2023年關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃匯總4篇

2023年關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃匯總4篇四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)安排篇1

一、學(xué)情分析：

從上學(xué)期的期末測(cè)試來(lái)看，2班同學(xué)的器樂(lè)演奏實(shí)力較強(qiáng)，3班則相對(duì)較為薄弱。本學(xué)期我將對(duì)3班制定措施，有待他們更好的學(xué)習(xí)。

在學(xué)唱歌曲時(shí)，女生的對(duì)音樂(lè)中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的仿照實(shí)力普遍比男生要好；觀賞中，學(xué)生們依據(jù)音樂(lè)綻開想象的實(shí)力還不夠好，缺乏耐性的傾聽，但是觀賞簡(jiǎn)短的歌曲時(shí)他們還是饒有愛好的，大多數(shù)能正確地說(shuō)出歌曲的速度、力度與心情。

二、教材分析：

1.教材學(xué)問(wèn)分析：

本教材采納的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)地聯(lián)系。這六個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，使學(xué)生能全面地體會(huì)到不同的審美意識(shí)。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結(jié)合觀賞、樂(lè)理學(xué)問(wèn)。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。

2.本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

（1）學(xué)會(huì)須要演唱的歌曲，從中背唱自己喜愛的歌曲2—4首歌曲；能夠背奏口風(fēng)琴曲1—2首。

（2）依據(jù)歌曲的心情，能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。

（3）通過(guò)養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣，傾聽中外民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。

（4）讓學(xué)生多唱歌、唱好歌，進(jìn)一步駕馭正確的歌頌方法，養(yǎng)成學(xué)生仔細(xì)傾聽音樂(lè)、自信大方的好習(xí)慣。培育樂(lè)觀的看法、友愛的精神、樂(lè)觀向上的生活意識(shí)、健康的性格。

（5）培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛好、愛好，引導(dǎo)和培育學(xué)生主動(dòng)參加音樂(lè)活動(dòng)。在小組合作中，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭自主學(xué)習(xí)的好方法。

（6）能夠用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜，識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂(lè)譜；駕馭常用的音樂(lè)的記號(hào)。

（7）通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，培育齊奏、合奏及伴奏實(shí)力，讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。

（8）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)潔評(píng)價(jià)。能對(duì)不憐憫緒的音樂(lè)，用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔描述。

三、教學(xué)措施：

1.注意培育學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.仔細(xì)備課，鉆研教材，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

3.仔細(xì)執(zhí)行課時(shí)安排，嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時(shí)間，提高教學(xué)效率。

4.重點(diǎn)考慮學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的特性問(wèn)題和共性問(wèn)題，制定適合不同層次學(xué)生的教案。

5.依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。

6.完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育學(xué)生的愛好，提高活動(dòng)實(shí)力，且協(xié)作學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校內(nèi)生活，仔細(xì)組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。

7.親密聯(lián)系學(xué)生，常常征求學(xué)生對(duì)老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。

四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐，敬重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學(xué)生狀況分析：

我擔(dān)當(dāng)了本年級(jí)一、四、五、六班的音樂(lè)教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，這個(gè)階段我會(huì)注意作好以前和今后學(xué)問(wèn)的連接工作。我會(huì)實(shí)行多種方式策略，幫助學(xué)生自己嫻熟的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。并要留意避開學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，實(shí)行嬉戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

三、教材分析：

本冊(cè)教材共分為八課，每一課包括傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)三部分。其中傾聽的歌（樂(lè)）曲共十八首，要求表演的歌曲共十六首，編創(chuàng)與活動(dòng)共八次。本冊(cè)教材的編寫以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)建，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛好貫穿于始終。并且從教化理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，面對(duì)全體學(xué)生，但也兼顧個(gè)別學(xué)生的特性發(fā)展。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)課本上的八個(gè)主題十六首歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會(huì)如下讀譜學(xué)問(wèn)：重音記號(hào)、3/8拍號(hào)、演唱形式（獨(dú)唱、合唱與二重唱）、波音與上滑音、降記號(hào)。

3、仔細(xì)完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)漸漸提高學(xué)生的聽辨、視唱、填寫、創(chuàng)作旋律的實(shí)力，并學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編多種形式的伴奏。

4、上好觀賞課，通過(guò)觀賞，擴(kuò)高校生的音樂(lè)視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好觀賞課的同時(shí)，仔細(xì)介紹幾種西洋樂(lè)器，了解它們的音色特點(diǎn)。

五、工作措施：

1、仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

2、仔細(xì)上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的相識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子們聽起來(lái)興致勃勃，學(xué)而不厭。

3、主動(dòng)參與組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的特長(zhǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)實(shí)力。

4、主動(dòng)大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、親密聯(lián)系學(xué)生，常常征求學(xué)生對(duì)老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一課手挽手---------------------------------------3課時(shí)

其次課歡樂(lè)的舞蹈-----------------------------------3課時(shí)

第三課家鄉(xiāng)美---------------------------------------3課時(shí)

第四課水上的歌-------------------------------------3課時(shí)

第五課童年的回憶-----------------------------------3課時(shí)

第六課----------------------------------------------3課時(shí)

第七課----------------------------------------------2課時(shí)

第八課----------------------------------------------2課時(shí)

復(fù)習(xí)3課時(shí)、考查4課時(shí)

四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)安排篇3

一、學(xué)生學(xué)問(wèn)實(shí)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

四年級(jí)學(xué)生已具備基本的視譜實(shí)力，并有肯定的運(yùn)用實(shí)力。本學(xué)期可通過(guò)多種方式培育學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新實(shí)力。四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對(duì)唱曲的喜好很明顯，大多喜愛流行歌曲，對(duì)課本上歌曲不感愛好，甚至是說(shuō)很難聽。我想適當(dāng)?shù)膶?shí)行的方法來(lái)調(diào)整這樣顯明的對(duì)比。

二、教學(xué)目的及任務(wù)

1.通過(guò)歌頌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教化，教化學(xué)生講文明、講禮貌，爭(zhēng)做文明少年。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教化，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

3、讓學(xué)生多唱歌、唱好歌，進(jìn)一步駕馭正確的歌頌方法，并培育學(xué)生的自我表現(xiàn)實(shí)力。

4、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛好，使學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。

5、培育音樂(lè)感受于鑒賞實(shí)力。

6、培育表現(xiàn)音樂(lè)的實(shí)力。

7、培育藝術(shù)想象和創(chuàng)建力。

8、在感受音樂(lè)的過(guò)程中，培育樂(lè)觀的看法和友愛的精神。

基本任務(wù)：

1、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到新奇和好玩，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行仿照。能隨著熟識(shí)的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng).

2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽辨其音色。

3、在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的.過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辯旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。

詳細(xì)在音樂(lè)心情與情感方面：

1、聽辨不憐憫緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔描述。

2、能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)心情的改變。

音樂(lè)體裁與形式：

1、傾聽少兒歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱

2、傾聽不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)器對(duì)所聽音樂(lè)作出反應(yīng)。

音樂(lè)風(fēng)格與流派

1、傾聽中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、歌頌中旋律的概念。

2、識(shí)譜學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

難點(diǎn)：通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞皆跉g樂(lè)輕松的課堂中進(jìn)行理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)。不僅可以避開學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生愛好，還可以真正學(xué)到學(xué)問(wèn)。

四、詳細(xì)教學(xué)措施

孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探究創(chuàng)建的活動(dòng)實(shí)力增加。應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)建活動(dòng)的重量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。提升孩子們對(duì)音樂(lè)的愛好。

1、寓教于樂(lè)，采納多種教學(xué)形式，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愿學(xué)，想學(xué)。

2、老師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個(gè)閃光點(diǎn)。

3、實(shí)行適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矏垡魳?lè)更喜愛音樂(lè)課。變更以往枯燥乏味的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，更多的時(shí)間交還給孩子們，在他們樂(lè)于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)!

4、孩子們很喜愛流行歌曲，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是，在教學(xué)過(guò)程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂(lè)形式，但是在這個(gè)過(guò)程中肯定處理好沖突的，在適當(dāng)時(shí)間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛好!適當(dāng)把握好這個(gè)!

四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)安排篇4

音樂(lè)教化是小學(xué)基礎(chǔ)教化的組成部分，它能夠陶冶學(xué)生情操、讓健康、美麗、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學(xué)生酷愛中國(guó)^共******、酷愛社會(huì)主義祖國(guó)和酷愛生活的感情。通過(guò)音樂(lè)教化，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級(jí)等。在幼小的心靈中，逐步樹立^共I********志向和高尚道德情操的人生觀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不行替代的作用。

一、教學(xué)目的：

1、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛好、愛好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情、引導(dǎo)和培育學(xué)生參與音樂(lè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。豐富情感體驗(yàn)、培育審美情操、啟迪才智、和合作意識(shí)樂(lè)觀向上的生活意識(shí)。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的基本要求：唱歌、唱游、觀賞、器樂(lè)、識(shí)譜、等。

2、唱歌：

（1）本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的要求，留意培育學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法和氣息方法。

（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。

唱歌的技能技巧、培育學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。

3、唱游：

（1）依據(jù)每課時(shí)的要求讓學(xué)生結(jié)合歌曲適當(dāng)?shù)淖鲂┞蓜?dòng)嬉戲、音樂(lè)表演、歌舞表演、卡片傳遞、集體舞等。不斷地培育學(xué)生韻律感、節(jié)奏感、和從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的集體生活習(xí)慣。

（2）提高音樂(lè)素養(yǎng)教學(xué)，在動(dòng)的教學(xué)中培育學(xué)生對(duì)各種音樂(lè)要素，

如；音的長(zhǎng)短，音的凹凸、音的強(qiáng)弱、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、速度等的感知實(shí)力和對(duì)音樂(lè)語(yǔ)言的理解實(shí)力，駕馭一些淺顯的音樂(lè)學(xué)問(wèn)和初步的音樂(lè)表現(xiàn)技能。

（3）實(shí)行課堂學(xué)唱歌曲，編排歌表演、音樂(lè)嬉戲，結(jié)合讀譜學(xué)問(wèn)的

學(xué)習(xí)支配相關(guān)的唱游活動(dòng)，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)感受，這樣有利于加深對(duì)唱曲的理解和感受，鞏固課堂所學(xué)的學(xué)問(wèn)，收到更好的教學(xué)效果。

4、觀賞：

（1）不斷的給學(xué)生接觸國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的音樂(lè)作品，學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)來(lái)擴(kuò)大音樂(lè)視野，駕馭淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能。重視學(xué)習(xí)我國(guó)的民間音樂(lè)。把描寫的情景綻開想象、聯(lián)想、分析樂(lè)曲的藝術(shù)處理等。

（2）了解人聲分類和演唱形式，常見樂(lè)器和演奏形式及音樂(lè)的基本表現(xiàn)手法，依據(jù)歌曲介紹中外音樂(lè)家。

5、器樂(lè)：

（1）依據(jù)一些歌曲，利用打擊樂(lè)器進(jìn)入課堂教學(xué)。并留意引導(dǎo)，傳授演奏姿態(tài)與方法。每學(xué)期要求學(xué)生積累兩首短樂(lè)曲。

（2）留意同唱歌、觀賞、識(shí)譜有機(jī)結(jié)合。

（3）培