國(guó)開(kāi)大學(xué)2017年01月1121《健康教育與鍵康促進(jìn)》期末考試參考答案_第1頁(yè)
國(guó)開(kāi)大學(xué)2017年01月1121《健康教育與鍵康促進(jìn)》期末考試參考答案_第2頁(yè)
國(guó)開(kāi)大學(xué)2017年01月1121《健康教育與鍵康促進(jìn)》期末考試參考答案_第3頁(yè)
國(guó)開(kāi)大學(xué)2017年01月1121《健康教育與鍵康促進(jìn)》期末考試參考答案_第4頁(yè)
國(guó)開(kāi)大學(xué)2017年01月1121《健康教育與鍵康促進(jìn)》期末考試參考答案_第5頁(yè)
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座位號(hào)[2017年1月題號(hào)二三分?jǐn)?shù)C.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)D.職業(yè)環(huán)境A.保持促進(jìn)健康的生活方式C.沒(méi)有心理痛苦、沒(méi)有心理失能D.能發(fā)揮社會(huì)功能、得到社會(huì)支持A.封閉型問(wèn)題C.試探型問(wèn)題D.索究型問(wèn)題E.復(fù)合型問(wèn)題A.能指出酗酒對(duì)健康的危害C.反對(duì)家人或他人在自己身邊吸煙D.相信低鈉鹽有利于健康5.健康教育中的教育內(nèi)容屬于五要素傳播中的()。A.傳播者B.信息C.媒介與渠道D.受傳者E.傳播效果6.預(yù)警行為指的是()。A.改善自己的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等日常行為,預(yù)防疾病發(fā)生B.對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè),及時(shí)向公眾報(bào)告其對(duì)健康是否有不利影響D.發(fā)生健康問(wèn)題后及時(shí)警覺(jué),盡早就診,避免疾病進(jìn)一步發(fā)展E.預(yù)防事故發(fā)生和一旦發(fā)生事故后的正確處理行為7.人們患了某種疾病后,由于怕花費(fèi)太多時(shí)間和錢(qián)而不去就診,在健康信念模式中應(yīng)該解釋為()。A.對(duì)疾病易感性的認(rèn)知B.對(duì)疾病危險(xiǎn)性的認(rèn)知C.對(duì)采納健康行為益處的認(rèn)知D.對(duì)采納健康行為障礙的認(rèn)知E.自我效能8.醫(yī)務(wù)人員對(duì)高血壓患者減少鹽的攝入給予鼓勵(lì),屬于行為矯正中的()。A.脫敏法B.強(qiáng)化法C.厭惡法D.示范法9.在制定健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃時(shí)要使計(jì)劃留有余地,以便在實(shí)施中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,體現(xiàn)了制定計(jì)劃的()。A.整體性原則B.前瞻性原則C.參與性原則D.從實(shí)際出發(fā)原則E.彈性原則10.了解個(gè)體或群體存在哪些健康問(wèn)題,屬于需求評(píng)估的()。A.健康相關(guān)行為評(píng)估B.健康狀況評(píng)估C.策略評(píng)估D.環(huán)境評(píng)估E.教育資源評(píng)估11.實(shí)施母乳喂養(yǎng)的傾向因素是(A.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處B.醫(yī)生建議母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)C.丈夫鼓勵(lì)母乳喂養(yǎng)D.代乳品價(jià)格昂貴12.“項(xiàng)目活動(dòng)執(zhí)行率”這個(gè)指標(biāo)用于健康教育計(jì)劃實(shí)施的質(zhì)量控制中()。A.進(jìn)程監(jiān)測(cè)B.數(shù)量與范圍監(jiān)測(cè)C.內(nèi)容監(jiān)測(cè)D.項(xiàng)目效果監(jiān)測(cè)13.為了解健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)和態(tài)度的影響,需要進(jìn)行()。A.形成評(píng)價(jià)B.過(guò)程評(píng)價(jià)C.效應(yīng)評(píng)價(jià)D.結(jié)局評(píng)價(jià)14.問(wèn)卷編寫(xiě)的原則不包括()。A.盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)B.避免問(wèn)題含混不清C.避免使用復(fù)合型問(wèn)題D.避免使用誘導(dǎo)型問(wèn)題E.采取適當(dāng)方法降低問(wèn)題敏感度15.個(gè)人深人訪談的優(yōu)點(diǎn)不包括()。A.可以用于討論敏感問(wèn)題C.能夠獲得比較深人的信息D.能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量信息E.可用于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題16.在病房教育中,與病人共同擬定行為目標(biāo)的應(yīng)該是()。A.護(hù)理員B.護(hù)士C.醫(yī)生D.護(hù)理師E.護(hù)士長(zhǎng)17.下列不屬于門(mén)診教育的形式是()。A.隨診教育C.專題講座D.隨訪教育E.候診教育18.在社區(qū)高血壓預(yù)防控制項(xiàng)目中,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站向社區(qū)居民提供定期測(cè)量血壓的服A.環(huán)境策略B.政策策略C.教育策略D.傳播策略E.行為干預(yù)策略19.影響飲食行為的主要因素不包括()。A.生物因素B.文化因素C.心理因素D.環(huán)境因素記遺傳因素24.強(qiáng)化因素25.醫(yī)院健康教育(狹義)試卷代號(hào):1121國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2016年秋季學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(供參考)2017年1月26.簡(jiǎn)述健康促進(jìn)的基本策略。(每要點(diǎn)1分,簡(jiǎn)要說(shuō)明各加1.5分)行

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