2023年政教主任工作總結

2023年政教主任工作總結政教主任工作總結1

根據崗位分工負責在這一學年里，我主要負責了以下幾項工作：幫助政教做好日常工作，分管師生考勤，協(xié)管控輟保學，幫助宣敬做好教職工檔案的收集與整理，擔當xx班數(shù)學，幫助李春生副校長管理xx級。工作內容雖然繁多，但我依舊是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上仔細履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務，進一步完善了自身建設，同時自己在此崗位上也得到進一步提高?，F(xiàn)就本人一年來的工作狀況總結如下：

一、政治思想表現(xiàn)

酷愛教化事業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，識大體顧大局，堅持原則，為人師表，勤奮敬業(yè)，遵紀遵守法律。自從擔當政教處主任以來，重視思想素養(yǎng)的提高，仔細學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大精神及上級有關文件精神，仔細學習新教化思想理論，每次都主動參與政治業(yè)務學習。樹立為學生服務的思想，和領導班子成員團結合作，較好地完成本職工作，年度考核優(yōu)秀。

二、本年度主要工作及取得的成果

(一)勤奮踏實，盡職盡責，規(guī)范教學。

始終擔當主科的教學任務，20xx~20xx學年度任教x年級數(shù)學課，工作量符合要求。在教學過程中，我努力鉆研教材，細心備課、上課，仔細批改作業(yè)和評析試卷，工作嚴謹細致，一絲不茍，不厭其煩、耐性盡職地進行個別輔導工作，因而學生的學習水平整體上進步明顯。教學效果好，在期末考試中成果良好，平均分、合格率、優(yōu)秀率均居年級前茅。

本年度以來，我堅持出滿勤，從沒有缺過學生一節(jié)課，也沒有因私事請過一次假和曠工。

(二)樹立正確育人觀，用愛心教化學生。

在自己平凡的工作崗位上，我以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的看法全身心地投入到教化當中去。政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事。我自擔當政教處副主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發(fā)事務，常常不計酬勞的加班加點，從來沒有一句怨言。

由于多數(shù)學生遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，經常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現(xiàn)實，在處理違紀學生前依據“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事務背景”的要求，從而使“處理”學生從簡潔的“處理事務”轉變成“變更學生的世界觀”，大大削減了“違紀學生”所背負的心理壓力和創(chuàng)傷。正如前段時間我收到一個曾因打架鬧事教化過的學生的信息中所說：“您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活?！蔽业母冻龅玫缴霞夘I導的確定，20xx年博白縣德育工作先進個人。

(三)加強業(yè)務修養(yǎng)，樹立服務意識。

自任職以來，我利于學校網絡資源上網學習有關政教管理類文章，了解有關的法律法規(guī)，主動向有閱歷的領導、老師請教。我認為，作為一名中層干部，就要樹立“服務育人”的理念，就要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為領導服務，為學校服務，為此，我對自己提出了熱心、愛心、耐性、細心、齊心、責任心的“六心”服務要求。聽從領導支配，開心地擔當部分臨時工作，如幫助黃乾總務副主任做好學校水塔工程安裝和食堂風扇燈管改裝以及部分教室、宿舍風扇更換等工作。在迎接上級各項檢查評比的檔案收集與整理歸檔方面，都能盡到了自己的綿簿之力。

(四)規(guī)范管理，提升德育水平。

依據時代性和創(chuàng)新性相結合的特點，以學生思想道德建設為主線，以素養(yǎng)教化特色校為奮斗目標，貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》等教化法規(guī)，進一步落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，主動探究德育工作的新路子，仔細和宣大東主任一起制定政教處工作安排和德育主題活動方案，有目的、有步驟扎扎實實地開展了教化活動，學校德育工作成效顯著，20xx年11月學校被評為博白縣德育先進學校。

1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。在當前形勢下，建立一支高素養(yǎng)的師資隊伍依舊是學校德育工作的重心。因此，我們通過班主任工作會議等形式要求班主任探討新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，加強了對各班常規(guī)管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依。充分調動班主任工作的主動性和創(chuàng)建性。加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，要求班主任增加積累閱歷意識，提高德育工作成效性。

2、加強文明禮儀養(yǎng)成教化。

為了將養(yǎng)成教化落實到學生的學習、生活各細微環(huán)節(jié)中，我們以《中學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓學生的文明禮儀養(yǎng)成教化。多年來，我們對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及上課、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等狀況，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣，并把檢查結果納入班級考核中。對檢查結果剛好公布，有效地限制了不講衛(wèi)生、亂扔垃圾、講臟話、男生留長發(fā)等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。每周五參加清潔區(qū)或教室或宿舍衛(wèi)生檢查評比工作。

3、關切、幫助后進學生，做過細的教化轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特殊是對待特別的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事務的背景，從而使處理學生從簡潔的處理事務轉變成變更學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教化，從而增加改正錯誤的信念。

4、加強宿舍管理力度。每期開學初就剛好印出兩休簽到表并剛好發(fā)放給各班，以便能按時進行就寢登記，每一天兩休都班主任前去查房。還依據朱校長和政教處主任指示，剛好繪制宿舍管理記錄簿相關檢查內容表格，和宣大東主任一起探討宿舍輪值支配，支配宿舍值日領導堅持深化宿舍，主動駕馭第一手狀況和信息，另外兩位宿舍管理員進行具體記錄反映狀況。

5、努力促進學校教化和家庭、社會的相互溝通和協(xié)作，形成合力，主動營造大德育環(huán)境。通過家訪等形式同學生家長常常聯(lián)系，緊密協(xié)作。督促班主任仔細完成家訪任務，協(xié)調社會各方面教化共同做好學校的德育工作。如在處理學生打架或違反紀律時，除了做好諄諄教導，耐性教育外，每處理后都和家長簽訂共同教化協(xié)議書，讓學生家長知道要協(xié)作學校教化自家孩子，還留意做好記錄。

6、強化平安的意識。在平安問題上，我們做到了教化、檢查、管理“三管齊下”。常常協(xié)作相關領導利用學生集會等常常性地宣揚平安常識，強化平安教化。在管理上，嚴禁學生騎摩托車、電動車上學。同時，通過各種形式教給學生一些最基本的自我愛護的常識。平常課間，尤其上晚讀上晚自修時課間都留意抽空去巡查，最大限度削減學生打架斗毆事務發(fā)生，每周五早操后集中學生講話都留意平安教化。常常和何永斌副校長、宣大東主任等領導一起到校門口加強校門口進出管理。每周五下第六節(jié)課還到校門口目送學生離校，維持放學秩序。一學年來，由于我們與班主任一道堅持不懈、語重心長的教化，學生無重大事故發(fā)生。

三、主要不足方面

1、在管理理念和管理方法還相對滯后。

2、理論學習不夠，水平有待提高。

3、有時候看問題站的角度還不是很高，處理問題缺乏方式方法和敏捷性，特性比較耿直，對沖突的化解缺乏剛柔并濟。

4、關切老師的生活和學習等方面還不夠詳細細致。

5、由于事務繁雜，在個別狀況下處理問題犯急躁，有時可能難以限制心情，看法欠妥，請領導與老師們諒解。

四、今后努力方向

雖然在這期間我取得了一些成果，但這些都已成為了過去，我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學習不夠，管理意識不強。以后將往以下方面改進自己：

1、主動仔細地組織開展家訪工作，努力找到轉化后進生的方法。

2、主動參加課題探討，提高論文的數(shù)量和質量，提高獲獎率和發(fā)表率。

3、努力學習現(xiàn)代教化技術和教學手段，提高自己的電教水平。

4、重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。

5、提高服務意識。在平常工作中，對待同事看法謙和，容人容言，和老師建立起同等和諧的合作關系，提高心理承受實力。

回顧一年來的工作，假如說做了一些工作，這主要與朱校長、宣敬黨支書的支持和幫助分不開，與各個中層領導對我工作的協(xié)作分不開;與全體老師的團結協(xié)作分不開。“知不足而奮進，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的指責和幫助，努力學習，勤奮工作，為學校的發(fā)展建設增加一份微薄之力。以此為起點，我將努力工作，剛好查找工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領導保持一樣，提高思想相識，提高業(yè)務實力。以更加務實的工作作風做好各項工作。

政教主任工作總結2

一、強化隊伍建設，健全德育管理網絡

我校德育工作自開學初就建立起了以政教處為依托，以團委學生會、年級主任、班主任為主力軍的德育網絡。

通過改選出崔恒芳老師為團總支書記的新一屆團委學生會，更新血液，增加主體造血機能，極大地發(fā)揮了群體組織的自身教化，自我約束的功能，收到了實效，同時在新一屆團委會帶領下培育了一批學生干部，讓他們的實力得到了熬煉和提高。

1、開學初，政教處就制定了本學期工作安排，確定本學期的德育工作任務和工作目標。

2、本學期開學前，學校幾經選拔、協(xié)商，聘任了一批思想素養(yǎng)過硬、教化教學優(yōu)良、管理才能突出的年輕班主任，并實行了班主任崗前培訓與指導，仔細學習了《中學德育大綱》、《班主任隊伍建設管理條例》、《政教處工作安排》，使全校班主任能為人師表，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。實踐證明，我校今年班主任工作是有序的、有效的，他們發(fā)揚了一絲不茍的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、團結合作的協(xié)作精神。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊，不放棄任何一個學生，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。

3、進一步加強和改善學生的自主管理工作。學期初，政教處組織專人在全校學生中補選了學生會干部，并對學生干部進行培訓，讓他們充分相識干部的作用，并對他們提出肯定要一身正氣，杜絕“霸氣”、“官僚作風”，一心一意為學生服務，并逐步在管理過程中，提高組織實力和協(xié)調實力。

這樣，我校德育網絡骨干由政教領導、班主任和學生干部三支隊伍組成，且工作各有側重，相互促進，德育工作領導小組布置任務、確定目標，各年級主任、班主任主動組織，仔細實施，學生干部詳細開展工作，有布置、有落實、有檢查、有考評，學校德育工作作為我們政教處還是放到了學校各項工作的首位。

二、重視學生行為習慣的養(yǎng)成教化，抓實學校的常規(guī)管理，提高德育工作的實效性

1、建立健全并進一步完善各項管理條例。

由于我校校情特別，學校方方面面工作百廢待興。本學期，我們政教處仔細修訂并出臺了《年級主任工作職責》、《年級主任工作考核細則》、《班主任工作職責》、《班主任工作考核細則》、《班主任的選拔與培育方法》、《學生日常行為規(guī)范細則》、《學生“行為規(guī)范”量化管理規(guī)定》、《“先進班集體”考核評比規(guī)定》、《班級、年級流淌紅旗評比各項評分標準》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部和單項先進評比方案》、《學生一日常規(guī)和學生考勤管理制度》、《學生請假、續(xù)假、消假制度》、《學生違紀的界定和教化處理規(guī)定》、《后進生教化轉化制度》、《學生宿舍管理條例》、《教室管理細則》、《衛(wèi)生管理細則》、《走住讀生協(xié)議書》、《家長須知》、《寢室文明公約》等。這些條例的出臺為規(guī)范德育工作，規(guī)范學生行為等方面起到了很大的作用，真正使德育工作走向科學化、正規(guī)化。政教處召開了3次學生代表會議，聽取學生對學校管理、班主任管理的看法，加強學生與學校的溝通和溝通，增加德育工作的方向性。

2、政教處以開學為契機，利用入學教化廣播會對學生進行平安教化、常規(guī)教化及中學生日常行為規(guī)范教化。針對出現(xiàn)的問題還多次剛好召開廣播會、與學生講道理，做到以理服人，使學生真正相識到“要我做”變?yōu)椤拔乙觥?，對一些嚴峻的違紀能剛好地進行處理，使學校出現(xiàn)的一些不良行為得到了剛好有效的訂正，學生的文明素養(yǎng)有了明顯的提高。

3、狠抓課堂紀律。課堂紀律的好壞干脆關系到課堂教化教學的效果，因此整頓課堂紀律是本學期日常行為規(guī)范要求的重點內容之一。我們通過學生會每天的考核記載和值日檢查，了解各班的課堂紀律狀況，然后有針對性的對部分學生進行紀律要求和教化。政教處針對自習、午休、晚修紀律相對較差的問題，剛好出臺了自習及晚修課堂紀律的補充規(guī)定，經過教化和強化管理，自習及晚修紀律明顯好轉，基本形成自覺學習的良好氛圍。針對學生愛護公物意識淡薄的現(xiàn)象，政教處進行了愛惜公物和加強公物管理的專題廣播會，并綻開了專項治理活動，這些措施收效顯著，有意破壞公物的現(xiàn)象得到了遏制。

4、接著改革并完善出入配戴校牌制度，加強門衛(wèi)、值日政教領導及值日團員、值日學生會干部的三級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

5、加強對宿舍的管理，除了正常的值日領導和值日老師的查寢外，政教處每天都支配有班主任輪番查寢，努力營造良好的生活環(huán)境。并集中力氣分年級對學生的不良行為、儀容儀表、不文明現(xiàn)象進行集中整治；重視對有不良行為學生的教化，建立個人檔案，進行跟蹤管理。

6、加強學校的衛(wèi)生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校內公共衛(wèi)生打掃，放學后各班進行教室內衛(wèi)生打掃，每周進行一次大掃除，并支配學生會做好學校衛(wèi)生的管理、檢查、評比工作，使學校每天保持整齊衛(wèi)生，校內環(huán)境得到美化凈化。

7、切實重視先進班級評比活動，本學期的常規(guī)管理工作有了明顯的好轉。政教處在開學其次周召開了先進班級評比工作會議，進一步明確有關要求及職責。充分發(fā)揮學生自主管理的作用，在每周一次的流淌紅旗評比活動中，各班學生皆能主動參加。

8、本學期，政教處為加強對班主任工作的管理和指導，特地編制并給每個班主任印發(fā)了《班主任工作手冊》，還召開了四次班主任、年級主任會議，介紹優(yōu)秀班主任的一些教化管理方法，并讓班主任進行探討和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。政教處、團委在其次周進行了學生干部培訓。各年級充分利用班主任例會進行教化教學工作的閱歷溝通，形成奮勉向上的年級組。

9、加強對學生進行“遠離網吧陷阱，健康成長”教化，為加強對學生逃學上網吧玩嬉戲等違紀現(xiàn)象的管理，明確落實班主任責任制，建立相應的工作機制，加強指導和監(jiān)督，加大宣揚力度，使廣闊學生充分相識到黑網吧和網吧違規(guī)經營行為的危害性，形成群防群治的機制。

10、本學期，政教處接著抓住班會、廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發(fā)揮輿論導向和宣揚發(fā)動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教化。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版宣揚欄、黑板報、各班學習園地、國慶元旦?？⒀s專家到校演講、不定期圖片展、組織團員上團課等一系列有意義的活動，創(chuàng)設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習愛好和熱忱。

11、主動做好“推優(yōu)評優(yōu)”工作。本學期期中評出了60名學習標兵、450名三好學生、80名優(yōu)秀班干部、80名優(yōu)秀團干部、200名優(yōu)秀團員、13名優(yōu)秀學生會干部和6個優(yōu)勝班級。

三、加強平安教化，確保校內的平安和諧

平安工作是學校全面實施素養(yǎng)教化，提高教化質量的保障。我校面臨著較大的交通平安壓力，學校始終把道路平安工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防范未然，將其作為一項肅穆的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。

1、敬重生命，確保學生生命平安始終作為學生管理工作的.首要任務。本學期，我們花大力氣，抓緊抓好學生的平安工作，時刻繃緊平安這根弦。領導班子明確分工,責任落實到人,每月定期進行平安檢查,剛好解除平安隱患。

2、為了努力創(chuàng)建“平安和諧”的校內環(huán)境，學期初我們多次利用國旗下講話、廣播會、主題班會和征文等形式，在學生中進行廣泛深化地交通平安教化。學校與班主任、科任老師分別簽訂了平安責任書，明確了各自的平安責任，使全體老師都參加到平安教化、平安管理中來，形成了人人參加、個個重視的良好局面。

3、為貫徹上級的文件精神，政教處在全校開展了“交通平安月”和“消防平安月”活動，牽頭組織了“交通平安誓師簽名活動”，邀請交警領導來我校做了交通平安學問講座，政教處特地編寫了《交通平安專題講座宣講材料》并進行了廣播講座，給每個學生印制了交通平安學問小冊子，組織學生參與了交通平安和消防平安征文和演講競賽。

4、在加強各類平安教化的同時，還制定了各種平安應急預案，并加強了平安管理和平安監(jiān)督。

由于主動實行了各項措施，加強了平安管理，加大了平安意識宣揚力度，大大的提高了學生自我愛護意識，所以本學期從根本上杜絕了平安事故的發(fā)生。

四、深化系列活動，突出主題教化

1、對新生加強入學教化，特殊是校紀校規(guī)教化，提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發(fā)學生的愛國主義熱忱，增加學生的綜合素養(yǎng)，在本學期全校沒有出現(xiàn)重大違紀違規(guī)事務。

2、利用每周的升旗儀式、國旗下講話和每周一次的主題班會，深化開展愛國主義教化、集體主義教化，人生觀教化、法制教化、道德品質教化，使學生的德育素養(yǎng)得到不斷地提高。

3、開展了尊師重教，營造和諧文明校內的教化。本學期，我們通過廣播、板報、主題班會、懸掛宣揚掛畫等各種形式在校內里造成一種聲勢，并引導學生從身邊小事做起，真正把尊師重教落到實處。

4、學習《中小學生日常行為規(guī)范》等，實踐公民道德。學校從抓常規(guī)工作做起，扎實推動常規(guī)管理，從文明、禮儀、紀律、衛(wèi)生等各個方面加強督促，并主動在全校開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，讓學生懂得合作、誠信是為人之本。

5、開展法制教化活動。開學以來，學校聘請了法制副校長，邀請了交警領導來校作專題講座，播放了交通平安專題片，同時利用校會、班會、政治課與學生一道學習法律學問讀本，使學生學法、知法、懂法、遵守法律。校內內環(huán)境得到凈化，這與學生法律素養(yǎng)的提高是分不開的。

6、在10月份開展了“交通平安月”活動，在11月開展了“消防平安月”活動。

7、政教處和團委組織300多學生到葉挺紀念館參與了成人宣誓儀式，使學生樹立了責隨意識，增加了時代使命感。組織青年志愿者參與社區(qū)服務，到惠陽區(qū)敬老院慰問老人，培育了學生服務社會、回報社會的責任感和關愛他人的愛心愿識。組織學生觀看愛國題材的電影，對學生進行生動、深刻的愛國主義教化。

五、加強與家長聯(lián)系，齊抓共管

1、開學初至今，班主任老師通過家訪、電訪、請家長來校等方式主動與家長溝通，反饋學生在校學習、思想表現(xiàn)狀況，與家長探討如何共同教化培育孩子的途徑，這樣就比較好地架起了學校與家長溝通的橋梁，構成社會、學校、家長三位一體共同加強對學生的管理。

2、為更好地加強家校聯(lián)系，促進我校辦學水平和管理水平的提高，政教處參加成立了家長委員會，并勝利召開了第一屆家長委員會會議和四個級組的全校性家長會，為學校的建設與發(fā)展供應了建設性的看法和建議。

3、政教處常常和學生家長保持聯(lián)系，就學校、家庭、社會在教化中的合力進行了充分的探討，取得了良好的效果，加強了學校與家長的溝通和理解。

通過努力，逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教化網絡，進一步發(fā)揮教化整體的功能，為學生的進步創(chuàng)設良好的內外部環(huán)境。

六、做好后進生轉化，努力不讓一個學生掉隊

1、政教處特地制訂了后進生教化幫扶和轉化制度，并在全體老師中做了動員工作，使大家提高了對這項工作的相識。

2、建立了后進生教化幫扶和轉化檔案，并給每個后進生支配了至少一個幫扶老師，進行跟蹤教化轉化工作，目前這項工作開展順當，并取得了初步成效。

七、強化心理健康教化工作，重視學生身心的健康發(fā)展

1、為了使每個學生都成為一個心理健康的人。學校要求每位班主任都要敬重學生，親密關注學生的心理，有針對性地開展心理教化。

2、學校聘請了專業(yè)心理學老師，設立了“心語軒”心理詢問室，便利學生進行心理詢問和心理治療，到目前為止，已進行了500人次的心理詢問。為幫助學生調整心理，心理詢問室的吳曉芳老師制作了宣揚欄，舉辦了專題講座，以多種形式來普及心理教化向學生傳授心理健康學問，促使學生保持主動健康的心理狀態(tài)，發(fā)展學生特性，優(yōu)化學生的心理品質。

八、存在問題及不足

1、由于單親家庭比例不斷提高，單親子女的教化更是成為德育工作的一個新課題，如何開啟親情失落的心靈，使單親家庭的子女能在學校集體的大家庭里健康成長，是我們必需面對的嶄新課題。

2、癡迷網吧、早戀等現(xiàn)象還比較嚴峻，教化難度增大。

3、住校學生人數(shù)眾多，良莠不齊，非畢業(yè)班和畢業(yè)班學生在作息時間、生活習慣上存在差異，管理難度大。雖然進行了許多有效的嘗試，比過去有了很大進步，仍舊須要不斷地探究，需進一步加強。

4、德育科研還是我校的一個薄弱環(huán)節(jié)，有許多課題等著我們去探究去解決。

話說回來，本人工作還有許多不稱人意之處，在這一學期中，取得了肯定的成果也發(fā)覺了一些自身的不足，期驥在下一學期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。

政教主任工作總結3

一年來，我作為政教主任主要抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教化部門的指引下，在校領導的帶領下、在其他班子成員的協(xié)作下，在班主任和全體教職工的熱忱支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的全部工作。下面我就從三個方面，對我一年的工作進行總結：

一、老醇厚實做人

1、進取

我始終認為能擔當政教主任一職是各位領導和全體老師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為平安是學校全部工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上主動上進，仔細學習黨的各項教化方針、政策，努力進行科學發(fā)展觀，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用實踐科學發(fā)展觀學習教化活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并剛好訂正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上仔細嚴謹，講求實效;待人處事上光明正大、誠懇、守信;生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整齊得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。進取，是我工作的原動力。

2、真誠

熱忱真誠地對待身邊的每一個人，是我做人的原則，比我年長的老師我敬之為長輩，青年的視之為摯友，我常為他們取得優(yōu)異成果感到由衷的興奮和傲慢。一年來在學校的領導下和大家的支持下，政教處共組織征文、感恩活動、開學典禮、開學平安第一課、平安防火疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、教室布置評比、教職工寢室評比等大型活動二十余次，在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好協(xié)調組織工作，使活動取得了預期成果;在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協(xié)作，促進政教處整合力的形成，促進學校穩(wěn)定和發(fā)展。

3、正直

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、老師利益出為發(fā)點，去思索問題，說真話，做實事。

4、服務。

作為政教主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一年來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，一心一意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應當以教化教學質量為中心工作，多辦實事，要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

1、以身作則是工作的基礎。

不搞特別化。自參與工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。政教處工作事務繁多，關系學校各項活動的開展，加上所帶畢業(yè)班課程，三年的辛勤耕耘，快到了收獲季節(jié)。耽擱了學生的學業(yè)，就等于斷送了他們的前途。

2、以角色的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業(yè)務工作上，我堅持兼課，仔細備課，改作業(yè)，努力培育學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深化一線，從檔案資料的收集整理到學生常規(guī)習慣的要求，校內環(huán)境的清掃，從平安責任的落實到平安隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。

三、誠懇切懇地反思

反思過去一年的工作，我還存在很多不足：

1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。

3、處理問題缺乏敏捷性，特性比較耿直，對沖突的化解缺乏剛柔并濟。

在今后的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬廣。