熱愛(ài)生命杰克倫敦課件

熱愛(ài)生命杰克倫敦ppt課件熱愛(ài)生命杰克倫敦ppt課件熱愛(ài)生命杰克倫敦ppt課件19世紀(jì)末，在阿拉斯加的克朗代克一帶發(fā)現(xiàn)了金礦。成千上萬(wàn)的人卷入了“淘金熱”。假如你在美國(guó)，你會(huì)跟著別人去淘金嗎？作者有沒(méi)有去？19世紀(jì)末，在阿拉斯加的克朗代克一帶發(fā)現(xiàn)了金礦。成千上萬(wàn)的人熱愛(ài)生命

杰克·倫敦?zé)釔?ài)生命杰克·倫敦杰克·倫敦（JackLondon）

1876年1月12日--1916年11月22日

生于加利福尼亞舊金山一個(gè)破產(chǎn)農(nóng)民家庭。幼年起靠出賣(mài)體力養(yǎng)活自己。他當(dāng)過(guò)牧童、報(bào)童、、工人、水手。后來(lái)受了阿拉斯加淘金熱的影響，加入了淘金者的行列，卻因病空手而歸，但帶回了北方故事的豐富素材。從此，他埋頭寫(xiě)作，成為“出賣(mài)腦力勞動(dòng)”的職業(yè)作家。著作大多探討生死問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)人性尊嚴(yán)正直。杰克·倫敦在其精彩而短暫的一生中寫(xiě)了19部中長(zhǎng)篇和150多部短篇小說(shuō)。

在舊金山報(bào)紙上發(fā)表《黃禍》一文，寫(xiě)了兩部所謂小說(shuō)《中國(guó)佬》和《空前絕后的入侵》污蔑中國(guó)人為“劣等民族”，是對(duì)歐美白人世界構(gòu)成威脅的“黃禍”，必須對(duì)之實(shí)施“種族滅絕”，世界才能實(shí)現(xiàn)和平。杰克·倫敦（JackLondon）

1876年1月12日-凡是到過(guò)美國(guó)作家杰克·倫敦家中的人都覺(jué)得很奇怪：窗簾上、衣架上、柜廚上、床頭上、鏡子上、墻上……到處貼滿了形形色色的小紙條，初到他的房間里的人還以為那是什么特殊的裝飾品呢。實(shí)際上，這些小紙條并不是空白的。上邊寫(xiě)滿了各種各樣他搜集來(lái)的材料：有美妙的詞匯，有生動(dòng)的比喻，有五花八門(mén)的資料。杰克·倫敦沒(méi)有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，為了掌握文化知識(shí)，實(shí)踐寫(xiě)作，他爭(zhēng)分奪秒地勤奮學(xué)習(xí)。他把生字寫(xiě)在一張一張的紙片上，插在梳妝臺(tái)的鏡縫里，以便在早晨修臉和穿衣時(shí)背誦；他把一串串的字用扣針懸在曬衣繩上，以便他向上看或者走過(guò)房間時(shí)可以看見(jiàn)這些新字；他每個(gè)衣袋中都裝有寫(xiě)著一行行字的紙片，當(dāng)他到圖書(shū)館或出外訪問(wèn)的途中便加以朗讀，甚至在吃飯或睡覺(jué)時(shí)，也默誦著它們。他隨身帶著筆記本，記下了勞動(dòng)時(shí)的所見(jiàn)所聞：景物的描繪、人物的速寫(xiě)、精彩的語(yǔ)言、談話的片斷、動(dòng)人的故事……他還對(duì)他所讀到的一切都作了卡片索引。日積月累，他不僅學(xué)到了文化，而且積累了大量的詞匯，建立了儲(chǔ)存寫(xiě)作素材的“參考閱覽室”，這些材料直到他逝世時(shí)都沒(méi)有用完。凡是到過(guò)美國(guó)作家杰克·倫敦家中的人都覺(jué)得很奇怪：窗簾上、衣架請(qǐng)你簡(jiǎn)單復(fù)述一下這個(gè)故事請(qǐng)你簡(jiǎn)單復(fù)述一下這個(gè)故事你怎么理解開(kāi)頭的一段詩(shī)？暗示了題旨與結(jié)局。經(jīng)歷艱苦患難以保全生命，放棄了黃金與外在的物質(zhì)羈絆，體現(xiàn)了生命的無(wú)價(jià)和偉大的價(jià)值觀。你怎么理解開(kāi)頭的一段詩(shī)？暗示了題旨與結(jié)局。小說(shuō)中有哪些情節(jié)觸動(dòng)了你？為什么？你對(duì)生命有什么樣的看法？如：與饑餓抗?fàn)?，吃沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的漿果和燈心草，最后吃生魚(yú)和生吃小松雞，跟野人差不多了，餓得胃沒(méi)有了知覺(jué)?！俺詵|西已經(jīng)成了純粹出于理智的動(dòng)作。他雖然并不想吃，但是他知道，為了活下去，他必須吃?！保?4頁(yè)）小說(shuō)中有哪些情節(jié)觸動(dòng)了你？為什么？你對(duì)生命有什么樣的看法？如野生漿果野生漿果燈心草燈心草鰷魚(yú)松雞鰷魚(yú)松雞熱愛(ài)生命杰克倫敦ppt課件如：哭完之后，他“升起一蓬火，喝了幾罐熱水讓自己暖和暖和……最后他檢查火柴是不是干燥，并且上好表的發(fā)條?！保?3頁(yè)）他不斷地把毯子撕成條裹住自己鮮血淋漓的雙腳，用油紙包好火柴放在胸口，每天都記得上表對(duì)準(zhǔn)時(shí)間，堅(jiān)持喝熱水，這些都是為了生存。如：熱愛(ài)生命杰克倫敦ppt課件如：他與恐懼抗?fàn)?，?duì)著大棕熊他沒(méi)有逃跑?！巴瑯拥兀苍谂叵?，而且聲音非常兇野……那頭熊……”（96頁(yè)）終于把熊?chē)樑芏Ｈ松?。如：熱?ài)生命杰克倫敦ppt課件如：對(duì)火柴的珍惜。他把火柴細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了三遍，分成三份后，“用油紙包起來(lái)，一份放在他的空煙草袋里，一份……他忽然感到一陣恐慌，……重新數(shù)過(guò)?！笨梢杂没鸩駸?，嚇跑野獸，可以取暖。如：對(duì)生命珍惜的情節(jié)和句子還有很多，它們都表現(xiàn)了一種對(duì)生命的熱愛(ài)。即使在自然面前，人類(lèi)很渺小，但是憑著智慧、勇氣和堅(jiān)韌的意志，人類(lèi)可以征服自然，戰(zhàn)勝一切困難！對(duì)生命珍惜的情節(jié)和句子還有很多，它們都表現(xiàn)了一種對(duì)生命的熱愛(ài)主人公和比爾在對(duì)待朋友的態(tài)度上有什么不同？比爾：丟棄受傷的主人公，自己先走而不幫助同伴，從不回頭。“一句話也不回答”“他沒(méi)有回頭”“但比爾并沒(méi)有回頭”……主人公：沒(méi)有放棄或者嘲笑朋友，他相信比爾會(huì)在前方等著他。最后他發(fā)現(xiàn)了被狼群吃剩了的比爾的骨頭。他沒(méi)有拿走金子也沒(méi)有吮吸比爾的骨頭。主人公和比爾在對(duì)待朋友的態(tài)度上有什么不同？這些體現(xiàn)了他們各自怎樣的性格特點(diǎn)？主人公熱愛(ài)生命，重情重義，意志頑強(qiáng)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。比爾冷酷自私，不顧情義。這些體現(xiàn)了他們各自怎樣的性格特點(diǎn)？主人公熱愛(ài)生命，重情重義，他們的價(jià)值取向有什么不同？不同的選擇與他們的不同結(jié)局有何關(guān)系？主人公和比爾都帶著裝滿黃金的鹿皮口袋比爾：從開(kāi)始到最后都不愿放棄黃金，結(jié)果因太累贅而拖累自己，耽誤行程，最后被狼群吃掉。他選擇了黃金而丟棄了自己的朋友和自己的生命。他們的價(jià)值取向有什么不同？不同的選擇與他們的不同結(jié)局有何關(guān)系熱愛(ài)生命杰克倫敦ppt課件熱愛(ài)生命杰克倫敦ppt課件熱愛(ài)生命杰克倫敦ppt課件主人公對(duì)黃金的態(tài)度是有變化的。1、開(kāi)始他休息時(shí)，最注重的兩件事是數(shù)火柴和護(hù)著裝滿黃金的鹿皮口袋。（91頁(yè)）“他把它放在一邊，開(kāi)始卷包袱?？墒?，卷了一會(huì)，他又停下手，盯著那個(gè)鹿皮口袋……仍然包在他背后的包袱里?！保ㄋ澜鹱訒?huì)給他的行程帶來(lái)負(fù)擔(dān)，但他不愿放棄，因?yàn)榇藭r(shí)生命受到的威脅還不大。）主人公對(duì)黃金的態(tài)度是有變化的。2、他還是舍不得放棄黃金隨著路程的進(jìn)展，寒冷、疲倦和饑餓的蔓延，他的體力慢慢消耗了，雙腳也走得鮮血淋淋。（93、94）“他對(duì)著那個(gè)厚實(shí)的鹿皮口袋想了很久，但最后還是把它隨身帶著。”（他被松雞嘲笑，找青蛙，找小蟲(chóng)，因?yàn)椴恫坏紧~(yú)吃而絕望地大哭，又冷又餓，餓得胃痛，他還是不愿意放棄那袋不能延續(xù)他生命的黃金。）2、他還是舍不得放棄黃金3、他終于舍得分黃金了他的胃已經(jīng)麻木，力氣逐漸消耗殆盡，身邊又有狼跑來(lái)跑去。所以：在頭腦清醒的情況下，把金子分成兩部分，一半包在一塊毯子藏在巖石里，另一半裝回口袋里。（94頁(yè)）3、他終于舍得分黃金了他的胃已經(jīng)麻木，力氣逐漸消耗殆盡，身邊4、他終于完全放棄黃金他一陣一陣暈得看不見(jiàn)，經(jīng)常摔跤，生吃小松雞，被母松雞撲來(lái)?yè)淙?。他又去追母松雞，最終被它逃掉了。他又摔了跤，劃破了臉?！袄圪樀陌旱盟懿涣?。于是他重新把金子分開(kāi)，但這一次只把其中的一半倒在地上。到了下午，他把剩下來(lái)的那一點(diǎn)也扔掉了，現(xiàn)在，他只有半條毯子、那個(gè)白鐵罐子和那支槍?！?、他終于完全放棄黃金他一陣一陣暈得看不見(jiàn)，經(jīng)常摔跤，生吃小

主人公最后把黃金扔掉，只留下能維持生存的工具，這是明智的選擇。也因?yàn)檫@樣，他最終獲救。他們?cè)诿媾R生死關(guān)頭作出的不同抉擇與他們的不同結(jié)局有著因果決定的關(guān)系。主人公最后把黃金扔掉，只留下能維持生存的工具，這是極度饑餓極度疲勞傷病病狼尾隨堅(jiān)韌頑強(qiáng)不畏艱難險(xiǎn)阻，對(duì)生命的熱愛(ài)。

極度寒冷用白鐵罐子燒熱水

吃沼澤漿果，燈心草，生魚(yú)、小松雞，砸鹿剩骨，時(shí)昏時(shí)醒，努力提防

撕毯子，用襯衫來(lái)墊

內(nèi)在生命逼著他向前爬

極度饑餓極度疲勞傷病病狼尾隨堅(jiān)韌頑強(qiáng)不畏艱難險(xiǎn)阻，對(duì)生命的熱死并沒(méi)有什么難過(guò)死就等于睡覺(jué)它意味著結(jié)束、休息死并沒(méi)有什么難過(guò)死就等于睡覺(jué)它意味著結(jié)束、休息作品的人物形象是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？富有感染力的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和人物內(nèi)心世界的刻畫(huà)，同時(shí)用大量的行動(dòng)表現(xiàn)人物的性格。

如微微泛紅的鹿骨頭、在苔蘚、巖石上留下的血跡、病狼的喘息聲與粗糙的舌頭摩擦兩腮的感覺(jué)等，從極細(xì)微處著筆，極有質(zhì)感地渲染人物困窘、殘酷的處境。最傳神的是對(duì)疲倦的描寫(xiě)──他的疲倦就像大海的漲潮，“一漲再漲，一點(diǎn)一點(diǎn)地淹沒(méi)他的意志。但是他還用無(wú)力的雙手劃著，憑著一種奇怪的心靈作用”，出色地讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到人物體力飄散而心靈執(zhí)著的情態(tài)。它揭示了主人公戰(zhàn)勝病狼的主觀原因，就是對(duì)生命的執(zhí)著熱愛(ài)。

作品的人物形象是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？富有感染力的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和人主人公意志堅(jiān)強(qiáng)、富有毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭(zhēng)；主人公具有一種超常的意志和“超人”的品質(zhì)，他的頑強(qiáng)意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限?！@就是他的“生命意志”，一種原始的生命的本能力量。

小說(shuō)塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？主人公意志堅(jiān)強(qiáng)、富有毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭(zhēng)；主人公堅(jiān)韌頑強(qiáng)

不畏艱難

驚人的意志力

硬漢精神堅(jiān)韌頑強(qiáng)

不畏艱難

驚人的意志力硬漢精神象征借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術(shù)表現(xiàn)手法叫象征。象征荒原“小山全是那么低低的。沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有灌木，沒(méi)有草——什么都沒(méi)有，只有一片遼闊可怕的荒原……”象征著什么？象征著孤寂與荒涼，主人公在這里無(wú)依無(wú)靠，感受著巨大的生存壓力?；脑靶∩饺悄敲吹偷偷?。沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有灌木，沒(méi)有草——什么都火柴文中多次寫(xiě)到對(duì)火柴的珍惜。那火柴象征著什么呢？火柴意味著溫暖，意味著生存的希望，是生存的工具。這是支撐他活下去的信念，故火柴意味著生命與文明?；鸩裎闹卸啻螌?xiě)到對(duì)火柴的珍惜。捕鯨船象征著人類(lèi)社會(huì)和文明，主人公獲救上船，表明了他重回人類(lèi)社會(huì)。在“捕鯨船”成員眼中，剛剛獲救的主人公完全是一個(gè)動(dòng)物?！昂茈y把它稱(chēng)作人。它已經(jīng)嚇了，失去了知覺(jué)。它就像一條大蟲(chóng)子在地上蠕動(dòng)著”。拼命收集食物，儲(chǔ)藏在他的房間。后來(lái)他就正常了。捕鯨船象征著人類(lèi)社