《竇娥冤》 教學講解課件

元曲知識元曲包括散曲：小令和套數(shù)雜?。阂徽鬯男ㄗ釉R元曲包括1元代雜劇

1.結構：四折一楔子。

2.角色：旦（女角）末（男角）凈（似京劇的花臉）

雜

(配角)3.劇本的構成：科、白、唱元代雜劇1.結構：四折一楔子。2中國十大

古典悲?。?.《竇娥冤》元·關漢卿2.《趙氏孤兒》元·紀君祥3《精忠旗》明·馮夢龍4《清忠譜》清·李玉5《桃花扇》清·孔尚任6《漢宮秋》元·馬致遠7《琵琶記》明·高則誠

8《嬌紅記》明·孟稱舜9《長生殿》清·洪昇

10《雷峰塔》清·方成培中國十大

古典悲劇：1.《3“元曲四大家”及代表作

關漢卿《竇娥冤》白樸《墻頭馬上》馬致遠《漢宮秋》鄭光祖的《倩女離魂》“元曲四大家”及代表作4《竇娥冤》ppt教學講解課件5簡介關漢卿及有關常識：

1、關漢卿，號已齋叟，金末元初大都（現(xiàn)在北京市）人，元雜劇的代表人物，代表作品有《竇娥冤》，《望江亭》《單刀會》《救風塵》等。

簡介關漢卿及有關常識：6

關漢卿是我國戲劇的創(chuàng)始人，數(shù)量超過了英國的戲劇家“戲劇之父”莎士比亞，被稱為中國的莎士比亞。1838年《竇娥冤》就有英譯本流傳海外，1958年，世界和平理事會把關漢卿與達·芬奇等同列為世界文化名人。關漢卿的戲劇語言，被稱為本色派之首。

關漢卿是我國戲劇的創(chuàng)始人，數(shù)量超過了英國的戲劇家“戲劇7

關漢卿在《南呂·一枝花·不伏老》中自述“通五音六律滑熟”，“我也會吟詩，會篆籀，會彈絲，會品竹。我也會唱鷓鴣，舞垂手，會打圍，會蹴鞠，會圍棋，會雙陸”，“我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當當一粒銅豌豆”，可見他的才藝、生活和個性。

他一生“不屑仕進”，生活在底層人民中間,是當時雜劇界的領袖人物。他的戲曲作品題材廣泛，大多暴露了封建統(tǒng)治的黑暗腐敗，表現(xiàn)了古代人民特別是青年婦女的苦難遭遇和反抗斗爭，人物性格鮮明，結構完整，情節(jié)生動，語言本色而精練，對元雜劇和后來戲曲的發(fā)展有很大影響。

《竇娥冤》列之于世界大悲劇中，亦無愧色——王國維關漢卿在《南呂·一枝花·不伏老》中自述“通五音六律8要求：1、讀準字音，富有情感；2、能夠較好的把握人物內心情感，帶上適當?shù)闹w語言‖分角色誦讀課文‖要求：‖分角色誦讀課文‖9基礎字詞：字音

1.盜跖2.錯勘3.前合后偃4.哥哥行5.尸骸6.劊子手7.瀽8.罪愆9.湛湛10.萇弘11.亢旱12.暑氣暄13.斫直14、古陌荒阡15.銜冤16.提防17.親眷18.嗟怨19.甘霖20.杳無音信21.變徵22.埋怨23.羊肚湯

ZhíkānyǎnhángháiguìjiǎnqiānzhànchángkàngxuānzhuómòqiānXiándījuànlínYǎozhǐmándǔjiē基礎字詞：字音Zhíkānyǎnhángháiguìjiǎ10賞讀課文

《竇娥冤》全劇共四折，開頭有一個楔子，由蔡婆婆獨白開始。四折的內容分別構成故事的開端、發(fā)展、高潮、結局。課文節(jié)選的是楔子和前三折。

楔子（序目）：竇父趕考，留下孤女第一折（開端）：父子威逼，竇娥拒婚第二折（發(fā)展）：竇娥蒙冤，被判斬刑第三折（高潮）：竇娥怨恨，死前發(fā)誓第四折（結局）：竇父巡查，冤情昭雪賞讀課文《竇娥冤》全劇共四折，開頭有一個楔子111、在課文中共出現(xiàn)多少曲牌？都屬什么宮調？明確：共出現(xiàn)10個曲牌，都屬于正宮調。賞讀課文第三折1、在課文中共出現(xiàn)多少曲牌？都屬什么宮調？賞讀課文第三折122、【端正好】曲中哪些詞語說明竇娥是冤枉的？明確：沒由來、不提防、動地驚天，說明竇娥無辜受冤。2、【端正好】曲中哪些詞語說明竇娥是冤枉的？明確：沒由來、不133.竇娥是被昏官屈判死罪的，她為何在《滾繡球》一曲中指責天地鬼神？3.竇娥是被昏官屈判死罪的，她為何在《滾繡球》一曲中指責天地14

竇娥受神權思想影響，開始相信“青天大老爺”能主持正義，賞善罰惡。在殘酷的現(xiàn)實面前，她覺醒過來了，她猛烈地指責天地鬼神不分清濁，混淆是非，致使惡人橫行，良善銜冤。竇娥對神權的大膽譴責，實質上是對封建統(tǒng)治階級的強烈控訴和根本否定，反映了女主人公的反抗精神。竇娥受神權思想影響，開始相信“青天大老爺”能主15

4.在押赴刑場的路上，竇娥要求劊子手走后街不走前街，這一細節(jié)刻畫對塑造竇娥形象和表現(xiàn)主題有什么作用？4.在押赴刑場的路上，竇娥要求劊子手走后街不走前街16自己已走在通向死亡的路上，想到的還是如何不使年邁孤寂的婆婆傷心，這是何等的善良啊！而劇作家越是刻畫她的善良，也就越發(fā)顯出其冤屈，她的抗爭與反抗也就越發(fā)令人同情。因此，這一細節(jié)的描寫不僅使竇娥這個形象更豐滿動人，也使劇作對封建社會的批判更為有力和深刻。自己已走在通向死亡的路上，想到的還是如何不使年17三樁誓愿雪濺白練六月飛雪亢旱三年三樁誓愿雪濺白練六月飛雪亢旱三年18她的三樁誓愿與第1層對天地的指責是什么關系呢？是否矛盾呢？這顯然是矛盾的?？梢?，竇娥訴冤過程中對天的懷疑和依賴是始終交織在一起的。這正反映了作家的地位和階級的局限，表現(xiàn)了他們的無奈。一方面，他通過竇娥指斥天地從根本上批判封建統(tǒng)治階級，表達自己變革現(xiàn)實的愿望。另一方面，又不能從根本上提出救民于水火的辦法，只能靠天地動容來昭雪竇娥的冤案。她的三樁誓愿與第1層對天地的指責是什么關系呢？是否矛盾呢？這19想一想，三樁誓愿在現(xiàn)實生活中可能嗎？作者用的是什么創(chuàng)作手法？三樁誓愿血濺白練（冤深）六月飛雪（感天）亢旱三年（動地）浪漫主義手法想一想，三樁誓愿在現(xiàn)實生活中可能嗎？作者用的是什么創(chuàng)作手法？20劇作家為什么要在這折戲的結尾安排“三大奇愿”這樣的情節(jié)呢？這三愿充分揭露了當時社會官吏昏聵，法制腐敗，人民蒙受奇冤而又呼告無門的真實情況。它表現(xiàn)主人公至死不屈的斗爭精神，這種精神甚至產生了感動天地的力量。三樁奇愿充分體現(xiàn)了人民伸張人間正義，殺盡貪官污吏，洗雪冤屈的良好意志與愿望。劇作家為什么要在這折戲的結尾安排“三大奇愿”這樣的情節(jié)呢？這21人物形象

竇娥是一個飽受封建壓迫與摧殘的充滿反抗精神的勞動婦女的形象。她善良勤勞、孝順賢惠，同時又堅強剛烈，具有封建貞節(jié)觀念，敢于與惡勢力拼斗到底。她生于嚴酷腐敗的封建社會，注定了悲劇結局。人物形象竇娥是一個飽受封建壓迫與摧殘的充滿反抗精22人物形象分析蔡婆婆：善良、膽小、糊涂、懦弱、逆來順受（面對張驢兒父子的強娶動搖不定，間接導致了竇娥的悲?。報H兒：無賴、狠毒、品行惡劣（象征橫行鄉(xiāng)里的惡勢力）桃杌：貪財兇暴、草菅人命（象征司法不公、政治腐?。┤宋镄蜗蠓治霾唐牌牛荷屏?、膽小、糊涂、懦弱、逆來順受（面對張23人

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社會

無賴張驢兒和昏官桃杌所代表的社會黑暗勢力無情的毀滅了竇娥（勞動人民）。

戲劇是通過矛盾沖突來塑造人物形象表達主題的。文中主要矛盾是什么矛盾？戲劇是通過矛盾沖突來塑造人物形象表達主題的。文中主要矛24七、拓展善良而堅強的竇娥就這樣無辜的被送上了刑場，這樣的結局著實讓人痛心惋惜憤恨，我相信在座的每一位都希望竇娥能幸福的生活著。

這樣的心愿終于在明代人葉憲祖那兒得到實現(xiàn)，葉憲祖把《竇娥冤》改編成《金鎖記》：

竇娥的丈夫并沒有夭折，而是在赴京趕考途中，落水黃河，被龍王招為駙馬。三年后又入京參加科舉考試，一舉狀元及第。而竇娥也在行刑時，因天降大雪，提刑官驚駭，急令刀下留人，得以不死。最后竇天章平反冤獄，竇娥得以昭雪獲釋，與丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻歡慶團圓。正是“翁做高官婿狀元，夫妻母子重相會”。

葉憲祖這樣一改，真正符合了大家的愿望，不知大家有何感想。請討論一下：這樣改好不好？為什么？七、拓展善良而堅強的竇娥就這樣無辜的被送上了25讀劇本，看戲曲，一定要注意其矛盾沖突。問：本折戲中，沖突雙方是誰？能由此概括出本劇的主題嗎？

從表面上看，沖突的雙方是竇娥和桃杌太守、張驢兒等人。其實，從竇娥的曲詞和賓白來看，受冤的不僅僅是竇娥一個人，而是整個生活在黑暗社會中的勞動人民。屈打成招、濫施刑罰、草菅人命、貪贓枉法的也不僅僅是桃杌等人，而是整個社會的腐敗吏治。由此，本劇的主題可這樣概括：通過寫竇娥被押赴刑場殺害的悲慘情景，揭露了元代吏治的腐敗、殘酷，反映了當時社會的黑暗，歌頌了竇娥的善良心靈和反抗精神。讀劇本，看戲曲，一定要注意其矛盾沖突。問：26四、語言表達13.根據下面兩則材料，給“雜劇”下個定義。(不超過50字)

雜劇綜合了“唱”“念”“做”等表現(xiàn)手法。它的劇本描寫人物故事則主要通過歌唱和念白。一些優(yōu)秀劇本的唱詞都在不同程度上呈現(xiàn)出詩劇的色彩。念白部分由于受唐宋以來的戲劇傳統(tǒng)的影響，常有插科打諢，頗富幽默趣味。雜劇每本四折，演唱四套宮調不同的曲子。這四套由一個演員主唱。扮演男主角叫正末，扮演女主角叫正旦。一些次要的角色被稱為外末、外旦等，偶爾也唱一兩支小令，從來不唱整套曲子。雜劇盛行于元朝，明清漸趨衰微。答：雜劇是一種_________