《學會寬容》完美課件

做學習的主人，為小組爭光，為小組添彩。凝聚集體智慧，爭創(chuàng)優(yōu)秀小組！《學會寬容》ppt完美課件雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。雨果說：13.學會寬容《學會寬容》ppt完美課件班級調查

你曾與他人(同學、朋友、親人、其他人等）發(fā)生過矛盾或沖突嗎？

A、有B、沒有班級調查你曾與他人(同學、朋友、親人、同桌之間，怒發(fā)沖冠同桌之間，怒發(fā)沖冠好友反目，視如仇敵好友反目，視如仇敵狹路相逢，水火不容狹路相逢，水火不容小事相爭，破口大罵小事相爭，破口大罵

夫妻相斗，生死不顧夫妻相斗，生死不顧為什么會發(fā)生這些事情？思考為什么會發(fā)生這些事情？思考金寬容是金寬容是

我認為，寬容是……你認為什么是“寬容”？感悟寬容說一說

你認為什么是“寬容”？感悟寬容說一說“容”是八個“人”和一個“口”，就是大家各說各的理，允許別人有發(fā)表意見的權利。拆字談“寬容”“寬”、“容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝?！皩挕毕旅?，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的看法都允許并存。拆字談“寬容”“寬”、“容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝?！罢堄涀?/p>

1、快樂多；2、健康多；3、朋友多；4、財富多。寬容的人：請記住寬容的人：請記住

不寬容的人：煩惱多，開心少；敵人多，朋友少；孤獨多，援助少；疾病多，健康少。

請記住不寬容的人：煩惱多，開心少；想一想怎樣寬容你認為我們在交往中怎樣才能做到寬容？想一想怎樣寬容你認為我們在交往中怎樣才能做到寬容？讀故事，想答案

怎樣寬容讀故事，想答案怎樣寬容清朝時，宰相張廷玉家與一位姓葉的侍郎兩家毗臨而居，兩家都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張宰相出面干預。宰相看罷來信，做詩勸導老母："千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。"張母見書明理，立即把墻主動退后三尺；葉家見此情景，深感慚愧，也把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的"六尺巷"。

故事1：六尺巷清朝時，宰相張廷玉家與一位姓葉的侍郎兩家毗臨而居，兩家都要起

畢加索對冒充他的作品的假畫，毫不在乎，從不追究，看到有偽造他的畫時，最多只把偽造的簽名涂掉?！拔覟槭裁匆☆}大作呢？”畢加索說，“作假畫的人不是窮畫家就是老朋友，我不能和老朋友為難，而且那些鑒定真跡的專家也要吃飯，而我也沒吃什么虧?！笔吕?：寬大為懷的畢加索畢加索對冒充他的作品的假畫，毫不在乎，從不追究，看到故事3：總理軼事

有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說："這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？"故事3：總理軼事

有一次，理發(fā)師正在給周總理刮小組討論

怎樣才能做到寬容？小組討論怎樣才能做到寬容？理解

關愛尊重容納諒解寬容就是：理解關愛尊重容納諒解寬容就是：要做到寬容，就要：1、多些尊重與理解；2、多些諒解與容納；3、多些為別人考慮，；4、多些對他人的關愛；5、多些提高自身修養(yǎng)；

……要做到寬容，就要：1、多些尊重與理解；

1、走廊里，一男生迎面飛跑過來，一下子將我撞倒，看著他手足無措的樣子，我……寬容“試金石”1、走廊里，一男生迎面飛跑過來，一下子將我撞倒，看著他

2、我把同學源明借給我的書弄丟了，他氣得當面羞辱我，還公開對同學說我是一個不值得信任的人，以后大家都不要借東西給我，我……

寬容“試金石”2、我把同學源明借給我的書弄丟了，他氣得當面羞辱我，

圣經(jīng)中有這么一句話：如果有一個人打你的左臉，你就把自己的右臉也送給他打。如果是你，你會這么做嗎？為什么？我的好朋友又向我來借錢了，他已經(jīng)是第三次向我借錢了，每次他都愧疚地說，錢玩“老虎機”輸光了，以后會還的?？粗蓱z的樣子，我只好借給他。在單車棚里，你發(fā)現(xiàn)一個學生正在撬一輛單車，你很憎恨他的行為，但你并不揭發(fā)他。圣經(jīng)中有這么一句話：如果有一個

寬容是有原則的！寬容不是縱容！寬容是有原則的！寬容不是縱容！“我身上有不寬容的影子嗎？”反省自己

“我身上有不寬容的影子嗎？”反省自己寬容大行動！學會寬容①鼓起勇氣，親口跟他說對不起，請求他的原諒。②如果你不好意思，請寫一張紙條表示歉意,然后把紙條對折，在正面寫上他的姓名，再走到他面前交給他，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。寬容大行動！學會寬容①鼓起勇氣，親口跟他說對不起，請求他的原快樂人生的作業(yè)1.每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。2.每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結者”。3.每天做一件幫助他人的好事。4.當別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷。5.為別人的成績鼓掌，而不是去嫉妒。快樂人生的作業(yè)1.每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去開口就笑，笑天下可笑之人。大肚能容，容天下難容之事；我心寬容開口就笑，大肚能容，我心寬容生活需要寬容！

寬容，是良好修養(yǎng)的表現(xiàn)！寬容，是高貴氣質的體現(xiàn)！寬容是金生活需要寬容！寬容，是良好修養(yǎng)的表現(xiàn)！寬容是金國際寬容日11月16日國際寬容日11月16日讓我們也學會寬容吧！寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和?！犊鬃蛹艺Z》意志堅如鐵，度量大似海?！珴蓶|愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

——《孟子.離婁下》

惟寬可以容人，惟厚可以載物?！Μu讓我們也學會寬容吧！寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和?！犊鬃蛹易鹁磩e人，才能讓人尊敬。

——（法國）笛卡爾

不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。

——（俄羅斯）屠格涅夫

一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。

——（黎巴嫩）紀伯倫

人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服。

——（俄羅斯）斯賓諾莎尊敬別人，才能讓人尊敬。醫(yī)學研究證明，寬容是一劑良藥：1、降低血壓；6、拒絕抑郁；2、減輕壓力；7、遠離煙酒；3、消除敵意；8、少些焦慮；4、控制憤怒；9、擴大交往；5、穩(wěn)定心率；10、心理健康。醫(yī)學研究證明，寬容是一劑良藥：1、降低血壓；6、謝謝領導！謝謝老師！謝謝同學們再見！《學會寬容》ppt完美課件這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內部安裝有100多臺電腦，設計師是東京大學教授坂村健。全文是按照空間轉換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設施（風向標）、進入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設置隱蔽、各負其責、相互合作的特點。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學技術給人們帶來的便利，喚起學生對美好未來的憧憬和對科學技術的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學的情感；二是引導學生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗童話給我們的快樂吧！

走進“大看臺”

過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進今天的“大看臺”，同學們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！

同學們介紹異國風土人情。（學生在課后已經(jīng)做了充分的預習，搜集到了大量資料，還自己動手制作了課件，讓學生到講臺前演示給同學們看，可以使學生有一種成就感，藉此進一步激發(fā)學生們的學習興趣。）二、激情

1、一個外國小女孩可以獨自一人游歐洲，而對我們中國小學生來說，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國小學生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國家的教育教學方法不夠科學嗎？現(xiàn)在，同學們自愿結組，贊同我們教育教學方法的在一組，不贊同的在一組，大家進行辯論。（自主合作，主動探究，相信這樣的學習方法學生會非常愛學，更會積極地討論。鼓勵同學們讀書要有獨特的見解，同時，教師要特別說明“每一種認識都是金子”的道理，不脫離書中的語言，不脫離生活實際，對學生認真地讀書，認真地思考有一個界定。）

2、展開辯論（在這里，教師要給予充分的時間，更要參與到同學們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨特的見解，這是對學生最好的支持。）

3、一分鐘演講，談談我們該如何鍛煉自己的獨立自主的能