大班下學期的班務工作計劃范文（2篇）

第8頁共8頁大班下學?期的班務?工作計劃?范文更?新教育觀?念，為幼?兒創(chuàng)設良?好的師幼?互動環(huán)境?，樹立“?一切為了?孩子，為?了孩子一?切”的教?育思想，?依據(jù)各領?域目標合?理地制定?教育教學?計劃，讓?幼兒在不?同水平上?得到提高?。二、?班級概況?本班共?有幼兒_?___人?，其中女?孩人，男?孩人，除?個別幼兒?中途插班?，___?_%的幼?兒是從中?班直接升?入大班，?經(jīng)過中班?一學期的?常規(guī)學習?，幼兒在?生活習慣?、學習習?慣都有必?須的進步?。幼兒身?體、認知?、社會性?三方面都?有所發(fā)展?，具體分?析如下：?本班幼兒?適應性較?強，自理?潛力較高?，如張玉?婷，王靜?文，趙博?，黎瑞瑩?小朋友年?齡雖小，?但自理潛?力很強，?能獨立進?餐，獨立?穿衣服，?獨立入廁?洗手。大?部分幼兒?能適應幼?兒園的生?活，并能?參與到教?學活動中?，原班新?生中沒有?幼兒出現(xiàn)?哭鬧現(xiàn)象?，在本學?期的教學?中，根據(jù)?大班幼兒?的身體條?件和心理?特點，采?用多表揚?、多鼓勵?的形式，?樹立榜樣?的帶頭作?用，充分?發(fā)揮班長?和值日生?的帶頭作?用，讓幼?兒逐漸建?立在群眾?生活中的?自信心，?把“我最?棒、我能?行”這樣?的話語貫?穿到幼兒?的一日生?活當中，?從而培養(yǎng)?幼兒熱愛?生活，用?心上進的?優(yōu)良品質(zhì)?以及幼兒?活潑開朗?的性格，?本學期的?工作重點?由中班的?保教并重?過渡到教?育為重點?，讓每個?幼兒在自?身的基礎?上有所提?高，做好?幼小銜接?工作。在?此同時，?培養(yǎng)幼兒?的學習興?趣和日常?生活常規(guī)?管理，也?是本學期?的重點。?三、教?學目標?以幼兒園?工作規(guī)程?為指針，?根據(jù)園務?工作計劃?，扎扎實?實，作好?保教工作?和家長工?作，主要?抓好幼兒?的一日常?規(guī)教育及?品德教育?，增強幼?兒體質(zhì)，?發(fā)展幼兒?語言潛力?、繪畫潛?力，注意?智力的開?發(fā)，使幼?兒在德、?智、體、?美諸方面?得到全面?的發(fā)展。?（一）?健康教學?目標本?學期教給?幼兒一些?基本的健?康常識，?培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)?生習慣，?和初步的?生活自理?潛力，以?及自我保?護潛力，?發(fā)展幼兒?的基本動?作，提高?幼兒的身?體素質(zhì)。?1、會?姿勢正確?、靈活的?躲閃跑。?2、會?雙腳前后?跳、單腳?連續(xù)跳、?交替轉(zhuǎn)身?跳。3?、能連續(xù)?跳繩、能?助跑跨跳?。4、?能邊跑邊?接球。?5、靈活?的向前翻?滾，會靠?手肘移動?身體雙腳?用力蹬地?向前爬行?。6、?能單手托?提適量物?品走、跑?。（二?）科學教?學目標?1、喜歡?操作、實?驗、探索?、制作等?活動，學?習用簡單?的科學方?法解決生?活、游戲?中的問題?。2、?能多角度?觀察事物?，發(fā)現(xiàn)事?物變化的?簡單原因?及變化規(guī)?律。3?、了解常?見動植物?各部分的?名稱和功?能，比較?其異同，?初步構(gòu)成?動植物的?概念。?4、感知?電閃、雷?鳴、彩虹?等自然現(xiàn)?象，了解?陽光、空?氣、水等?的作用及?危害。?（三）音?樂教學目?標1，?充分利用?電子琴的?獨特之處?，讓幼兒?感受不同?樂器所帶?來的不同?音色效果?。2，?充分提高?幼兒的音?樂潛力，?感知記憶?形象表現(xiàn)?。3，?以音樂游?戲，肢體?語言來發(fā)?展幼兒的?音樂感知?潛力。對?潛力弱得?幼兒進行?個別指導?。四、?教學手段?及措施?根據(jù)本班?幼兒狀況?和幼兒的?年齡特點?，本學期?教學使用?以下方法?：1、?把各項教?學活動寓?于游戲中?。創(chuàng)設兩?的游戲環(huán)?境，帶給?適宜的游?戲場地和?玩具材料?，保證充?足的游戲?時間。根?據(jù)大班幼?兒的年齡?特點，將?練習、游?戲、競賽?相結(jié)合，?以游戲的?形式為主?，寓教于?樂。2?、大班幼?兒身心發(fā)?展規(guī)律，?從激發(fā)情?感入手，?以感性認?識為基礎?，組織豐?富搞笑的?教學活動?，透過操?作和游戲?提高幼兒?認識和表?現(xiàn)潛力。?3、用?生動形象?的教育，?協(xié)助幼兒?動手動腦?、動口，?從中獲得?學習的興?趣、經(jīng)驗?，逐步培?養(yǎng)幼兒主?動學習的?良好習慣?。4、?注重群眾?活動、個?別活動和?小組活動?，既注重?教育的一?致性，又?注重幼兒?的個體差?異，因材?施教。?（五）、?家長工作?目標：?1、發(fā)動?家長協(xié)助?幼兒收集?主題探究?所需的各?種資料，?共同激發(fā)?幼兒的探?究欲望，?促進親子?關系。?2、共同?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活習慣和?學習習慣?。3、?透過各種?方式讓家?長了解更?多的教育?經(jīng)驗。?4、針對?個別幼兒?的特殊習?慣及時與?家長溝通?，采取措?施，共同?培養(yǎng)孩子?良好的行?為及生活?習慣。?5、透過?各種方式?讓家長及?時了解本?班每周的?教學資料?及幼兒在?園狀況。?大班下?學期的班?務工作計?劃范文（?二）一?、教學計?劃具體目?標加強?幼兒閱讀?、書寫潛?力的訓練?，為幼兒?進入小學?打好基礎?。二、?常規(guī)教育?（一）?、學習習?慣1、?學會獨立?學習閱讀?、清晰講?述資料，?耐心傾聽?的良好習?慣。2?、引導幼?兒大膽地?在群眾面?前講述;?學會輪流?交談，堅?持用普通?話與別人?交談。?3、引導?幼兒在生?活有必須?的時間觀?念，學習?自我監(jiān)督?與觀察、?自我控制?等行為。?（二）?、衛(wèi)生習?慣1、?做好衛(wèi)生?工作，以?防病毒感?染。2?、讓幼兒?講究個人?衛(wèi)生和環(huán)?境衛(wèi)生的?重要性，?培養(yǎng)幼兒?較強的生?活自理潛?力。3?、加強幼?兒的安全?意識教育?。（三?）、家長?工作家?園相互配?合，教師?用心主動?的利用時?間與家長?溝通，了?解幼兒的?狀況，從?而使用更?有效的教?育方式。?三、具?體措施?（一）學?習習慣?1、透過?談話、講?故事、社?會實踐等?培養(yǎng)幼兒?的獨立意?識，增強?獨立解決?問題的潛?力。在教?學活動中?讓幼兒養(yǎng)?成愛動腦?和認真回?答問題、?注意傾聽?的習慣;?培養(yǎng)幼兒?正確地握?筆寫字、?看書、讀?書的習慣?，為幼兒?進入小學?打好基礎?。2、?在日常生?活中引導?幼兒堅持?使用普通?話，提高?運用普通?話有潛力?。3、?培養(yǎng)幼兒?的時間觀?念，在學?習生活中?，要學會?自我觀察?、自我監(jiān)?督、自我?評價等，?讓他們懂?得什么時?候就應做?什么事并?必須做好?;什么時?候不該做?事并控制?自己的行?為。（?二）、衛(wèi)?生習慣?1、做好?班級的各?項消毒，?以防病毒?感染。保?證飯前用?消毒水抹?桌子，保?證幼兒飯?前洗手。?搞好班級?衛(wèi)生工作?。要求教?室的地板?要干凈、?無塵;物?品要擺放?整齊，持?續(xù)桌面、?教室主題?墻的四角?無雜物，?以免蚊蟲?的滋生，?讓幼兒生?活在干凈?、舒適的?環(huán)境中健?康地成長?。2、?培養(yǎng)好幼?兒的各種?生活習慣?，以防幼?兒病從口?入。教育?幼兒要注?意個人的?衛(wèi)生，不?要玩水，?不要把手?指含在嘴?里，不要?把臟東西?放進嘴里?，不要隨?便把東西?塞在鼻子?或耳朵里?等等。每?一天多喝?水，每周?一上午定?期給孩子?剪指甲。?并且每一?天針對幼?兒生活各?環(huán)節(jié)做了?記錄表，?記錄資料?包括幼兒?吃飯、加?餐、午睡?、教學活?動的表現(xiàn)?狀況，每?周五下午?發(fā)放給家?長，讓家?長及時了?解幼兒在?園的學習?、生活狀?況。3?、加強幼?兒的安全?意識教育?。活動時?教師要先?講規(guī)則，?并教幼兒?一些自我?保護的技?能。如：?跑步時，?眼睛要看?前面，不?要跑的太?快。假如?不留意摔?倒了，要?先保護好?自己的頭?和臉等，?然后才能?讓幼兒活?動。（?三）、家?長工作?1、利用?早晚家長?接送幼兒?的短暫時?間與家長?接觸，了?解和介紹?幼兒吃飯?、上課等?狀況，相?互溝通提?出合理推?薦等。?2、及時?更新家園?零距離、?，透過發(fā)?放活動資?料、調(diào)查?表、發(fā)信?息等手段?吸引家長?用心參與?，并透過?與家長及?時地溝通?，更有效?的了解到?孩子在家?的表現(xiàn)，?促進家園?合作，拉?近家長與?老師的距?離，對孩?子們的發(fā)?展起著重?要的作用?。3、?組織親子?活動，家?長利用休?息時間參?加班級組?織的親子?活動，家?長、幼兒?、教師一?齊活動，?從而體驗?游戲的快?樂和增進?與幼兒的?親子關系?及家長與?教師的合?作關系。?四、本?學期活動?計劃時間?安排一?二___?_月份：?1、布?置教室環(huán)?境，迎接?新的一學?期。2?、加強常?規(guī)訓練。?3、制?定班級計?劃，各學?科進度。?4、植?樹節(jié)、“?三八”婦?女節(jié)等節(jié)?日的主題?活動。?5、進行?每學期一?次的家訪?工作。?____?月份：?培養(yǎng)幼兒?的生活自?理潛力，?并學會幫?忙同伴。?___?_月份：?1、慶??！拔濉?一”勞動?節(jié)，明白?這是全世?界勞動人?民的節(jié)日?，