學生養(yǎng)成教育實施方案3篇

學生養(yǎng)成教育實施方案3篇學生養(yǎng)成教育實施方案養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化、規(guī)范化和制度化的要求，鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學生高尚的道德品質和良好舉止，形成良好的校紀校風和班級班風，現結合我校工作實際，特擬訂本方案。一、指導思想養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務和主要內容。以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣和文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的。創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質教育。二、領導機構養(yǎng)成教育工作由學校領導來領導，下設工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協調和落實工作。組長：孫彥副組長：田進福成員：寧林平、鄭會平、楊廷寶、焦慧、涂志強及各班主任三、工作目標1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)良品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講公德、有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。4、通過“節(jié)約習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。四、教育內容以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學生行為習慣。1、禮儀習慣（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。（2）住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向。（3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。（4）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”，經老師容許后方能進入。（5）在接受老師或長輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝。（6）同學之間要互幫互助，不欺弱。（7）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。（8）講話文明，不說臟話。2、學習習慣：（1）課前要預習，學會帶著問題聽課。（2）課前準備好學習用品，靜等老師上課。（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。（4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。（5）努力做到日日清、周周清、月月清。（6）重要的事情先做，再做喜歡做的事情。在課間如有緊急情況需要離開課堂，學生必須向老師請假并獲得老師的同意后才可以出去。檢查時間為十一月的第一周，周四。學習常規(guī)方面，班主任應該結合每周一的升旗儀式對學生進行“我愛國旗”的教育，讓學生了解國旗是祖國的象征，升旗時態(tài)度要認真嚴肅，列隊要整齊，唱國歌時聲音要響亮、整齊。老師上課時應向學生強調讀書寫字的基本要求，包括文具擺放、坐姿、握姿、寫姿、讀書和發(fā)言等方面。要求學生上課認真聽課，及時、獨立完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯誤要及時訂正。班主任和數學老師要利用晨會和口語交際課，讓學生學會專心傾聽，積極思考，主動表達。檢查時間為十一月的第二周，周四。在紀律常規(guī)方面，班主任要結合新頒布的中小學生日常行為規(guī)范，對學生進行校紀、校規(guī)教育。要求學生按時上課，不遲到、不早退，有事向老師請假。集隊時要做到快、靜、齊，行進中不打鬧。上下樓梯時靠右走，不準推擠別人，不扶肩搭背。課間活動不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不做危險、劇烈的動作。愛護公物，不破壞花草樹木。檢查時間為十一月的第三周，周四。在衛(wèi)生常規(guī)方面，各班應設立學生輪流值日制度，學會打掃衛(wèi)生。學生值日時不許家長代勞，班主任要及時表揚做得好的同學。不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。注意個人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙，常剪指甲。自己能做的事情自己做。愛惜課本、文具。教育學生不亂扔雜物，主動維護校園衛(wèi)生清潔，見到紙片拾起來。班主任要充分利用班隊活動時間舉行有益的活動，如“我能行”、“小鬼當家”等，有針對性地開展“比學習、比紀律、比能力”的活動。同時要善于發(fā)現優(yōu)點，及時表揚，以點帶面。檢查時間為十一月的第四周，周四。最后，在列隊做操方面，班主任應該讓學生學會整齊劃一地排隊，做到快、靜、齊，行進中不打鬧。檢查時間為十一月的第五周，周四。張翔、劉世界和魏士禮分別負責七、八、九年級的養(yǎng)成教育工作，他們在教學中積極滲透養(yǎng)成教育。各班主任根據學校計劃，制定了班級養(yǎng)成教育計劃，并負責檢查落實和組織相關活動。學校成立了監(jiān)督崗，以便及時糾正全校學生的不良行為習慣。此外，學校將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評比，積極開展相關活動，促進養(yǎng)成教育的有效實施。家校聯手，共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規(guī)檢查的主要內容，長期進行下去。在實施步驟上，學校采取了宣傳發(fā)動階段、分步實施、強化整改階段和總結評比階段。在宣傳發(fā)動階段，學校利用升旗儀式作一次關于養(yǎng)成教育活動的動員講話，提高教師的認識，引導學生學習規(guī)范，推行“十”禮貌用語，并完成以“養(yǎng)成教育在我心中”為主題的班級黑板、班會。在分步實施、強