第7單元　認識鐘表 單元綜合素質評價 含答案人教版一年級上冊數學

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第7單元認識鐘表

一、(每空2分，共24分)

1.用兩種方法寫出鐘面上的時間。

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：：：：

2.(1)1小時前是幾時？(2)過2小時是幾時？

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二、(每小題3分，共15分)

1.爸爸每晚看上都新聞聯播的時間是()。

①②③

2.華華是()時開始參觀科技館的。

①12

②10③8

3.下列時間正確的是()。

①②③

4.媽媽有晚飯后1小時去散步的習慣。今天媽媽吃完晚飯的時間是，媽媽是()開始散步的。

①6時②7時③8時

5.【新考法】一列火車的信息表是

車次始發(fā)站到達站到達時間

G177北京南濟南西10：00

，該火車晚點了，可能到達的時間是()。

①②③

三、(共24分)

1.認識時間，連一連。(12分)

2.天天的一天。(12分)

四、(共16分)

1.小動物們說得對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”。(每小題2分，共12分)

2.三個小朋友上午同時從學校出發(fā)去書店，下面是他們到達書店的時間。他們誰先到？在里畫“√”。(4分)

五、(共21分)

1.在下面的鐘面上分別畫出缺少的時針或分針。(每小題3分，共12分)

9：006時8：002時

2.【探究題】找規(guī)律，在最后一個鐘面上畫上時針和分針。(6分)

最后一個鐘面上的時針指向()，分針指向()。

3.學校舉行爬山比賽，比賽進行了()小時。(3分)

比賽開始比賽結束

★挑戰(zhàn)題：(10分)

小白兔6時到小松鼠家參加聚會，聚會用了2小時。小白兔回家用了1小時，請你在下面圈出小白兔到家的時間。

答案

一、1.10時12時1時6時

10：0012：001：006：00

【點撥】寫整時有兩種方式，第一種寫法：先寫時針指著的數，再在這個數的后面寫“時”，如10時；第二種寫法：先寫時針指著的數，再在“：”的右邊寫兩個“0”，如10：00。

2.(1)2時10時

(2)2時7時

【點撥】(1)寫1小時前的時間，既要注意看鐘面上現在是幾時，還要注意減1小時，就是時針指向上一個數的時間。如第一幅圖，鐘面上現在是3時，1小時前，時針指向上一個數，是2時。(2)寫過2小時的時間，先看鐘面上現在是幾時，再加2小時。如第一幅圖，鐘面上現在是12時，過2小時后，時針指向2，是2時。

二、1.①【點撥】上都新聞聯播播出時間是7：00，選①。

2.③【點撥】題中鐘表的時間是10時，這時華華已經參觀2小時了，2小時前是8時，所以華華是8時開始參觀科技館的。

3.③【點撥】如果鐘面上的分針不是指向12，但是很接近12，那么當分針在12的左邊時，時針接近幾時就是快幾時了；當分針在12的右邊時，時針剛走過幾時就是幾時過一點。

4.②【點撥】媽媽吃完晚飯的時間是6時，再過1小時是7時，所以媽媽開始散步的時間是7時。

5.③【點撥】這列火車的到達時間應該是10：00，火車晚點了，所以到達時間應該是10時之后。三個選項中的時針指向或者接近10，選項①的分針在12的左側，表示快到10時；選項②的分針指向12，表示10時；選項③的分針在12的右側，表示10時過一點，故選③。

三、1.

【點撥】看清鐘面上分針在12的哪個方向，正確讀出鐘面上的時間并連線。

2.

【點撥】根據生活經驗，我們可以知道天天一天的活動安排的先后順序是起床→上課→吃午飯→下午放學后玩耍。與此對應的時間應該是早上7：00起床，上午10：00在上課，中午12：00在吃午飯，下午4：00放學后玩耍。最后把活動和對應的時間連起來。

四、1.√×√√×√

【點撥】第一幅圖，分針指向12，時針指向3，是3時，熊貓說對了；第二幅圖，分針指向12，時針指向11，是11時，小貓說錯了；第三幅圖，分針指向12，時針指向2，是2時，小象說對了；第四幅圖，時針接近9，分針在12的左邊，是快9時了，小青蛙說對了；第五幅圖，時針接近4，分針在12的右邊，是4時過一點兒，小狗說錯了；第六幅圖，時針接近12，分針在12的右邊，是12時過一點兒，小鹿說對了。

2.

【點撥】第一個鐘表是9時，第二個鐘表是9時過一點兒，第三個鐘表是快9時了，據此可知，第三個小朋友先到書店。

五、1.

【點撥】分針指向12時，時針指向幾就是幾時。觀察圖，看缺的是時針還是分針，根據下面的時間補全。

2.112

【點撥】第一個鐘表是7時，第二個鐘表是9時，第三個鐘表是11時，據此可知，前一個鐘表的時間過2小時是后一個鐘表的時間，11時過2小時是1時，所以最后一個鐘面上的時針指向1，分針指向12。

3.4【點撥】比賽開始時間是7時，結束時間是11時，可以在鐘面上數一數，兩個數字之間是1大格，從7到11，中間有4大格，時針走1