高中我書屋我夢征文

1/1高中我的書屋我的夢征文高中我的書屋我的夢征文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過征文，確定對各類征文都很熟識吧，借助征文可以提高我們的語言組織力量。怎么寫征文才能避開踩雷呢？以下是我整理的高中我的書屋我的夢征文，盼望能夠關(guān)心到大家。

高中我的書屋我的夢征文1

我的閱讀，我的夢；閱讀是我們學(xué)習(xí)的根基，所謂萬變不離其宗，以本為本；我從小就喜愛閱讀，由于它叫回來我什么是人生？什么；小小的我，心中裝著大大的，是閱讀給了我一個夢，從；我的夢起源地就在那一次漫長中萌發(fā)出來；望閱讀的孩子們也能和孩子們也能和我一樣快樂閱讀，；我的夢，其實(shí)很簡潔；幻想相當(dāng)于我們飛向勝利，渴望實(shí)現(xiàn)的翅膀，在飛行的；姓名：康雪琦性別：女；族別：回誕生

我的閱讀，我的夢

閱讀是我們學(xué)習(xí)的根基，所謂萬變不離其宗，以本為本，就是以閱讀為本，以鋼為鋼，就是以自讀學(xué)習(xí)為本。常言道：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”人生的才智，如用大海洋。用的只是大海里的一滴水，假如沒有一滴水，如何成大海洋，水滴是大海的一份子，方能注入大海。

我從小就喜愛閱讀，由于它叫回來我什么是人生？什么是親情？什么是伴侶？他在我的世界里又增加了一道光線。使我的人生更加絢麗。書鄉(xiāng)閱讀更使我有了自己的夢。夢是我從閱讀中體會到仆人公的夢，從而有一個自己的夢。閱讀一本好書，可以開啟人心中一道才智光線，它可以轉(zhuǎn)變一個人的行為舉止，文明素養(yǎng)，可以提高心中素養(yǎng)道德文明。

小小的我，心中裝著大大的，是閱讀給了我一個夢，從閱讀中我獲得了現(xiàn)在的我們現(xiàn)在是幸福的。由于直到現(xiàn)在中國還有一些兒童沒有受到教育，也沒有書鄉(xiāng)閱讀的圖書館。大山里的孩子渴望閱讀，渴望看到童話故事麗的王子和公主完善的結(jié)局。也渴望看到那些古往今來的英雄豐功偉績?？释叱龃笊?，由于閱讀讀書是他們最大的關(guān)心，是走出大山唯一的方法。他們渴望閱讀。

我的夢起源地就在那一次漫長中萌發(fā)出來。是它給我了啟迪給了我一個夢。要時(shí)間我了解什么是“閱讀’什么是“夢”了，我的心靈從今凄動了。我不會彈琴，我只靜默的聽著，我不會繪畫我只寂靜的看著。我不會表現(xiàn)，但我會用行動來證明我對閱讀的的喜愛。我只希

望閱讀的孩子們也能和孩子們也能和我一樣快樂閱讀，寂靜在閱讀的歡聲笑語中。

我的夢，其實(shí)很簡潔。它雖然在別人眼中只是普一般通，不值一提，但對我來說，對于大山里的孩子們，對于渴望讀書的人來說，這個夢猶如畫龍點(diǎn)睛，畫龍點(diǎn)鳳。他們和我一樣是那么的期盼這個夢能實(shí)現(xiàn)。小小的我，心里裝著大大的夢。我的夢只是想在每一個大山里建一所學(xué)校，那里有一個書鄉(xiāng)閱讀的圖書館，使沒一個孩子都有一次閱讀的機(jī)會。專心靈去閱讀，都會有一個屬于自己的夢。

幻想相當(dāng)于我們飛向勝利，渴望實(shí)現(xiàn)的翅膀，在飛行的過程中你肯定經(jīng)受坎坎坷坷，凹凸不平的困難。隨時(shí)隨地有可能插入你的內(nèi)心，是你的心靈受傷，不在飛行。但是為了夢，為了大家，大山里的孩子，讓翅膀布滿力氣，越飛越高吧。由于我的閱讀，我的夢，夢之翼肯定會打開閱讀大門。

高中我的書屋我的夢征文2

讀了晨光出版社的《象王淚》之后，我思緒萬千，許很多多的感想沖擊著我的大腦，我覺得老象王—“火扎”為了培育新的象王—“影疊”真是煞費(fèi)苦心，專心良苦……

戛爾邦象群發(fā)生虎患后，火扎感到自己的年輕與無能，于是就查找新的象王。在火扎的精挑細(xì)選下，牽強(qiáng)選中了一只名叫影疊的象。為了熬煉影疊，火扎打算把影疊逐出戛爾邦象群。被逐出戛爾邦象群后，影疊經(jīng)過重重磨練，打算為象娘報(bào)仇雪恨，和火扎拼個魚死網(wǎng)破，但影疊只會用蠻力，不會用計(jì)謀。于是，一敗涂地！后來，“獨(dú)耳”也被逐出了象群，影疊略施小計(jì)，使獨(dú)耳成為了自己的幫手。它們歷盡千辛萬苦，經(jīng)過一番驚天動地的對決后，火扎倒臺了，影疊當(dāng)上了新象王，火扎卻成了乞丐，雄象有淚不輕彈，但火扎在生命的最終一刻掉淚了。

這本書給了我許多啟發(fā)，老象王為了培育新象王的專心良苦，影疊的不屈不撓、永不放棄的努力與拼搏精神都讓我深深的震撼，讓我久久的陷入深思當(dāng)中……

我覺得我就好比是書中的“影疊”，父母、老師就好比是書中的“火扎”，以往父母的嚴(yán)峻，老師的批判都一度讓我無法理解。我總覺得他們太嘮叨，太苛刻，對我要求太嚴(yán)格，但是，通過這本書讓我了解到，看人看事不能只從表面上去看。

“吃得苦中苦，方為人上人?！敝挥邢裼隘B這樣吃得苦中苦的人，最終才能獵取功名富貴，成為別人敬重、愛戴的人。每個人都可能有環(huán)境不好，遭受坎坷，生活辛苦的時(shí)候。遇到逆境時(shí)，我們要忍一忍，熬一熬，再多拿一分士氣和信念來面對，困難就肯定能迎韌而解，生活將變得更加美妙，五彩繽紛！

通過這本書，讓我明白，父母、老師對我嚴(yán)峻的批判與教育，都只是為了讓我能更好健康歡樂地成長，我為我以前曲解了他們的愛而深感慚愧！是啊，父母對我的愛是無邊無際的，是高尚無私的，他們用無聲的愛呵護(hù)我健康歡樂地成長。老師更是辛勤的園丁，用汗水滋潤了我們，老師是無私的奉獻(xiàn)者，把學(xué)問毫無保留地教給我們，老師永久悄悄無聞卻不求回報(bào)……

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。假如沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅(jiān)韌不拔，一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的勝利。爸爸、媽媽、老師，感謝您們對我的關(guān)懷與愛惜，您們是我成長路上的指引燈。從今以后，我要敢于面對挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，做個乖孩子，好同學(xué)。生活上，學(xué)習(xí)上，為人處事上都要好好學(xué)習(xí)，不怕累，不怕苦，努力學(xué)習(xí)各種本事，做個品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，不辜負(fù)父母與老師對我的期望！

高中我的書屋我的`夢征文3

我不曾刻意地裝飾過它，它就顯得如此刺眼。

我不曾有意地接近過它，它卻足以吸引我前行。

我不曾有意地豐富過它，t它便能讓我的心充實(shí)……

書屋，不肯定人人都有，但靈魂的書屋，在于你如何去制造。你所需要的書屋，會有你自己的理由。你可以為了淵博，而閱覽群書；你也可以為了裝潢而置辦群書；再者，你也可以為了消遣而讀書。

我也想知道自己為了什么而讀書。小時(shí)候，是為了彩色的小人書能愉悅童年的自己；再大點(diǎn)，是為了趕眾流，總覺得別的小伴侶能做到，自己也不能落后，小時(shí)候的想法挺稚嫩；學(xué)校的時(shí)候，或許是由于厚厚的書本能博得別人艷羨的眼光，也就咬咬牙，逼著自己做一只無知的書蟲。彈指一揮間，就從小不點(diǎn)升到了中學(xué)，初來乍到的時(shí)候，別人與你溝通的話題，也只是你看過某某書嗎，往下說下去的也很少。

那時(shí)的我不經(jīng)意間種下了‘讀書只看梗概’的整個吞棗式閱讀。是我的書屋里越來越多的書，靈魂的書屋里，也消失了越來越多的書名，可是有用嗎，當(dāng)你壘砌起一座城堡，卻發(fā)覺里面空空蕩蕩，了無生息，這時(shí)，你還想住進(jìn)去嗎？此時(shí)，城堡對面有所老房子，一張桌子，一把凳子，還有桌子上燭火盈盈的蠟燭，順著燭水流下的桌旁，有一個熱乎乎的面包，現(xiàn)在城堡的仆人陷入了冥想，一所空噓噓的城堡，還不如一個熱乎乎的面包來的實(shí)在。有如魚和熊掌，取舍，在于你心之所向，但能否權(quán)衡利弊，是你自己的覺悟。

這也是培根的一篇隨筆讓誤入險(xiǎn)灘的我‘迷途知返’。書，不肯定能轉(zhuǎn)變?nèi)说拿\(yùn)，也不肯定能使我們?nèi)缭敢詢?，但，專心去讀書，即使許多本書才能讓你明白一個道理，那也是相當(dāng)值得的。

我靈魂的書屋，在它轉(zhuǎn)變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個念想，對書，闡述出我的觀點(diǎn)，表達(dá)出我的感想，描繪出我的理念，做一個評書人，做一個聯(lián)想者，做一個引導(dǎo)家。

我的這個夢，是真實(shí)的，是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書屋，是我精神的支柱，我的語言，是我夢境的橋梁，而我的行動，是破夢的利器。有夢的我，不會讓夢只是個念想，我要讓夢面對真實(shí)的世界。信任我的幻想，是可以用努力的汗水換來的，信任我的幻想，是