以教師節(jié)為主題的演講稿初中（16篇）

第以教師節(jié)為主題的演講稿初中（16篇）以教師節(jié)為主題的演講稿初中（16篇）

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇1師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。

一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。

教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

對教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來。

你給了我一盞知識的明燈，

為我照亮了前方的道路。

教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大。

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇2五年了，一轉(zhuǎn)眼就五年了。

在五年里，我有傾聽一個(gè)親切的呼喚，那便是您——張老師!一個(gè)百里挑一的老師……

回首往事，還記得拍畢業(yè)照的事嗎那時(shí)，我多么想和您合一張啊!當(dāng)時(shí)，我已想好了姿勢的——“我背著您”!可我沒有做到，也許是因?yàn)槲覜]有勇氣去面對?？刹皇锹?，我錯(cuò)過了那次機(jī)會(huì)，但現(xiàn)在，我懂記著您的教誨……

那一天，您光臨我家時(shí)，喝的茶還未完，離現(xiàn)在已有三天了。而我呢，卻舍不得它，也許是因?yàn)樗悄冗^的吧，并且還好好的保留著，這對于我來說是一件非常有意義的事!不過，幾天前，我親手栽了幾株紅豆芽，想把它用來澆灌幼芽。果真，不出我所料，它越長越大，心平氣和的，精神多了!這一生機(jī)勃勃的景象全靠這杯茶……

即將走上自己的道路，對張老師您。我真是無比不舍!我愿在離開母校的那一日，給您恭恭敬敬的奉上一杯茶——您辛苦了……

往后，我若有疑處，還望老師請教，不知老師可否愿意

總而言之，我深謝您，張老師!可以的話，我想叫您一聲：“父親!”

我希望我的笑聲能使您天天開心……

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇3我記得曾經(jīng)教育過我的親愛的老師。老師我愛您曾經(jīng)教育過我親愛的老師。您好像是棵大樹我們好比是葉子您培育我們長大我總您操勞。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來上班每當(dāng)看到您眼里的疲憊我總想對您說：“老師您辛苦了休息一會(huì)兒吧!”

我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院回來還忙著泡藥給我們吃還不時(shí)的安慰我們;當(dāng)我們中午睡覺的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至老師的愛無處不在。平時(shí)放下家務(wù)跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識老師說：“書是我們最好的朋友書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。

記得有一次上體育課跑步比賽跑著跑著我不小心摔倒了老師急忙跑過來蹲下身子親切的說：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來?！蔽也宦犚恢蔽目蕖八さ共豢膳轮灰阌赂业恼酒饋碚諛涌梢酝瓿扇蝿?wù)……”我慢慢的起來了跑了最后一名但老師說我贏了當(dāng)時(shí)我不明白現(xiàn)在我知道了雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣惖亿A的是我自己或者。謝謝你老師是你從小培養(yǎng)了我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益非淺謝謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。

當(dāng)我踏進(jìn)進(jìn)校門的那一天你給了我無盡的關(guān)懷當(dāng)我踏出校門的那一天你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我親愛的老師!

桃李不言下自成蹊。今天當(dāng)我已成桃李芬芳成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時(shí)我唱著綠葉對根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對你的愛注入大海讓她灌向心海的最深處和陽光雨露大海同存師恩難忘溫情永存!

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇4你們好！

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！

老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔:您的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!因?yàn)槟?人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣!

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您一一我的胸懷博大，知識精深的老師。

感謝您一一老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇6似紅燭淚，又似春絲。正如詩中所表達(dá)的，老師是偉大而無私的。老師，您就像照亮我們的晨星。今天是教師節(jié)，也是你的節(jié)日。

早上，我一走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們在抽屜里擺放著五顏六色、香氣四溢的鮮花。這是對老師發(fā)自內(nèi)心的問候，是對我們老師的致敬，也是對他辛勤付出的見證。同學(xué)們都很喜歡潘老師，不僅因?yàn)樗巫尾痪氲亟涛覀冎R，還因?yàn)樗荜P(guān)心我們。我還記得上次競選班長，我僅以幾票之差落選，所以我不甘心，覺得很難過，就趴在桌子上哭了。潘老師走過來，輕輕地?fù)崦业念^，親切地說，，沒事的，還有一次機(jī)會(huì)。讓我們繼續(xù)努力，老師相信你！

潘老師也有嚴(yán)厲的一面。昨天中午，我沒有認(rèn)真寫我的話。老師看著我敷衍的話語，把我叫到辦公室，說，這么難聽的話，不像你說的。希望沒有下一次。還記得有一次輪到我做值日班長，中午忘記及時(shí)收書了。潘老師嚴(yán)厲批評了我，說這是的責(zé)任。雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)難過，但經(jīng)過反思，我明白了老師的用意。我沒有嚴(yán)格要求自己，沒有認(rèn)真對待每一篇文字之后，我不可能有什么優(yōu)美的文字。作為一名不能嚴(yán)格完成老師布置的任務(wù)的班干部，會(huì)養(yǎng)成懶惰和不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。我和同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，還記得老師開導(dǎo)我說:“有愛心，和同學(xué)互助，謙虛一點(diǎn)，就能交到更多的朋友，享受更多的快樂?！?/p>

老師，您是一盞路燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師，您是一片綠葉，緊緊握著我們的未來；老師，您是沃土，您供給了我們源源不斷的知識和養(yǎng)分。在這個(gè)特殊的日子，一個(gè)屬于您的節(jié)日，我們終于可以大聲對您說:老師，您辛苦了，我們愛您。

9月10日，我們班，我早上坐在教室里談?wù)摻處煿?jié)的禮物。

學(xué)生們認(rèn)真地讀著黑板上的字:“老師，你在努力學(xué)習(xí)！”這是我們班從四年級到六年級的十四個(gè)學(xué)生寫的。每個(gè)老師都很愛我們，像母親一樣教導(dǎo)我們，是時(shí)候努力了。但是我們知道，嘴上說“老師，您辛苦了”是沒有用的。只有你自己的行動(dòng)才能表達(dá)出來。

這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊里走出來——老師。然后，我們立刻讓紅心號沉默了:“...3.......2......1“這時(shí)，我們班全體起立，齊聲說:“老師，您辛苦了！”聽起來氣勢磅礴，我們的內(nèi)心說一句話。然后，我們有了一份不發(fā)全薪的工作，然后老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:“我第一次見到你付出了全部的工作。這是你送給我的教師節(jié)禮物！”

老師說班長站起來唱感恩的心，我們也跟著唱。是老師的意外。這時(shí)老師放下幾滴眼淚。她走向講臺，給了我們一個(gè)熱情的擁抱。

最后全班同學(xué)站起來說:“老師，我愛你！你不知道怎么沒日沒夜的為我們復(fù)習(xí)功課，你在課堂上被我們?nèi)敲?，在家被你兒子惹毛，我們都覺得對不起你！你很難勤快！我們會(huì)給你最后的決定權(quán)，先生！相信我們！我們不會(huì)讓你失望的！這是教師節(jié)一個(gè)感人的活動(dòng)。

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇7他，是一位教育有風(fēng)度的人，乃吾數(shù)胡老師之尊稱。觀其外貌，又頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭又粗又黑的頭發(fā)被那張帥氣的臉服服帖帖，高鼻梁，堅(jiān)毅的下巴，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著無限智慧的光芒。

他的全名叫胡申國，一聽名字，表如其人，又乃吾校長之尊稱；他既是大名鼎鼎的副校長，也是我們最尊敬的人。

記得有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和伙伴們在外面你追我趕，正玩的興奮，上課鈴聲卻無情地響起，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”像趕人似的叫我們快回教室?；锇閭冎缓梅艞夁@場火爆的游戲，和其他同學(xué)你擁我擠地涌向教室。過了一會(huì)兒，胡老師捧著書急匆匆地走進(jìn)來，站在門口，掃視了一下五十三張認(rèn)真的臉，方才踏上講臺。放好書，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，便在漆黑的黑板上寫出兩個(gè)字：“方向”，這幾個(gè)字可真謂龍飛鳳舞，大有在王羲之筆下的字?！昂?，我們今天要上新課！”洪亮的聲音傳滿整個(gè)教室，令同學(xué)們不禁挺了挺背，聚精會(huì)神起。胡老師見了，便開始滔滔不絕的知識“灌腦”。大約過了十多分鐘后，我的思想便開小差去了，眼光不再在老師的講臺上，而是移到窗外觀賞起“風(fēng)景”。不一會(huì)兒，老師那銳利的雙眼注意到我了，卻沒有立刻指名，只是向全班提出了個(gè)問題，由我來回答?！坝啾髠?，你來回答這個(gè)問題?！甭曇綦S著風(fēng)傳入我的耳朵，頓時(shí)清醒了過來，緩慢地站起來，愣在那里，語無倫次，臉都紅到耳根子去了。時(shí)間一分一秒地過，緊接著，老師大步流星地走來，拍拍我的肩膀，“上課要注意聽講?！眹?yán)肅的話語落入我的耳中，我點(diǎn)點(diǎn)頭，被老師按了下來。上課仍在繼續(xù)……

這就是我的好老師，他從來不在同學(xué)們面前批評別人，只是暗地里告誡，那嚴(yán)肅的話在我的耳邊回蕩著，揮之不去，使我懂得：“唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能獲得好成就?！彼自捳f得好：“一位好老師，勝過萬卷書?！蔽覟樽约号龅竭@樣的好老師而感到自豪。

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇8在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時(shí)候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動(dòng)的。

還記得以前教師節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽到“尊師重教”時(shí)，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動(dòng)和自豪油然而生，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書育人，為人師表。是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的寧靜。在這里，藝術(shù)與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。

我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來滿屋了的鮮花；操場上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來，學(xué)生感激說因?yàn)橐宦酚心?，這時(shí)候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報(bào)。

我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇，——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的.美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因?yàn)?，樹德的教師，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗：在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天。所以，樹德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。

老子說：“上善若水?！蔽覀兘處熛袼粯?，甘居于下；像水一樣，潤物無聲；我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌；像水一樣，博大無私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開母校多久，都會(huì)回來看望老師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀；孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅；孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。

幾年來，它讓我們堅(jiān)信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春；與學(xué)校一樣，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝聚力量，再接再厲，共?chuàng)孔集小學(xué)之騰飛！

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇9尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

9月10日，是一個(gè)隆重的節(jié)日，在那一天，我們應(yīng)該對他們說一聲：“老師，您辛苦了！”

是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，是老師，把我們教育成了一個(gè)合格的少先隊(duì)員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童教育成了六年級的優(yōu)秀學(xué)生。老師，謝謝你！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔抢蠋熜燎诘毓ぷ髋c付出的寫照。他們?yōu)榱藢W(xué)生，不惜自己，經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，常常在上課時(shí)有黑眼圈，偶爾還累得生病了，這難道不是老師無私奉獻(xiàn)的精神嗎？

從古到今，人們都贊頌著老師的偉大。親情是樸實(shí)的，老師的情誼則是偉大的，他們在平凡的崗位上書寫者不平凡的篇章。我們的一生也在老師的陪伴下，懂得了知識，了解了更多。世界上有很多東西都是我們的老師，不管他（她）會(huì)不會(huì)說話，我們都能從他們的故事中了解到許多，許多……

感恩老師，謝謝他們帶給我們知識，并對他說一聲：“老師，您辛苦了！”

心沒有白費(fèi)。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了，更友誼了。

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇10敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

你們好！

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。

老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而美麗的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是一般的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們尋回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的歡樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)寬闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的`，假如沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇11親愛的老師，同學(xué)們：

上午好！

在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新學(xué)期，同時(shí)迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學(xué)向教師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。

敬愛的教師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和夢想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和期望，我們敬重你們。

敬愛的教師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報(bào)，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對你們的信任，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛戴、社會(huì)的獎(jiǎng)賞。

敬愛的教師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們。你們的汗水不會(huì)白流，心血不會(huì)白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設(shè)更加完美的未來。

今日是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、心境舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績！

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇12夜深人靜，耳邊傳來熟悉的歌聲:任憑風(fēng)/我背過身的日子/燭光將我的記憶搖曳成孩童的身影/夕陽西下/老師的靈魂將凝重……

也許，這只是一首小曲，并沒有道出為人師表的全部內(nèi)涵，但至少我們從中感受到了奉獻(xiàn)的神圣和偉大。是的，我們愿意充當(dāng)天梯，吃得清淡，穿得樸素。面對廣闊的世界，我們淡然處之，如春蠶燭。在平凡的工作崗位上，我們用自己的青春和生命，書寫了無悔的人生。雖然平凡，但我們的脊梁支撐著祖國的未來。雖然我們貧窮，但我們的雙手正托起明天的太陽。

八年的工作經(jīng)歷讓我深深明白，教育是愛的事業(yè)。師愛不同于一般的愛。她高于母愛，大于友情，優(yōu)于愛情。不是嗎？母愛容易產(chǎn)生溺愛，愛需要回報(bào)，愛是專一自私的愛。師愛是嚴(yán)與愛、理性與科學(xué)的愛、主動(dòng)的愛相結(jié)合。這種愛是教育的橋梁，是教育的動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的催化劑。這種愛是“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”，一種博大無私的愛，其中蘊(yùn)含著崇高的使命感和責(zé)任感。

一位哲人曾說:“老師的愛能讓犯了錯(cuò)誤的學(xué)生振作起來。師愛是用深厚的感情積淀在學(xué)生心中的‘堅(jiān)冰’，師愛是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙?！霸谖业墓ぷ魃闹?，最大的事情就是用愛滋潤每一個(gè)孩子的心靈。有時(shí)候，學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约旱恼{(diào)皮行為而抱怨，因?yàn)樽约旱耐瞬蕉荒蜔?，因?yàn)樽约旱倪`紀(jì)行為而粗魯。有時(shí)候，他們會(huì)覺得累，會(huì)覺得煩，但心里總會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師，我要指導(dǎo)這些追夢的孩子，寫出他們心中最美的一本書。

這種強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)著我用真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。我和孩子朝夕相處的時(shí)候，總會(huì)想到兩個(gè)詞，就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。這種情緒讓我少抱怨孩子，多包容；少一些苛求，多一些理解；少一些批評，多一些尊重。俗話說，教師的工作是良心的工作。父母把天真聰明的孩子交給我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，是對我們極大的信任。我怎么能不全心全意地愛他們呢？我堅(jiān)信皮格馬利翁可以用他的真情把石頭變成女孩，我們也一定可以用一份真摯的愛感動(dòng)上帝。這個(gè)神不是別人，正是我面對的所有學(xué)生。

“以努力開始，以平淡結(jié)束”。這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我就無怨無悔了。我不是沒想過三尺之外的世界。然而，早上走進(jìn)校園，面對的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲清脆的“老師早”；走進(jìn)神圣的教室，你會(huì)看到一雙雙渴望雨露的眼睛和一顆顆等待塑造的純真的心。上課時(shí)和孩子們聚在一起，看到的是一個(gè)個(gè)活潑的身影，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉。夜深人靜的時(shí)候，欣賞著孩子們精彩的習(xí)題和豁達(dá)激情的日記，我是那么的激動(dòng)和滿足，沒有了花兒的微笑，我就離不開九月的'承諾。

“學(xué)而優(yōu)則仕”。今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)，賦予了教育全新的內(nèi)涵?！坝恕辈荒茉俸唵卫斫鉃閭魇谥R，而應(yīng)該是今天教，要以明天建設(shè)者的素質(zhì)要求做好今天的教育，教好明天。雖然我不能把學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后幾十年習(xí)得的知識全部傳授給他們，但我可以培養(yǎng)他們扎實(shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力、求知欲望、實(shí)踐能力和創(chuàng)造激情。雖然我不指望培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”葬身于我的手中。

為此，我愿以一個(gè)普通教育工作者的真誠投入到教育改革的潮流中，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷充實(shí)自己，完善自己，發(fā)展自己，贏得世界的尊重和社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想。在課堂上，不是“高地上統(tǒng)帥全軍”，而是以學(xué)生的發(fā)展為根本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，成為獲取知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的搖籃。一個(gè)人的生命是有限的，但我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我的人生沒有遺憾，我的選擇也沒有遺憾。在這個(gè)三尺講臺上，我經(jīng)歷了春秋，付出了努力，用我的愛、真誠、關(guān)心、耐心、擔(dān)心換來了學(xué)生的幸福、家長的放心、祖國的復(fù)興！

最后，讓我以青年詩人汪國真的一首詩來結(jié)束我的講話:

-我不考慮我是否能成功，

-既然我選擇了距離，

-我只關(guān)心艱辛。

——我不去想身后會(huì)不會(huì)有冷風(fēng)，

——既然目標(biāo)是地平線，

——能留給世界的，只有背影。

-我只有挖掘自己靈魂的誠意，

-抓住這一刻的榮耀，

-擁抱火熱的激情，

——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。

轉(zhuǎn)眼間，就到了9月10日，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。

這一天，我一大早就起床了。走進(jìn)教室，只見蔣子凡在黑板上寫著“老師，您辛苦了”，張、傅凌、萬在清理垃圾，許萱、章子怡在忙著收賀卡...大家都很忙，我也去幫忙。我把大家送給老師的賀卡都貼在墻上，把包里的彩帶拿出來掛在門上。

十多分鐘后，大家都做好了，走廊里響起熟悉的腳步聲。大家趕緊回到座位上看書，教室里的讀書聲響亮而清晰。吳老師一進(jìn)來，大家都停下來，端端正正地坐著。吳老師看到的時(shí)候很疑惑，但是看到墻上的賀卡和黑板上的字，她開心的笑了。

“丁丁丁”正在上課，老師喊“上課”靈修喊了一聲“站起來”，我們說:“老師你好，辛苦了?！彼蚶蠋熅狭艘还?，喊道:“坐下?！甭犕晡覀兊母木?，老師抱著她的頭發(fā)開心地笑了。

這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)你的太陽穴已經(jīng)花白，額頭布滿了皺紋?？粗泐~頭的皺紋，我不禁回想起，一年級的時(shí)候，你總是等著我們的父母來接我們，才下班回家。還有一次，你嗓子發(fā)炎了，但你還是堅(jiān)持用沙啞的聲音給我們講課。

上課時(shí)，每個(gè)人都認(rèn)真聽講。老師提問時(shí)，大家爭相舉手發(fā)言。就連平時(shí)上課愛搗亂的鄒，今天也認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

下課后，每個(gè)人都給吳老師送花。吳老師看著這些花和我們的笑臉說:“謝謝你們的花，謝謝你們讓我過了22年最快樂的教師節(jié)。只要你能快樂成長，努力學(xué)習(xí)，老師就不會(huì)覺得辛苦?！?/p>

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇13能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為一名教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。

其實(shí)，在踏上教師這個(gè)崗位之前，我并不確切知道，做教師該是什么樣子，一個(gè)教師的人生又會(huì)是怎樣。然而，一路走來，我的教師生涯已經(jīng)跨入第十七個(gè)年頭。

如果要問我從這教師生涯中收獲了什么，我想說：一份恬淡的心境以及一種生活的溫情。在這里，我找到了自己的方向。而且，越來越堅(jiān)定。它安靜、獨(dú)立，它讓我的生活離書香不遠(yuǎn)，但又不偏離現(xiàn)實(shí)。我在這一份平靜中收獲自己的人生，品味自己的幸福。當(dāng)然，教師職業(yè)并非沒有煩惱、艱辛，相反，充斥著我們平常日子的，或許更是一種單調(diào)和乏味。然而，如果你的內(nèi)心有信念，有向往，苦也就成為了樂，抱怨不代表厭棄。我相信，在我們所有教師的心中，都深埋著一顆叫“熱愛”的種子。

教師是一個(gè)平凡的崗位，作為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉。我所能做的，只是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇站在我的講臺，做我該做的事情。我知道，要成為一名好教師，是需要一份情懷的。這情懷也許并不顯山露水，但在持續(xù)很長時(shí)間甚至一生的教育生涯中它又是不可或缺的，否則日常的辛苦疲憊和功利得失的算計(jì)很容易消磨這份職業(yè)熱愛。只有認(rèn)真地付出，才能坦然地收獲，不管這果實(shí)與否飽滿。

所幸，我們并不孤獨(dú)。親愛的同學(xué)們，今天雖然是教師節(jié)，但并不只是我們慶賀。沒有你們，也就沒有我們！是你們，帶給了我們動(dòng)力，帶給我們生活的真誠和溫情！至今記得，就是在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)，我的一位學(xué)生用她第一個(gè)月的工資給我買來了兩斤水紅菱，輕輕地放在我桌上；至今記得，我嗓子不好上課艱難課代表用她的杯子為我接來一杯溫水不嫌棄我感冒；至今記得，手機(jī)里那些彌漫著溫馨、舍不得刪掉的短信。一位同學(xué)說：很慚愧，總是到了特殊的日子才會(huì)想到要問候老師。但是，請老師相信，學(xué)生一直記掛著您，一直記得您在課堂上給我們講課的樣子，一直保存著您寫滿字跡的日記本，一直將您充滿鼓勵(lì)的目光印在心間……一位同學(xué)說：老師，感謝你陪伴我度過了高中的三年時(shí)光，感謝你在高三那段緊張的日子里帶給我的鼓勵(lì)，更感謝你教會(huì)了我許多東西……

這樣的短信，我相信每個(gè)教師都曾收到過。我知道，我的身邊還有許許多多更加出色的教師在默默耕耘著，以自己的人格魅力感染著學(xué)生、熏陶著學(xué)生。

親愛的同學(xué)們，請你們記得：老師和學(xué)生，是永遠(yuǎn)緊緊地聯(lián)系在一起的！作為一名教師，人生最大的幸福就是能得天下英才而育之，最大的快樂就是看到更多學(xué)生不斷成長和發(fā)展！

但愿有一天，不再需要教師節(jié)，人們也自然會(huì)記得教師這個(gè)職業(yè)！

最后，向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福、教學(xué)之路日上，生活之樹常青！

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇14宛如紅燭淚垂盡，猶似春蠶絲吐無。就像詩中表達(dá)的一樣，老師是偉大的，更是無私奉獻(xiàn)的，老師您就像一顆晨星照亮著我們，今天是教師節(jié)，是您的節(jié)日。

早上，剛走進(jìn)教室，就看見同學(xué)們各個(gè)拿著絢麗多彩，芳香撲鼻的花放在抽屜里，這是給老師的心語問候，是我們對老師的一片敬意，更是老師辛苦耕耘的見證。同學(xué)們都很喜歡潘老師，不僅是因?yàn)樗巫尾痪氲貍魇谖覀冎R，而且她特別關(guān)愛我們，還記得上次競選班長，我僅以幾票之差落選了，心里不甘心非常難過，于是就趴在桌子上哭了起來，潘老師走過來輕輕撫摸著我的頭，和藹地說：爍祎，沒關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)的。我們繼續(xù)努力，老師相信你!

潘老師也有嚴(yán)厲的一面，昨天中午我的字沒認(rèn)真寫，老師看著我那敷衍了事的字把我叫到辦公室說：這么難看的字不像你寫的，希望沒有下一次。還記得有一次輪到我當(dāng)值日班長，結(jié)果中午忘記及時(shí)收書，潘老師嚴(yán)厲地批評了我，她說這是值日班長的職責(zé)。我雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)難過，但是之后反省我明白了老師的一番用心，不嚴(yán)格要求自己，不認(rèn)真對待每一次的寫字以后不可能有一手漂亮的好字，做為班干部不能嚴(yán)格完成老師交代的任務(wù)就會(huì)造成懶散沒有責(zé)任心的習(xí)慣當(dāng)我跟同學(xué)之間發(fā)生沖突的時(shí)候，還記得老師開導(dǎo)我說：有愛心，跟同學(xué)之間互相幫助，互相謙讓，才會(huì)讓自己有更多的朋友，享更多的快樂。

老師，您是路燈，照亮我們前方的道路;老師，您是綠葉，緊托著我們的未來;老師，您是肥土，給我們輸送源源不斷的知識養(yǎng)分在這個(gè)特殊的日子里，一個(gè)屬于您的節(jié)日里，我們終于可以對您大聲說：老師，您辛苦了，我們愛您。

以教師節(jié)為主題的演講稿初中篇159月10日，美好的一天。艷陽高照，云如洗。丹丹趕回學(xué)校，準(zhǔn)備送給老師一束漂亮的花束。

路邊，xx和紫野菊很美！小小的花瓣閃爍著晶瑩的露珠，多么像一顆珍珠??！看到這朵美