七年級(jí)生物上冊(cè) 同步練習(xí) 1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物（含答案）

第第頁(yè)七年級(jí)生物上冊(cè)同步練習(xí)1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物（含答案）七年級(jí)生物上冊(cè)同步練習(xí)第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

※課前探究

調(diào)查是常用的方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查和調(diào)查，并制定合理的。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)。

2.當(dāng)調(diào)查的范圍很大不能逐一調(diào)查時(shí)，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為。

3.對(duì)調(diào)查到的生物，可以有多種歸類方法。如按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以將生物歸為、和其他生物三大類；按照生活環(huán)境，可以將生物劃分為和等；還可以按照，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。

※課堂落實(shí)

知識(shí)點(diǎn)·調(diào)查

1.當(dāng)我們對(duì)某地區(qū)生物狀況進(jìn)行調(diào)查時(shí)，首先應(yīng)確定的是調(diào)查()

①目的②范圍③對(duì)象④方法⑤順序⑥樣本

A.①②B.①③C.②⑤D.④⑥

2.下列關(guān)于調(diào)查法說(shuō)法正確的是()

A.不可查閱資料B.可通過(guò)訪問(wèn)調(diào)查

C.不可實(shí)地考察D.對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)可以按需修改

3.如果調(diào)查一塊草地上草的密度，最好采取哪種調(diào)查方法()

A.數(shù)全部草的數(shù)量B.規(guī)劃好后逐格計(jì)算再累加

C.選點(diǎn)抽樣調(diào)查，求平均值D.大體估算

4.我們?cè)谡{(diào)查一片農(nóng)田中的生物種類時(shí)，記錄內(nèi)容可以不包括()

A.生物的名稱B.生物的食性

C.生物的數(shù)量D.生活環(huán)境的特點(diǎn)

5.下列探究活動(dòng)中，可采用調(diào)查法的是()

A.骨的成分測(cè)定B.選育小麥的優(yōu)良品種

C.探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響D.我國(guó)中學(xué)生的平均身高調(diào)查

知識(shí)點(diǎn)·生物分類

6.根據(jù)你的調(diào)查，你認(rèn)為下列歸類正確的是()

A.蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物B.雞、豬、鴨為家禽

C.小麥、玉米、水稻為作物D.海帶、鯽魚(yú)、鴕鳥(niǎo)為水生生物

7.某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類依據(jù)是()

A.形態(tài)結(jié)構(gòu)B.生活環(huán)境C.生物用途D.生物大小

8.將下列生物進(jìn)行分類：梧桐樹(shù)、雞、白菜、草、牛、蘑菇、海帶、魚(yú)、大腸桿菌。

(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類：

植物：；

動(dòng)物：；

細(xì)菌和真菌：。

(2)按生活環(huán)境分類：

水生生物：；

陸生生物：。

(3)按人的可食性分類：

人可食用：；

人不可食用：。

※課后提升

1.下列關(guān)于調(diào)查的敘述，不正確的是（）

A.對(duì)森林資源的清查屬于調(diào)查B.人口普查也屬于調(diào)查

C.對(duì)要調(diào)查的對(duì)象應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行調(diào)查D.對(duì)于調(diào)查的結(jié)果應(yīng)進(jìn)行整理和分析

2.以下各項(xiàng)科學(xué)探究中，哪項(xiàng)不是調(diào)查（）

A.我國(guó)森林資源每五年清查一次

B.2023年我國(guó)進(jìn)行第六次人口普查

C.同學(xué)們?cè)谡{(diào)查校園生物的種類

D.女科學(xué)家珍妮·古道爾在非洲森林中研究黑猩猩，她如實(shí)記錄了黑猩猩的食性、生活環(huán)境、表達(dá)情感的方式及叫聲的含義

3.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚(yú)金魚(yú)、水草、荷花、水鴨、蟹等生物歸為一類，將松、柏玫瑰狗等生物歸為另一類。他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類的（）

A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.生物的用途

C.生物的數(shù)量D.生物的生活環(huán)境

4.下列調(diào)查方法選用正確的是()

A.調(diào)查某學(xué)校七年級(jí)(2)班同學(xué)眼睛近視的情況，可采用抽樣調(diào)查的方法

B.調(diào)查某超市每天塑料袋的用量可用訪問(wèn)的方法搜集到具體數(shù)據(jù)，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算

C.調(diào)查校園內(nèi)有哪些植物時(shí)采用抽樣調(diào)查法即可

D.國(guó)家為了調(diào)查我國(guó)人口數(shù)量采用抽樣調(diào)查方法

5.在生物這個(gè)大家庭中有很多成員。下列各組成員中，最齊全的一組是()

A.植物、動(dòng)物B.飛鳥(niǎo)、走獸、花草、樹(shù)木

C.植物、動(dòng)物、細(xì)菌D.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒

6.我們對(duì)森林中的某種植物的數(shù)量進(jìn)行調(diào)查時(shí)，若調(diào)查的范圍很大，我們最好采用哪種調(diào)查方法()

A.大體估算B.全部逐一-數(shù)過(guò)

C.分成幾塊進(jìn)行調(diào)查，然后累加D.分成幾塊進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，求平均值

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

21世紀(jì)教育網(wǎng)()

參考答案

※課前探究

1.科學(xué)探究目的對(duì)象調(diào)查方案記錄

2.樣本

3.植物動(dòng)物陸生生物水生生物用途

※課堂落實(shí)

1.B2.B3.C4.B5.D6.C7.C

8.(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類：植物：梧桐樹(shù)、白菜、草、海帶；/動(dòng)物：雞、牛、魚(yú)；/細(xì)菌和真菌：蘑菇、大腸桿菌(2)按生活環(huán)境分類：水生生物