《壺口瀑布》公開課一等獎 課件

壺口瀑布

梁衡壺口瀑布梁衡壺口瀑布梁衡壺梁衡學習目標1.體會壺口瀑布的特點，領(lǐng)悟文章布局的妙處。（重點）2.欣賞本文優(yōu)美的語言，學習借景抒情的表達技巧。（難點）學習目標1.體會壺口瀑布的特點，領(lǐng)悟文章布局的妙處。（重點）

美麗的風景之所以使人感動，不是由于它給人或多或少舒適的感覺，而是由于它引起人們的思想。——羅丹（法）黃河源地貌美麗的風景之所以使人感動，不是由于3

大自然對人的賜予有兩種。一種是物質(zhì)，空氣水分，糧食蔬菜，給人生存的條件；二是精神，花好月圓，明山秀水，給人享受的環(huán)境。

——《〈梁衡散文選·名山大川感恩錄〉自序》黃河源地貌大自然對人的賜予有兩種。一種是物質(zhì)，空氣水分，糧食蔬菜4梁衡（1946—）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學。歷任《內(nèi)蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長，著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。

代表作品有《沒有新聞的角落》《新聞綠葉的脈絡》《新聞原理的思考》等。有散文《晉詞》《壺口瀑布》《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學教材。梁衡梁衡（1946—）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國5

……不是從高處落下，讓人們仰望垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去……江西廬山瀑布（仰視）壺口瀑布（俯視）初識壺口……不是從高處落下，讓人們仰望垂空的水幕，而是由平地向6再訪壺口雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？（朗讀課文3--5自然段）

再訪壺口雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以7

壺口的來歷“原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝……這便是‘壺口’”再觀瀑布壺口的來歷再觀瀑布8“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪?！鄙?/p>

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利用疊詞和比喻、擬人等修辭手法，寫出了黃河排山倒海、湍急洶涌的特點，表現(xiàn)了黃河勇往直前的精神?！昂铀畯奈灏倜讓挼暮拥郎吓排庞縼?，其勢如千軍萬馬，互9龍槽壺口（1）“只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝地升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中?！雹贁M人，生動形象地寫出了氣勢磅礴的壯美。②反復，強調(diào)河水哪怕粉身碎骨也要勇往直前，表現(xiàn)了黃河百折不撓的精神。龍槽壺口（1）“只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著10（2）“平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈?！?/p>

比喻，把河水比成飛毯、鋼板出軋，生動形象地寫出了了黃河水凝重、猛烈地特點，表現(xiàn)了黃河博大的胸懷、壯闊的氣勢。（2）“平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落。不，簡11（3）“或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫?！?/p>

運用排比、擬人、比喻的修辭，形象地寫出了壺口瀑布水流的各種情狀，展現(xiàn)了其柔美的一面。（3）“或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在12

我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁--------人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？

壺口瀑布兼有水的各種形態(tài)，兼具人的各種感情，象征人的各種人性。眼前的河水我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集13感悟主旨縱觀全文，作者向我們介紹壺口瀑布這一風景名勝蘊含了怎樣的思想感情？（朗讀第六段）感悟主旨縱觀全文，作者向我們介紹壺口瀑布這一風景名勝蘊含了怎14思想之花由水想到個人融景生情，情景交融相似聯(lián)系什么景？什么情？由個人想到民族上善若水勇往直前百折不撓無堅不摧思想之花由水想到個人融景生情，情景交融相似聯(lián)系什么景？什么155.小結(jié)壺口瀑布第一次

雨季第二次

枯水季觀看感受雄壯偉大氣勢磅礴柔和細碎剛中帶柔贊美黃河的性格，歌頌民族精神勇往直前百折不撓無堅不摧5.小結(jié)壺口瀑布第一次雨季第二次枯水季觀看感受