淺談英語語調(diào)及英語教學_第1頁
淺談英語語調(diào)及英語教學_第2頁
淺談英語語調(diào)及英語教學_第3頁
淺談英語語調(diào)及英語教學_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

淺談英語語調(diào)及英語教學英語不僅僅是一種語言,還有著它獨特的語調(diào)和語音特點。英語語調(diào)是英語中最重要的音律特點之一,它會影響到人們在聽說英語時的理解和表達。英語語調(diào)的了解對于學習英語十分重要,同時也是教授英語的教師不可或缺的知識點。一、英語語調(diào)的重要性英語語調(diào)是指在英語中,對于不同單詞、詞組、短語和句子所給予的重要程度和措辭的分配,與中文的聲調(diào)有些相似。語調(diào)能幫助聽眾更好地理解說話者的意圖和情感。在英語中,語調(diào)通常是基于句子中的單詞和短語的強度、音高、節(jié)奏和速度等因素形成的。通過使用不同的語調(diào),說話者能夠傳達出不同的語氣和情感。例如,在英語中,下列兩個句子意思不同,僅僅是由于語氣的變化。1.Whatanexcellentjob!2.Whatanexcellentjob?句子1用于表示贊揚,情感積極,是一種陳述的語調(diào)。而句子2用于表示疑問和不確定,情感消極,是一種疑問的語調(diào)。從這個例子中可以看出,正確運用英語語調(diào)能夠大大地傳達出不同的情感和意圖。二、英語教學中的語調(diào)教學在教授英語時,語調(diào)教學是必不可少的一部分。除了教授單詞和語法等基本知識點外,還需要教授學生如何運用正確的語調(diào)來進行表達。尤其是對于那些希望學習商務英語或者是出國留學的學生來說,精通語調(diào)變化和掌握英語交際能力是非常重要的。在英語教學中,語調(diào)教學包括以下幾個方面:1.教授基本的語調(diào)規(guī)則在教授英語語調(diào)時,教師應該先要教授學生一些基本的語調(diào)規(guī)則。例如,在英語中,疑問句的語調(diào)通常是要比陳述句高一些。條件句和祈使句則通常要比陳述句和疑問句高一些。在進行教學時,教師應該通過例子和練習來幫助學生掌握這些規(guī)則,并讓他們在實踐中加深對語調(diào)的認識。2.幫助學生掌握語調(diào)的變化能夠掌握語調(diào)的變化是學生掌握英語語調(diào)必要的技能。教師可以通過模仿說話者的語調(diào)和強調(diào)單詞來幫助學生在日常生活中學習英語語調(diào)。給學生看一些演講或朗誦視頻也可以幫助他們掌握語調(diào)的變化。3.強化語調(diào)在英語口語中的重要性在教學中,教師應該強調(diào)語調(diào)在英語口語中的重要性。通過講述有一些例子,教師可以幫助學生了解英語中的語調(diào)差異,幫助他們更好地理解英語口語,在實踐中提高他們的英語口語能力。三、英語教學中的語調(diào)教學策略在進行英語語調(diào)教學時,教師可以使用以下教學策略:1.引入音標英語音標對語調(diào)教學是非常重要的。在教學中引入音標,可以幫助學生更好地理解英語的發(fā)音。通過學習音標,學生能夠更好地掌握單詞的發(fā)音。一些較難掌握的音標可以讓學生多練習,提高他們聽說能力的同時加深對語調(diào)的認識。2.運用多媒體教學素材通過使用多媒體教學素材,如錄制演講、短視頻、音頻文件等,可以幫助學生更好地了解語調(diào)的變化。使用多媒體可以增加教學的趣味性,讓學生更好地沉浸在語調(diào)的學習環(huán)境中。當然,教師也可以使用課堂教學素材,如PPT和圖表等,幫助學生更好地理解語調(diào)規(guī)則。3.給學生提供語感訓練優(yōu)秀的語感訓練可以幫助學生更好地掌握英語發(fā)音和語調(diào)。在語感訓練中,教師可以使用一些簡單的語言游戲,如暴風雨、熱土豆等游戲來讓學生運用不同的語調(diào)來表達相同的話題。通過這些游戲,學生可以更好地感受到語調(diào)的變化,掌握英語發(fā)音和語調(diào)。四、英語語調(diào)教學中的誤區(qū)在教授英語語調(diào)時,還需要注意一些常見的誤區(qū):1.忽視了不同的語境在英語語調(diào)教學中,教師需要注意到不同的語境對語調(diào)的影響。同樣的話在不同的情境下表達時,語調(diào)也會有所不同。教師需要通過實踐讓學生多練習,才能掌握不同情境下的語調(diào)變化。2.忽略了語音英語的語調(diào)和語音密切相關,英語語調(diào)的教學中不應忽視語音。在教學中,教師需要對學生進行一些語音訓練,幫助他們理解英語發(fā)音和語調(diào)之間的關系。3.讓學生過度注重語調(diào)在教學中,有些學生會過度注重語調(diào),對此

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論