淺談幼兒園大班自助式晨間游戲活動

淺談幼兒園大班自助式晨間游戲活動淺談幼兒園大班自助式晨間游戲活動

一、引言

自助式晨間游戲活動是幼兒園大班教育活動中的一種新模式，它以激發(fā)幼兒學習興趣、培養(yǎng)自主學習能力為宗旨，通過讓幼兒自由選擇感興趣的游戲進行，提高幼兒主動參與學習的積極性。本文將從幼兒園大班自助式晨間游戲活動的意義、游戲活動內(nèi)容和組織方式等方面進行探討。

二、幼兒園大班自助式晨間游戲活動的意義

晨間游戲活動是幼兒園每天開始的第一個教育活動，對于幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。自助式晨間游戲活動強調(diào)幼兒主動參與、自主選擇的原則，使幼兒能夠充分發(fā)揮自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的學習興趣和學習動力。

首先，自助式晨間游戲活動能夠提高幼兒的學習主動性。傳統(tǒng)的晨間游戲活動通常是由老師統(tǒng)一安排，孩子們只能被動接受。而自助式晨間游戲活動則讓幼兒可以選擇自己感興趣的游戲進行，他們可以根據(jù)自己的喜好和能力選擇游戲內(nèi)容，從而提高他們的學習主動性。

其次，自助式晨間游戲活動能夠促進幼兒的自主學習能力。在自助式晨間游戲活動中，幼兒需要根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進行游戲，這要求他們具備一定的自主學習能力。通過自主選擇游戲內(nèi)容和自主探究游戲過程，幼兒能夠培養(yǎng)自己的觀察、思考和解決問題的能力，提高他們的自主學習能力。

再次，自助式晨間游戲活動能夠增強幼兒的社交能力。在自助式晨間游戲活動中，幼兒可以自由選擇游戲伙伴，他們可以和自己志同道合的朋友進行游戲，也可以和不同性格的朋友合作互助。通過游戲的交流和合作，幼兒能夠培養(yǎng)自己的合作意識、溝通能力和社交技巧，增強他們的社交能力。

三、自助式晨間游戲活動的內(nèi)容

自助式晨間游戲活動的內(nèi)容應(yīng)該符合幼兒的年齡特點和興趣愛好，既能夠滿足幼兒的需求，又能夠促進他們的全面發(fā)展。

首先，游戲內(nèi)容應(yīng)該具有足夠的多樣性。為了滿足不同幼兒的需求和興趣，游戲內(nèi)容可以包括語言游戲、認知游戲、科學探究游戲、藝術(shù)創(chuàng)作游戲等多個方面。通過設(shè)置多樣的游戲內(nèi)容，可以讓每個幼兒都能找到自己感興趣的游戲進行，保證每個幼兒都能夠充分參與。

其次，游戲內(nèi)容應(yīng)該貼近幼兒的生活經(jīng)驗。幼兒處于探索世界的階段，他們對于周圍的事物和現(xiàn)象充滿了好奇心。因此，游戲內(nèi)容應(yīng)該與幼兒的生活經(jīng)驗密切相關(guān)，可以通過培養(yǎng)種植、料理、交通工具等方面的游戲，讓幼兒在游戲中感受到現(xiàn)實世界的美好。

再次，游戲內(nèi)容應(yīng)該具有一定的學習性和挑戰(zhàn)性。自助式晨間游戲活動不僅是讓幼兒玩游戲，更重要的是在游戲中學習知識和培養(yǎng)能力。因此，游戲內(nèi)容應(yīng)該具有一定的學習性，可以設(shè)置一些能夠提升幼兒認知能力和思維能力的問題和任務(wù)。同時，游戲內(nèi)容也應(yīng)該具有一定的挑戰(zhàn)性，可以適當增加一些難度，激發(fā)幼兒的求知欲和探索欲望。

四、自助式晨間游戲活動的組織方式

自助式晨間游戲活動的組織方式應(yīng)該靈活多樣，以適應(yīng)不同幼兒的需求。

首先，可以采用分組制度。在自助式晨間游戲活動中，可以將幼兒分成若干個小組，每個小組由4-6名幼兒組成。每個小組可以選擇一個游戲進行，通過小組之間的競爭和合作，激發(fā)幼兒的學習動力和合作意識。

其次，可以設(shè)置游戲站點。在自助式晨間游戲活動中，可以利用幼兒園內(nèi)的各個場地和設(shè)施設(shè)置游戲站點，每個站點設(shè)置一個或多個游戲項目。幼兒在自由選擇游戲的同時，也能夠體驗到場地和設(shè)施的多樣性，豐富他們的游戲體驗。

再次，可以引導(dǎo)幼兒進行游戲交流。在自助式晨間游戲活動中，幼兒可以根據(jù)自己的興趣選擇游戲，但是也需要和其他幼兒進行交流和分享。通過游戲交流，幼兒不僅可以借鑒其他幼兒的游戲經(jīng)驗和創(chuàng)意，也可以提高自己的表達能力和交流技巧。

五、結(jié)語

自助式晨間游戲活動作為一種新型的教育模式，能夠充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造力，提高他們的學習興趣和學習動力。通過引入自助式晨間游戲活動，可以促進幼兒的學習主動性、自主學習能力和社交能力的發(fā)展。在具體實施時，