2023年末學(xué)校教科研工作總結(jié)模板(2篇)_第1頁
2023年末學(xué)校教科研工作總結(jié)模板(2篇)_第2頁
2023年末學(xué)校教科研工作總結(jié)模板(2篇)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023?年末學(xué)校?教科研工?作總結(jié)模?板創(chuàng)造?良好的科?研氛圍,?是教科研?工作開展?的基礎(chǔ)。?幾年的實(shí)?踐,我們?欣喜地看?到,一個?“教科興?教”的氛?圍在我校?已經(jīng)形成?。這里有?兩個標(biāo)志?;一是?全體教師?流行的談?科研為層?次高的風(fēng)?氣,見面?談?wù)n題,?計劃寫科?研,總結(jié)?評比科研?也已成為?一種時尚?;二是?全體教師?始把開展?教科研作?為一種自?覺行為,?把工作與?研究緊密?地結(jié)合在?一起,本?學(xué)期,我?們又向上?級科研機(jī)?構(gòu)審報了?____?個市級課?題、__?__個縣?級課題(?其中有_?___個?課題是市?、縣名師?培養(yǎng)對象?審報)、?由個實(shí)驗?課題已結(jié)?題并向上?級科研結(jié)?構(gòu)建立結(jié)?題實(shí)驗報?告。為?了培養(yǎng)一?支有現(xiàn)代?教育技術(shù)?手段的教?師隊伍,?本學(xué)期繼?續(xù)對全體?教師進(jìn)行?了電腦操?作分層次?培訓(xùn),并?及時組織?全體教師?進(jìn)行了階?段性操作?考核,進(jìn)?一步促進(jìn)?了現(xiàn)代化?教育技術(shù)?在我校全?體教師中?普及與應(yīng)?用。為?了及時反?映、宣傳?和推廣教?育科研成?果,把科?研成果轉(zhuǎn)?化為提高?教育質(zhì)量?的生產(chǎn)力?,學(xué)校本?學(xué)期又推?出了第三?、四期《?晨曦報》?,使教師?的科研成?果向社會?輻射。?教研活動?的頻繁開?展,課題?研究的不?斷深入,?極大地調(diào)?動了教師?的教科研?積極性,?就撰寫論?文而言,?本學(xué)期共?有___?_人次獲?縣級以上?獎。其中?吳教師的?《運(yùn)用閉?路電視系?統(tǒng)優(yōu)化小?學(xué)語文教?學(xué)》發(fā)表?在《浙江?教學(xué)研究?》___?_年第_?___期?上、楊老?師的《運(yùn)?用多媒體?輔助手段?優(yōu)化閱讀?教學(xué)》發(fā)?表在《中?小學(xué)電教?》___?_年第_?___期?上、楊老?師的《小?學(xué)生數(shù)學(xué)?素質(zhì)的培?養(yǎng)》發(fā)表?在《教師?之友》_?___年?第___?_期上、?杜老師的?《提高_(dá)?___米?跑速度的?練習(xí)方法?》發(fā)表在?《溫州教?育》__?__年第?____?期上;在?縣小學(xué)數(shù)?學(xué)教育委?員會第_?___屆?年會上,?____?位老師的?論文在會?上交流與?推廣。?2023?年末學(xué)校?教科研工?作總結(jié)模?板(二)?創(chuàng)造良?好的科研?氛圍,是?教科研工?作開展的?基礎(chǔ)。幾?年的實(shí)踐?,我們欣?喜地看到?,一個“?教科興教?”的氛圍?在我校已?經(jīng)形成。?這里有兩?個標(biāo)志;?一是全體?教師流行?的談科研?為層次高?的風(fēng)氣,?見面談?wù)n?題,計劃?寫科研,?總結(jié)評比?科研也已?成為一種?時尚;二?是全體教?師始把開?展教科研?作為一種?自覺行為?,把工作?與研究緊?密地結(jié)合?在一起,?本學(xué)期,?我們又向?上級科研?機(jī)構(gòu)審報?了___?_個市級?課題、_?___個?縣級課題?(其中有?____?個課題是?市、縣名?師培養(yǎng)對?象審報)?、由個實(shí)?驗課題已?結(jié)題并向?上級科研?結(jié)構(gòu)建立?結(jié)題實(shí)驗?報告。?為了培養(yǎng)?一支有現(xiàn)?代教育技?術(shù)手段的?教師隊伍?,本學(xué)期?繼續(xù)對全?體教師進(jìn)?行了電腦?操作分層?次培訓(xùn),?并及時組?織全體教?師進(jìn)行了?階段性操?作考核,?進(jìn)一步促?進(jìn)了現(xiàn)代?化教育技?術(shù)在我校?全體教師?中普及與?應(yīng)用。?為了及時?反映、宣?傳和推廣?教育科研?成果,把?科研成果?轉(zhuǎn)化為提?高教育質(zhì)?量的生產(chǎn)?力,學(xué)校?本學(xué)期又?推出了第?三、四期?《晨曦報?》,使教?師的科研?成果向社?會輻射。?教研活?動的頻繁?開展,課?題研究的?不斷深入?,極大地?調(diào)動了教?師的教科?研積極性?,就撰寫?論文而言?,本學(xué)期?共有__?__人次?獲縣級以?上獎。其?中吳教師?的《運(yùn)用?閉路電視?系統(tǒng)優(yōu)化?小學(xué)語文?教學(xué)》發(fā)?表在《浙?江教學(xué)研?究》__?__年第?____?期上、楊?老師的《?運(yùn)用多媒?體輔助手?段優(yōu)化閱?讀教學(xué)》?發(fā)表在《?中小學(xué)電?教》__?__年第?____?期上、楊?老師的《?小學(xué)生數(shù)?學(xué)素質(zhì)的?培養(yǎng)》發(fā)?表在《教?師之友》?____?年第__?__期上?、杜老師?的《提高?____?米跑速度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論