部編人教版七年級道德與法治上冊《活出生命的精彩》創(chuàng)新課件

生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結(jié)果，否則，我們將憔悴得死去。

——巴金生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了第十課綻放生命之花活出生命的精彩第十課綻放生命之花活出生命的精彩01貧乏與充盈三個工人在砌一堵墻，有人過來問：“你們在干什么？”

第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻?！?/p>

第二個人抬頭笑了笑說:“我們在蓋一幢高樓?！?/p>

第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心：“我們正在建設(shè)一個新城市。”

十年后，

第一個人在另一個工地上砌墻；

第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；

第三個人呢，是前兩個人的老板。

對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。啟示？01貧乏與充盈三個工人在砌一堵墻，有人過來問：“你們在干什么是貧乏的生命？

把自己封閉起來，不愿感受生活中的美好，狹小的世界限制了生命的生長；缺乏生活目標(biāo)，無所事事，空虛度日。什么是貧乏的生命？把自己封閉起來，不愿什么是充盈的生命？

不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。什么是充盈的生命？不斷嘗試與他人、與社

周鶴松，從小就喜歡看科技方面的書，并愛好體育運動。去年4月，他看到初三學(xué)生進行坐位體前屈項目訓(xùn)練時發(fā)現(xiàn)，坐位體前屈訓(xùn)練必須兩人一組，一個人訓(xùn)練一個人輔助，這樣效率不高，他便萌發(fā)了發(fā)明簡易坐位體前屈訓(xùn)練器的想法。在老師的支持下，周鶴松將想法變成現(xiàn)實。隨后，在湖北省舉辦的“科技創(chuàng)新活動”中，周鶴松的作品獲得二等獎。之后，老師將他的作品上報，最終收到國家知識產(chǎn)權(quán)局寄來的專利證書。發(fā)明專利

周鶴松的生命是貧乏的還是充盈的？我們怎樣做才能讓自己的生命充盈起來呢？周鶴松，從小就喜歡看科技方面的書，并愛好體育運動。去

如何讓自己的生命充盈起來？生命是一個逐漸豐富的過程。有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。1當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。2如何讓自己的生命充盈起來？生命是一個逐漸豐富的02冷漠與關(guān)切下雨天，一位老人突然倒地，路過的幾位中學(xué)生為他撐著傘，并撥打“120”求助。冷漠他人就是冷漠自己。一位老人突然暈倒，幾位路人避之唯恐不及。

所有的冷漠也許都有理由，但沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。02冷漠與關(guān)切下雨天，一位老人突然倒地，路過的幾位中學(xué)生為他我們應(yīng)該怎樣關(guān)切他人？

人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。我們應(yīng)該怎樣人與人在相互依存和彼此關(guān)切

如何讓自己的生命充盈起來？我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。1用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。2如何讓自己的生命充盈起來？我們不僅要關(guān)注自身的我想幫助有困難的人。我想多干些家務(wù)活，讓家人多一點休息時間。我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭。傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？我想幫助有困難的人。我想多干些家務(wù)活，讓家人多一點休息時間。03平凡與偉大

每個人的生命都有自己獨特的使命。中國首位女航天員環(huán)衛(wèi)工人打掃街道解放軍戰(zhàn)士在路邊休息03平凡與偉大每個人的生命都有自己獨特

偉大在于創(chuàng)造和貢獻。他們創(chuàng)造出比自己生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。愛迪生李時珍瓦特和蒸汽機為什么他們永遠被人們記住、名垂千史？偉大在于創(chuàng)造和貢獻。他們創(chuàng)造出比自己

不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系在大興安嶺的大山深處，有一個鐵路巡守點，這里無水、無電。有一位巡守員在這里工作，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走20多千米，每天至少接送34趟列車。每當(dāng)列車經(jīng)過，他都會莊重地向疾馳而過的列車舉手致敬。他說：“不管在什么時候，只要接車了就標(biāo)準(zhǔn)地站著，這里只有你，你就是主人。”他被人們稱為“最美巡守員”。

為什么人們認(rèn)為鐵路巡守員是“最美”的？與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。在大興安嶺的大山深處，有一個鐵路巡守點，這里無水、無

當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。普通勞動者的楷模時傳祥最美媽媽——吳菊萍杭州最美司機——吳斌當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族

如何活出生命的精彩？拒絕貧乏，充盈生命，提升生命質(zhì)量。1拒絕冷漠，關(guān)切他人，營造互信、友善、和諧的社會。2在平凡中創(chuàng)造偉大，完成生命獨特的使命。3如何活出生命的精彩？拒絕貧乏，充盈生命，提升生尋找合適的時間，采訪身邊的老人，請他們講講他們10歲、20歲、30歲、40歲、50歲……一路走來的人生故事。和同學(xué)們進行交流感受。尋找合適的時間，采訪身邊的老人，請他們講講他們10歲、20歲貧乏與充盈平凡與偉大活出生命的精彩本課小結(jié)每個人的生命都有自己獨特的使命偉人的生命價值生活態(tài)度不同，會影響生命的質(zhì)量生命是一個逐漸豐富的過程冷漠與關(guān)切生命拒絕冷漠關(guān)注自身發(fā)展，關(guān)切其他生命平凡的人怎樣書寫自己的生命價值貧乏與充盈平凡與偉大活出生命的精彩本課小結(jié)每個人的生命都有自隨堂檢測

1．在我們的生命里，會和許許多多人相遇。我們要想活出自己的精彩，必須認(rèn)識和處理好下列哪三對關(guān)系()①貧乏與充盈②冷漠與關(guān)切③貧窮與富有④平凡與偉大B．①②③C．①③④D．①②③④A．①②④隨堂檢測1．在我們的生命里，會和許許多多人相遇。我隨堂檢測2．生命是一個逐漸豐富的過程，下列可以讓我們的生命一點點充盈起來的做法是（）①熱愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力②積極實踐，在探索中擴展生活的閱歷③積極參加社會公益活動，提升自己的生命價值④封閉自己，不與外界交往B．①②④C．②③④D．①③④A．①②③隨堂檢測2．生命是一個逐漸豐富的過程，下隨堂檢測3．武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿服務(wù)聯(lián)合會授予“時代楷?！钡臉s譽稱號，因為他們五年來懷“人溺已溺”之心、行“拿命搏命”之事，在長江中救起了無數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了（）①他們具有拒絕冷漠、珍惜生命、善待生命的情感②人與人的相互關(guān)愛，讓人們感受到了溫暖③他們不怕犧牲，為榮譽而戰(zhàn)的氣概④他們用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構(gòu)建和諧社會A．①②③C．①③④D．②③④B．①②④隨堂檢測3．武漢長江救援志愿隊被中宣部隨堂檢測4．一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂Υ颂帯吧馁|(zhì)量”的正確理解是（）A．生命的