中學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)中學(xué)班主?任培訓(xùn)計(jì)?劃樣本?一、培養(yǎng)?目的：?1、落實(shí)?新綱要，?實(shí)行教育?教學(xué)改革?，促進(jìn)教?師轉(zhuǎn)變教?育觀念，?落實(shí)教育?行為，提?升教育理?念，提高?教師整體?水平。?2、為幼?兒園的發(fā)?展打基礎(chǔ)?、做準(zhǔn)備?，建立一?支骨干教?師隊(duì)伍。?二、選?拔要求：?1、熱?愛(ài)祖國(guó)，?具有良好?的思想政?治素質(zhì)，?教書(shū)育人?，遵紀(jì)守?法，愿意?為幼教事?業(yè)的發(fā)展?服務(wù)且積?極奉獻(xiàn)。?2、工?作認(rèn)真、?踏實(shí)，遵?守園內(nèi)各?項(xiàng)規(guī)章制?度。教師?間團(tuán)結(jié)互?助，是教?師的表率?。3、?具有一定?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和扎實(shí)?的專(zhuān)業(yè)理?論知識(shí)。?4、能?運(yùn)用現(xiàn)代?化教育手?段。三?、選拔方?法：1?、本次選?拔為總分?制。2?、對(duì)綱要?的解答。?3、教?育活動(dòng)評(píng)?比、說(shuō)課?評(píng)比。?4、課件?制作評(píng)比?。5、?論文評(píng)比?。四、?骨干教師?的義務(wù)：?1、在?園內(nèi)起好?表率作用?。2、?主動(dòng)承擔(dān)?對(duì)市、區(qū)?、片的開(kāi)?課任務(wù)。?五、評(píng)?委：園長(zhǎng)?、科研主?任、教研?組長(zhǎng)六?、具體選?拔時(shí)間：?___?_月份：?新綱要的?解答。?____?月份：教?育活動(dòng)評(píng)?比，說(shuō)課?活動(dòng)評(píng)比?。__?__月份?：課件制?作評(píng)比。?___?_月份：?論文評(píng)比?。中學(xué)?班主任培?訓(xùn)計(jì)劃樣?本（二）?一、指?導(dǎo)思想：?為了進(jìn)?一步加大?青年骨干?教師培養(yǎng)?的力度，?使骨干教?師迅速成?長(zhǎng)，從而?造就一支?德才兼?zhèn)?、富有科?學(xué)理論和?創(chuàng)新能力?的新型骨?干教師隊(duì)?伍，來(lái)帶?動(dòng)全校教?師整體素?質(zhì)提高，?適應(yīng)新世?紀(jì)教育發(fā)?展的需要?，促進(jìn)教?育質(zhì)量和?辦學(xué)水平?全面提高?。特制定?本年度骨?干教師的?培養(yǎng)計(jì)劃?如下：?二、工作?目標(biāo)：?以新課程?師資培訓(xùn)?為重點(diǎn)，?以提高教?師實(shí)施素?質(zhì)教育的?能力和水?平為主線?，進(jìn)一步?加大教師?繼續(xù)教育?和校本培?訓(xùn)的力度?，開(kāi)拓創(chuàng)?新，與時(shí)?俱進(jìn)，努?力開(kāi)創(chuàng)我?校教師培?訓(xùn)工作新?格局，實(shí)?現(xiàn)跨越式?發(fā)展。?三、主要?工作及措?施：(?一)深入?落實(shí)《新?課標(biāo)》，?結(jié)合教師?課堂達(dá)標(biāo)?活動(dòng)，樹(shù)?立現(xiàn)代教?育觀、人?才觀和終?身學(xué)習(xí)的?理念。?1、以課?堂教學(xué)為?主陣地，?以新課程?師資培訓(xùn)?為重點(diǎn)，?把新理念?、新課標(biāo)?、新教法?的培訓(xùn)繼?續(xù)作為本?學(xué)期校本?培訓(xùn)的核?心工作來(lái)?抓。圍繞?新課程改?革，組織?全體教師?圍繞“新?課程、新?理念、新?課堂”開(kāi)?展學(xué)習(xí)達(dá)?標(biāo)活動(dòng)。?3、在?平時(shí)聽(tīng)課?過(guò)程中，?發(fā)現(xiàn)有新?思路、新?模式的教?學(xué)課，領(lǐng)?導(dǎo)及時(shí)推?出進(jìn)行觀?摩。大家?互相探討?、研究、?點(diǎn)評(píng)、發(fā)?揮自己的?教育潛能?，力求在?研究中發(fā)?展、在研?究中提高?。(二?)樹(shù)立培?訓(xùn)新理念?，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)化?發(fā)展。?1、搞好?集中培訓(xùn)?。利用業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間，學(xué)校?抓教學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)?課，及時(shí)?向廣大教?師們傳遞?教育教學(xué)?改革信息?，分析教?改形勢(shì)，?并利用年?組集備時(shí)?間，學(xué)科?組長(zhǎng)組織?好全組教?師進(jìn)行新?課標(biāo)解讀?，做好研?討工作。?3、充?分發(fā)揮骨?干教師的?示范榜樣?作用。啟?用校內(nèi)實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)豐?富、理論?水平較高?的骨干教?師，發(fā)揮?其輻射和?示范作用?。既可開(kāi)?展講座傳?授課堂教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?也可通過(guò)?示范課展?示教學(xué)技?能，切實(shí)?讓青年教?師從中受?益。4?、加強(qiáng)校?本培訓(xùn)管?理。建立?合理的培?訓(xùn)組織機(jī)?構(gòu)，各司?其職，各?負(fù)其責(zé)。?校本培訓(xùn)?管理主要?有三個(gè)層?次：一是?校級(jí)決策?層，把握?校本培訓(xùn)?的方向，?提供人、?財(cái)、物、?時(shí)等方面?的條件;?二是培訓(xùn)?執(zhí)行層，?在校長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下，?教導(dǎo)處組?織和開(kāi)展?校本培訓(xùn)?活動(dòng)，并?通過(guò)管理?擴(kuò)大參與?面，提高?培訓(xùn)水平?;三是教?研組基礎(chǔ)?層，教研?組長(zhǎng)動(dòng)員?組織本組?教師參加?培訓(xùn)，主?持以組為?單位的教?科研活動(dòng)?。(三?)夯實(shí)教?學(xué)基礎(chǔ)，?提升教學(xué)?質(zhì)量。?1、以全?面實(shí)施新?一輪課程?改革為契?機(jī)，把新?課改作為?當(dāng)前學(xué)校?教學(xué)工作?的重中之?重，抓好?、實(shí)施新?課程改革?的先進(jìn)教?師，深入?實(shí)施教學(xué)?質(zhì)量提升?行動(dòng)計(jì)劃?。2、?定期對(duì)學(xué)?困生、優(yōu)?秀學(xué)生進(jìn)?行監(jiān)控和?競(jìng)賽活動(dòng)?。3、?充分利用?集備時(shí)間?，發(fā)揮協(xié)?作優(yōu)勢(shì)，?為學(xué)生制?定明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，為學(xué)生?設(shè)計(jì)自主?探究的學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)，?主管領(lǐng)導(dǎo)?定期參加?檢查，務(wù)?實(shí)求本，?扎扎實(shí)實(shí)?。4、?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?，學(xué)校開(kāi)?展教學(xué)常?規(guī)檢查(?特別是青?年教師)?、交流、?評(píng)選工