gè)龜兒子膽敢這樣無(wú)禮！（2）憤怒，指責(zé)。13．甲文中的結(jié)尾寫出了謝道韞的身份且道出了謝安對(duì)其贊譽(yù)之情，乙文中的結(jié)尾間接表達(dá)了魏晉時(shí)期人名人不能隨便說(shuō)話，任何語(yǔ)言舉止都會(huì)被人們用來(lái)當(dāng)作優(yōu)劣的判斷。14．甲文中謝安是一個(gè)儒雅、溫和、關(guān)注晚輩成長(zhǎng)的長(zhǎng)輩。乙文中謝安能夠從人的另一面去看人，說(shuō)明他是一個(gè)重禮、聰慧、機(jī)智果斷的人。【解析】11．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：不久，雪下得大了。俄而：不一會(huì)兒。（2）句意為：不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。因：乘、趁。（3）句意為：已經(jīng)出了門。既：已經(jīng)。12．本題考查推測(cè)文言句意，揣摩語(yǔ)氣。本題從文章內(nèi)容看，盧志在大庭廣眾之中問(wèn)陸機(jī)與“陸遜、陸抗”的關(guān)系，看出盧志的無(wú)禮?！皩帯北矸磫?wèn)語(yǔ)氣，是“難道”的意思。結(jié)合陸云的話語(yǔ)里有略帶指責(zé)的語(yǔ)氣，再結(jié)合注釋③鬼子：罵人用語(yǔ)。由此可知，這里應(yīng)該是陸機(jī)義正詞嚴(yán)地反擊，罵盧志是“鬼子”，是一種憤怒、指責(zé)的語(yǔ)氣。13．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與語(yǔ)言特點(diǎn)的分析。甲文中作者認(rèn)為謝道韞的才情高過(guò)謝朗，結(jié)尾句“即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也”的意思是“她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子”，這句話補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，這是一個(gè)有力的暗示，表明欣賞及贊揚(yáng)謝道韞的才氣，后來(lái)便把在詩(shī)文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽(yù)為“詠絮之才”。體現(xiàn)了《世說(shuō)新語(yǔ)》的語(yǔ)言富有含蓄的特點(diǎn)。乙文中陸士衡對(duì)盧志在人前直接說(shuō)出自己的祖父和父親的名字，寸步不讓，義正詞嚴(yán)地反擊，罵盧志是“鬼子”。結(jié)尾“議者疑二陸優(yōu)劣，謝公以此定之”意思是“議論的人質(zhì)疑‘二陸’的優(yōu)和劣，謝安先生根據(jù)這件事做出了定評(píng)”，暗示作為魏晉時(shí)期的名人不能隨便說(shuō)話，言論隨時(shí)會(huì)被人們進(jìn)行質(zhì)疑評(píng)判的。14．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與人物評(píng)價(jià)。由甲文“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’”可知，由于下雪，謝安出于和小輩們講解、討論文章義理的目的把家人們聚集起來(lái)，又因?yàn)楹鋈谎E而臨時(shí)起意，就眼前的雪景發(fā)問(wèn)，引出了后文小輩們的精彩回答。而后面對(duì)謝道韞的機(jī)智回答，“公大笑樂(lè)”，體現(xiàn)了謝安是一個(gè)儒雅、溫和、關(guān)注晚輩成長(zhǎng)的長(zhǎng)輩。乙文中陸士衡對(duì)盧志在人前直接說(shuō)出自己的祖父和父親的名字，寸步不讓，義正詞嚴(yán)地反擊，罵盧志是“鬼子”。“謝公以此定之”中的“此”就是指陸士衡反擊的這件事，謝安從這個(gè)細(xì)節(jié)去評(píng)判陸士衡，說(shuō)明他是一個(gè)重禮、聰慧、機(jī)智果斷的人?！緟⒖甲g文】【乙】盧志在大庭廣眾之中問(wèn)陸機(jī)：“陸遜、陸抗是您的什么人?。俊标憴C(jī)回答說(shuō)：“就像你跟盧毓、盧珽一樣?！标懺凭o張得臉色都變了。出了門之后，陸云對(duì)哥哥陸機(jī)說(shuō)：“何必到如此地步呢，他或許真的不知道我們的祖父和父親呢？”陸機(jī)厲言正色說(shuō)：“我們的父親、祖父，名揚(yáng)天下，難道有不知道的？這個(gè)龜兒子膽敢這樣無(wú)禮！”議論的人質(zhì)疑“二陸”的優(yōu)和劣，謝安先生根據(jù)這件事做出了定評(píng)。（五）（2022·湖北襄陽(yáng)·七年級(jí)期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）謝安憐翁謝奕①作剡②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過(guò)醉，而猶未已。太傅時(shí)年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之?！咀⑨尅竣僦x奕：字無(wú)奕，謝安的長(zhǎng)兄，謝道韞之父。②剡（shàn）：指剡縣，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細(xì)絹?zhàn)龅难澴?。⑤阿奴：?duì)幼小者的愛(ài)稱，弟弟。15．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）未若柳絮因風(fēng)起因：（2）遂遣之之：16．用“/”標(biāo)注畫線句子的句讀，正確的一項(xiàng)是（

）A．太傅時(shí)年/七八歲著青布绔/在兄膝邊坐B．太傅時(shí)年七八歲/著青布/绔在兄膝邊坐C．太傅時(shí)年七八/歲著青布绔/在兄膝邊坐D．太傅時(shí)年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。阿奴欲放去邪？18．兩篇短文里都有孩童的形象，在《詠雪》一文中看到童年謝道韞是一個(gè)（1）____________的人；而《謝安憐翁》中童年謝安則是一個(gè)（2）_________________的人。19．比較閱讀兩文，《謝安憐翁》中“奕于是改容”，體現(xiàn)了謝奕對(duì)幼弟怎樣的態(tài)度？這與《詠雪》中謝安對(duì)待子侄輩的態(tài)度有何異同？【答案】15．（1）趁、乘；（2）代詞，指老人。16．D17．弟弟（你）要把他放走嗎？18．聰慧、才思敏捷善良、富有同情心19．《謝安憐翁》中體現(xiàn)了謝奕對(duì)幼年弟弟尊重、平等的態(tài)度，《詠雪》表現(xiàn)了謝安對(duì)孩子們毫不掩飾的贊賞態(tài)度?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意為：不如比作柳絮憑借風(fēng)而飛起。因：憑借。②句意為：于是就把那個(gè)老人打發(fā)走了。之：代詞，指老人。16．本題考查文言文斷句。結(jié)合句子大意及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)精心分析。這個(gè)句子的大意是：謝安當(dāng)時(shí)只有七八歲，穿一條藍(lán)布褲，在他哥哥膝上坐著。從內(nèi)容上看，這句是人物描寫；“太傅時(shí)年七八歲”這句從年齡方面介紹太傅，故斷開(kāi)；“著青布绔”從衣著方面描寫，故斷開(kāi)；“在兄膝邊坐”從動(dòng)作方面描寫；據(jù)此斷句為：太傅時(shí)年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐。故選C。17．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，字字落實(shí)、直譯和意譯相結(jié)合，關(guān)注句式。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：阿奴，尊長(zhǎng)對(duì)卑幼者的昵稱，此處指弟弟；欲，想；去，離開(kāi)；邪，疑問(wèn)語(yǔ)氣詞，嗎。18．本題考查分析人物形象的能力。由甲文中謝道韞能在很短的時(shí)間里想到用柳絮來(lái)形容紛飛的雪花，既形象生動(dòng)，又富有文采和詩(shī)意；可知她是個(gè)非常聰慧、才思敏捷的人，被成為“詠絮”之才；由乙文“阿兄，老翁可念，何可作此”中的“可念”可知，謝安善良，富有同情心；由“何可作此”聯(lián)系前文“有一老翁犯法，謝以醇酒罰之，乃至過(guò)醉，而猶未已”可知，他小小年紀(jì)對(duì)哥哥處理犯法老人的行為覺(jué)得不妥，謝安是明辨是非的，有寬容、仁愛(ài)之心的。19．本題考查理解文章內(nèi)容。由乙文“奕于是改容曰”“遂遣之”可以看出，謝奕立刻放緩臉色，并聽(tīng)從弟弟的建議，把老人放走了，可見(jiàn)他非常疼愛(ài)弟弟；結(jié)合甲文“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”“公大笑樂(lè)”等內(nèi)容可以看出，謝太傅把子侄輩聚集在一起，與他們暢聊，一家人相處和諧，關(guān)心欣賞子侄輩的態(tài)度；據(jù)此可知：《詠雪》表現(xiàn)了謝安對(duì)子侄輩用心教育、關(guān)心欣賞的態(tài)度；《謝安憐翁》體現(xiàn)了謝奕對(duì)幼年弟弟平等對(duì)待、尊重的態(tài)度?！緟⒖甲g文】【乙】謝奕做判縣縣令的時(shí)候，有一個(gè)老頭兒犯了法，謝奕就拿醇酒罰他喝，以至醉得很厲害，卻還不停罰。謝安當(dāng)時(shí)只有七八歲，穿一條藍(lán)布褲，在他哥哥膝上坐著，勸告說(shuō)：“哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事！”謝奕臉色立刻緩和下來(lái)，說(shuō)道：“你要把他放走嗎？”于是就把那個(gè)老人打發(fā)走了。（六）（2022·浙江臺(tái)州·七年級(jí)期末）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x公與人圍棋，俄而謝玄淮上①信至?？磿鼓粺o(wú)言徐向局?？蛦?wèn)淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊。”意色舉止，不異于常?！咀ⅰ竣倩瓷希杭椿此希@里指戰(zhàn)場(chǎng)上。20．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）俄而雪驟

（2）謝玄淮上信至（3）看書竟默然無(wú)言徐向局（4）意色舉止21．用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）看書竟默然無(wú)言徐向局22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。撒鹽空中差可擬。23．【甲】【乙】?jī)蓜t選文均出自《世說(shuō)新語(yǔ)》，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，分別推斷【甲】、【乙】?jī)晌某鲎浴堆哉Z(yǔ)》《方正》《雅量》中的哪一篇，并闡述理由。【小貼士】《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》：記述了魏晉時(shí)人在各種語(yǔ)言環(huán)境中，說(shuō)的得體、巧妙的話。《世說(shuō)新語(yǔ)·方正》：記述了魏晉時(shí)人表現(xiàn)出的行為、品性的正直?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)·雅量》：記述了魏晉時(shí)代的名士表現(xiàn)出來(lái)的瀟灑舉止和處變不驚的氣度。【甲】文出自________，理由：__________________【乙】文出自________，理由：__________________【答案】20．（1）不久，一會(huì)兒

（2）到

（3）書信

（4）神情、態(tài)度21．看書竟/默然無(wú)言/徐向局22．把鹽撒在空中大體可以相比。23．【甲】文出自《言語(yǔ)》篇，

理由：文章主要記錄了謝太傅與家人圍坐時(shí)，謝朗和謝道韞的精彩言論，體現(xiàn)了他們用語(yǔ)的得體、巧妙。

【乙】文出自《雅量》篇，

理由：謝公在接到謝玄大破賊的消息時(shí)喜不形于色，而是繼續(xù)慢慢地下棋，體現(xiàn)了謝公處變不驚的氣度?！窘馕觥?0．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：一會(huì)兒雪下緊了。俄而，不久，一會(huì)兒。（2）句意：謝玄從淮水戰(zhàn)場(chǎng)上派出的信使到了。至，到。（3）句意：謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來(lái)。書，書信。（4）句意：神情、臉色、舉動(dòng)。意，神情、態(tài)度。21．考查斷句。句意：謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來(lái)。根據(jù)句意可斷句為：看書竟/默然無(wú)言/徐向局。22．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：差，大體；擬，相比。23．考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)甲文中的“未若柳絮因風(fēng)起”可知，謝道韞把白雪比作是柳絮隨風(fēng)而起。這一比喻生動(dòng)形象且有春天的氣息。根據(jù)“公大笑樂(lè)”可知，謝安對(duì)她的話語(yǔ)非常欣賞。根據(jù)文末作者交代了她的身份，也可知作者對(duì)她言語(yǔ)之中表現(xiàn)出來(lái)的才氣非常欣賞。符合題目中的“《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》：記述了魏晉時(shí)人在各種語(yǔ)言環(huán)境中，說(shuō)的得體、巧妙的話”。所以此文應(yīng)放入《言語(yǔ)》篇。根據(jù)乙文中的“看書竟默然無(wú)言徐向局”和“意色舉止，不異于?！笨芍?，謝安再得知前線大勝的時(shí)候，完全沒(méi)有在神色上顯露出來(lái)，還是如以前一樣和友人下棋。符合“《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》：記述了魏晉時(shí)代的名士表現(xiàn)出來(lái)的瀟灑舉止和處變不驚的氣度”。所以此文應(yīng)放入《雅量》篇。【參考譯文】乙：謝安（謝太傅）和客人下圍棋，一會(huì)兒謝玄從淮水戰(zhàn)場(chǎng)上派出的信使到了，謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來(lái)?？腿藛?wèn)他戰(zhàn)場(chǎng)上的勝敗情況，謝安回答說(shuō)：“手下大破賊兵。”說(shuō)話間，神色、舉動(dòng)和平時(shí)沒(méi)有兩樣。（七）（2022·湖南懷化·七年級(jí)期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇坷钍汤散偌洟?，性聰慧。少時(shí)家貧，無(wú)貲③買書，乃借貸于鄰人。每一翻譯，無(wú)不成誦。偶入城市，街衢④鋪店名號(hào)，皆默識(shí)之。后官翰林，庫(kù)中舊藏有《永樂(lè)大典》⑤，公皆讀之。同僚取架上所有，抽以難公，無(wú)不立對(duì)，人皆驚駭?！咀⑨尅竣偈汤桑汗糯倜?。②紱（fú）：李紱，人名。③貲（zī）：通“資”，錢財(cái)。④衢（qú）：四通八達(dá)的道路，大路。⑤《永樂(lè)大典》：明朝永樂(lè)年間編纂的一部百科全書式文獻(xiàn)集。全書有22937卷，11095冊(cè)。24．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）未若柳絮因風(fēng)起(

)

（2）公欣然曰(

)（3）少時(shí)家貧(

)

（4）皆默識(shí)之(

)25．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）少時(shí)家貧，無(wú)貲買書，乃借貸于鄰人。26．文中兩個(gè)關(guān)于雪的比喻句是_______；_______你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？______27．請(qǐng)結(jié)合乙文說(shuō)說(shuō)李紱是一個(gè)什么樣的人？【答案】24．比得上

……的樣子

小時(shí)候

代詞，指街道鋪店的名稱25．（1）不一會(huì)兒，雪下得大了，太傅十分高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”（2）小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有錢買書，就向鄰居借錢買書。26．撒鹽空中差可擬

未若柳絮因風(fēng)起

謝道韞的比喻比胡兒好。因?yàn)榱踅o人春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有一種意境美，而“撒鹽”的比喻過(guò)于直接，缺乏令人遐想的美感。27．李紱是一個(gè):天性聰慧、勤奮好學(xué)的人?！盁o(wú)不成誦”“皆默識(shí)之”“無(wú)不立對(duì)”，體現(xiàn)了他的聰慧：“無(wú)貲買書，乃借貸于鄰人”“庫(kù)中舊藏有《永樂(lè)大典》，公皆讀之”，體現(xiàn)了他的勤奮好學(xué)。(言之有理即可)【解析】24．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。若：比得上。（2）句意：太傅高興地說(shuō)。然：……的樣子。（3）句意：小時(shí)候家里很窮。少時(shí)：小時(shí)候。（4）句意：他都默默記下來(lái)。之：代詞，指街道鋪店的名稱。25．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）“俄而”：不一會(huì)兒；“驟”：急；“欣然”：高興的樣子；“何所似”：像什么；（2）“少時(shí)”：小時(shí)候；“貲”：通資，錢財(cái)；“乃”：于是，就；“于”向。26．本題考查選文內(nèi)容理解與評(píng)價(jià)。第一問(wèn)：由甲文“謝太傅寒雪日內(nèi)集……公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’”可知，謝太傅在下雪天召集子侄輩講論詩(shī)文，不一會(huì)兒雪下的急了，太傅高興地提出問(wèn)題“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”，緊接著“胡兒”答出“撒鹽空中差可擬”，意為：在空中撒鹽差不多可以相比?！靶峙敝x道韞回答“未若柳絮因風(fēng)起”，意為：不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。故甲文中兩個(gè)關(guān)于雪的比喻句分別是“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”。第二問(wèn)：本題考查主觀評(píng)價(jià)。首先要表明態(tài)度，選出認(rèn)為寫的好的句子；然后發(fā)表自己的觀點(diǎn)，詳細(xì)闡述認(rèn)為該句好的原因，言之成理即可。示例一：我認(rèn)為“撒鹽空中差可擬”一句更好，這句話的意思是：在空中撒鹽差不多可以相比。鹽和雪都是白色，“胡兒”從顏色的角度分析了雪，他認(rèn)為雪和鹽一樣都是雪白晶瑩，純潔無(wú)瑕的。這符合我們的認(rèn)知。將鹽灑在空中，和下雪的情形十分相似?！靶峙笨谥械摹傲酢迸c雪的形態(tài)相去甚遠(yuǎn)，不夠貼切。示例二：我認(rèn)為“未若柳絮因風(fēng)起”一句更好。這句話的意思是像柳絮一樣在空中飛舞。首先柳絮是我們常見(jiàn)的事物，大家并不陌生，因風(fēng)起，動(dòng)態(tài)寫出了柳絮飛舞的樣子。這里用到了比喻的修辭，以及動(dòng)態(tài)的畫面描繪了雪花飛舞的場(chǎng)景。我們閉上眼睛想象一下，微風(fēng)拂過(guò)，柳絮輕輕柔柔地，在空中像跳舞一樣，給人以春天即將來(lái)臨的溫暖感受。側(cè)面寫出了雪花的美麗，表達(dá)了對(duì)雪的喜愛(ài)之情。將下雪比作“撒鹽”，只有形似，而無(wú)美感。27．本題考查人物形象概括。作答此題，要在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)結(jié)合文中人物語(yǔ)言、動(dòng)作、所做事件等加以分析概括。由乙文“性聰慧”可知，李紱天資聰慧，自幼聰明；“無(wú)貲買書，乃借貸于鄰人”意為：沒(méi)有錢買書，就向鄰居借錢（買書）。由此可知，李紱對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛(ài)；文中“每一翻譯，無(wú)不成誦”意為：（借到書后）他每一個(gè)翻譯，沒(méi)有不背誦的。說(shuō)明李紱勤奮好學(xué)；“庫(kù)中舊藏有《永樂(lè)大典》，公皆讀之”意為：書庫(kù)中原來(lái)的藏書有《永樂(lè)大典》，他都讀過(guò)了。由此可知，他博覽群書。“街衢鋪店名號(hào)，皆默識(shí)之”意為：街道鋪店名稱，他都默默記下來(lái)。說(shuō)明李紱悉心觀察，熱愛(ài)學(xué)習(xí)；由“同僚取架上所有，抽以難公，無(wú)不立對(duì)”可知，李紱對(duì)于他人的提問(wèn)都能立刻回答，由此可見(jiàn)其博學(xué)多識(shí)，聰明過(guò)人。據(jù)此概括作答即可?！緟⒖甲g文】【乙】侍郎李紱，生性聰明。小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有錢買書，就向鄰居借錢（買書）。每一個(gè)翻譯，沒(méi)有不背誦的。偶然進(jìn)入城市，街道鋪店名稱，他都默默記下來(lái)。后來(lái)任翰林，書庫(kù)中原來(lái)的藏書有《永樂(lè)大典》，他都讀過(guò)了。同事從書架上所有的書籍中，抽?。▎?wèn)題）來(lái)為難李紱，沒(méi)有不立刻回答上來(lái)的，人們都感到震驚。（八）（2022·四川綿陽(yáng)·七年級(jí)期末）下面的《詠雪》和《徐孺子賞月》都選自《世說(shuō)新語(yǔ)》“言語(yǔ)”，閱讀兩文，完成小題。（甲）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語(yǔ)之曰：“若令①月中無(wú)物②，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子③，無(wú)此必不明?！弊⑨專孩偃袅睿喝绻?。②物：指人和事物。神話傳說(shuō)月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。③瞳子：瞳孔。28．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。①與兒女講論文義

文義：②撒鹽空中差可擬

差：③嘗月下戲

戲：④人語(yǔ)之曰

之：29．翻譯文中劃線的句子。①未若柳絮因風(fēng)起。②無(wú)此必不明。30．對(duì)《徐孺子賞月》中徐孺子巧妙回答的分析，不合理的一項(xiàng)是（

）A．他回答這種看起來(lái)不可能回答的問(wèn)題，用了人的眼睛來(lái)做類比，一下子就使回答既貼切合情合理又新鮮動(dòng)人，新穎有趣。B．他的這個(gè)回答，妙在“無(wú)中生有”，他從問(wèn)者“月中無(wú)物”的問(wèn)題紕漏中，抓到月中有物這個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵，在無(wú)中生有中解決問(wèn)題。C．他把人的眼睛和月亮做了比較，他不是正面回答提問(wèn)者的問(wèn)題，而是借助了某樣?xùn)|西來(lái)間接告訴提問(wèn)者他的回答。D．他避開(kāi)了“月亮”這一概念，而借用偷換了“眼睛”的概念，以“眼有瞳仁”類比對(duì)方的“月中有物”，運(yùn)用了辯論常用技巧。31．《詠雪》這個(gè)故事中，謝安、謝朗、謝道韞三人，誰(shuí)是故事主角？請(qǐng)做出回答并說(shuō)明理由?！敬鸢浮?8．①文章的義理，②大體，③玩耍，游玩，④代詞，他，這里指徐孺子。29．①不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。②沒(méi)有這個(gè)一定看不見(jiàn)（假如沒(méi)有這個(gè)，必定看不見(jiàn)）（沒(méi)有瞳仁就看不見(jiàn)光明了）30．B31．示例1：謝道韞。從“言語(yǔ)”的編者意圖看，謝朗與謝道韞的回答，謝道韞的比喻更為高明；從詩(shī)歌的意象意境看，謝道韞的詩(shī)句情景更豐富，以春景比冬景，將奇寒變得更有溫度，情感上更有味；故事最后的補(bǔ)敘，交代謝道韞身份，有突出謝道韞的意圖。示例2：謝安。整個(gè)故事的導(dǎo)演是太傅謝安，在講義文義時(shí)，因突然雪大而將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)為生活情境的詠嘆，提出“白雪紛紛何所似”的情景話題展開(kāi)學(xué)習(xí)；從文本行文句子“謝太傅寒雪日內(nèi)集”“公欣然曰”“公大笑樂(lè)”的主語(yǔ)看，都是“謝太傅”，即故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，都是以謝太傅為主語(yǔ)敘述的，文本顯然要顯示謝太傅的主體地位；況且謝太傅的提問(wèn)，本身也屬于“言語(yǔ)”，設(shè)置情景提出問(wèn)題本身也是很有價(jià)值的。（答到兩條理由即可。）【解析】28．本題考查理解文言實(shí)詞的能力。解釋詞語(yǔ)要注意理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：跟子侄輩談?wù)撐恼碌牧x理。文義：文章的義理；（2）句意：跟把鹽撒在空中大體可以相比。差：大體；（3）句意：曾經(jīng)在月光下玩耍。戲：玩耍，游玩；（4）句意：有人對(duì)他說(shuō)。之：代詞，他，這里指徐孺子。29．本題考查翻譯文言語(yǔ)句能力。解答時(shí)一定要根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）“未若（不如，不及），因（趁、乘）”（2）“無(wú)（沒(méi)有），此（這），明（明亮）”是句中重點(diǎn)詞，注意根據(jù)語(yǔ)境確定詞義。30．B．他的這個(gè)回答，把人的眼睛和月亮做了比較，借助了某樣?xùn)|西來(lái)回答提問(wèn)者，并非在無(wú)中生有中解決問(wèn)題；故選B。31．本題是開(kāi)放性試題。要讀懂文章，言之有理，自圓其說(shuō)。示例1：謝安。東晉的謝氏家族是個(gè)赫赫有名的詩(shī)禮之家，為首的是謝太傅即謝安。在這樣的家族里，遇到雪天無(wú)法外出，才有“講論文義”的雅興。召集人兼主講人自然是謝安，主講人對(duì)兩個(gè)答案的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂(lè)”而已，表明他贊賞謝道韞的才氣。整個(gè)故事的導(dǎo)演是太傅謝安，故事的主角是謝安。示例2：謝道韞。從意境看，謝道韞的詩(shī)句情景更豐富，更有生活氣息，以柳絮比冬雪，比喻更貼切，富有詩(shī)情畫意；故事最后補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，這是一個(gè)有力的暗示，表明謝安贊賞謝道韞的才氣，文章通過(guò)神態(tài)描寫和身份補(bǔ)敘，贊賞謝道韞的文學(xué)才華，故事的主角是謝道韞?！緟⒖甲g文】（乙）徐孺子九歲的時(shí)候，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對(duì)他說(shuō)：“如果月亮里面什么也沒(méi)有，會(huì)非常明亮吧？”徐孺子說(shuō)：“不是這樣的，如同人眼中有瞳孔，沒(méi)有它，眼睛就不明亮?！保ň牛?021·浙江寧波·七年級(jí)期末）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住吭佈┲x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x安憐翁謝奕①作剡②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過(guò)醉，而猶未已。太傅時(shí)年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。【注釋】①謝奕：字無(wú)奕，謝安的長(zhǎng)兄，謝道韞之父。②剡（shàn）：指剡縣，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細(xì)絹?zhàn)龅难澴?。⑤阿奴：?duì)幼小者的愛(ài)稱，弟弟。32．用“/”給文中畫橫線句斷句（限斷兩處）。太傅時(shí)年七八歲著青布绔在兄膝邊坐33．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）撒鹽空中差可擬

（2）而猶未已

（3）奕于是改容曰

（4）遂遣之

34．閱讀兩篇文章，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言補(bǔ)全下列對(duì)話。小文：讀了上面這兩則短文，我發(fā)現(xiàn)兩文都善于了人物的語(yǔ)言描寫?！对佈芬晃闹?，謝太傅問(wèn)“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪像什么”，兄女回答：（1）_________________?！吨x安憐翁》一文中，童年謝安看到兄長(zhǎng)懲罰老翁時(shí)，勸諫兄長(zhǎng)說(shuō)：（2）_________________。小涵：你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。言為心聲，人物的語(yǔ)言往往最能體現(xiàn)人物性格。兩篇短文里都有孩童的形象，我在《詠雪》一文中看到童年謝道韞是一個(gè)（3）_________________的人；而《謝安憐翁》中，童年謝安則是一個(gè)（4）_________________的人。35．比較閱讀兩文，《謝安憐翁》中“奕于是改容”，體現(xiàn)了謝奕對(duì)幼弟怎樣的態(tài)度？這與《詠雪》中謝安對(duì)待子侄輩的態(tài)度有何異同？結(jié)合兩者的態(tài)度談?wù)勀銖闹械玫降母形??！敬鸢浮?2．太傅時(shí)年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐33．（1）擬：相比

（2）已：停止

（3）容：臉色或儀容

（4）遣：打發(fā)34．不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞

哥哥，這老翁很可憐，你怎么能這樣做！

聰慧、才思敏捷

善良、富有同情心35．《謝安憐翁》中體現(xiàn)了謝奕對(duì)幼年弟弟尊重、平等的態(tài)度，《詠雪》表現(xiàn)了謝安對(duì)孩子們毫不掩飾的贊賞態(tài)度。我們?cè)谒麄兩砩隙伎吹搅藢?duì)兒童的尊重、愛(ài)護(hù)與欣賞?！窘馕觥?2．本題考查文言斷句。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見(jiàn)的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。本句的主語(yǔ)是：太傅。然后介紹他的年齡，接著介紹他的穿著，最后介紹他在干什么。這句話的意思是：謝安當(dāng)時(shí)只有七八歲，穿一條藍(lán)布褲，在他哥哥膝上坐著。故可斷句為：太傅時(shí)年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐。33．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。（1）句意為：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比；（2）句意為：卻還不停罰。已：停止（3）句意為：謝奕臉色立刻緩和下來(lái)。容：臉色或儀容；（4）句意為：于是就把那個(gè)老人打發(fā)走了。遣：打發(fā)；34．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，得出答案。謝道韞的回答是“未若柳絮因風(fēng)起”，用自己的話概括即為“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛起”；謝太傅對(duì)兄長(zhǎng)的勸說(shuō)是“阿兄，老翁可念，何可作此”，用自己的話概括是“哥哥，這老翁很可憐，你怎么能這樣做”。從“未若柳絮因風(fēng)起”這個(gè)比喻和“公大笑樂(lè)”的表現(xiàn)可知，童年的謝道韞天資聰慧；從勸告哥哥放