二年級(jí)閱讀理解

二年級(jí)閱讀理解閱讀1《好消息》全文共有4個(gè)自然段?？蕖摹萌ァ獊砩稀滦∮甑?、蘋果樹上的花兒、小蜜蜂、山丘上的蒲公英都在傳播春天來了的好消息。這個(gè)好消息是春天來了。2《小兔運(yùn)南瓜》小兔非常聰明，他用把南瓜豎起來，推著它往前走的方法把南瓜運(yùn)回家?！澳阏媸莻€(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子?！?《孤單的斑鳩》喜鵲：熱情、善良。啄木鳥：勤勞、正直。小麻雀：天真、活潑。小斑鳩曾經(jīng)欺負(fù)過其他小動(dòng)物，所以沒有人愿意成為他的朋友。他需要改變自己的行為。閱讀4《秋姑娘》秋姑娘來了，多么美麗動(dòng)人。蘋果是她的臉蛋，葡萄是她的眼睛，紅棗是她的嘴巴，風(fēng)鈴是她的笑聲。她從夏天走過來，走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。1、你能寫出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞嗎？不會(huì)寫的字用拼音代替。美麗—（美好）香甜—（芳香）2、仔細(xì)讀兒歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是她的臉蛋，葡萄是她的眼睛，紅棗是她的嘴巴，風(fēng)鈴是她的笑聲。（2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。梨、柿子（3）一年有四季，分別是：春、夏、秋、冬。閱讀5《春媽媽的三個(gè)小姑娘》春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。1、春媽媽帶來了三個(gè)（淘氣、能干）的小姑娘。2、這三個(gè)小姑娘是（雷姑娘、雨姑娘、風(fēng)姑娘）。3、給多音字注音，并組詞干（gàn）（能干）（táo）（淘氣）3、你能根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容填空嗎？春天，雷姑娘、雨姑娘和風(fēng)姑娘都醒了，樹發(fā)芽了，草抽了，花朵開了。閱讀6《我從中國(guó)來》一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：“小弟弟，你從哪兒來？在太空做什么？”人造衛(wèi)星說：“我從中國(guó)來，科學(xué)家派我來傳送電視節(jié)目。”月亮姐姐高興地說：“歡迎你，中國(guó)朋友！”1、這篇文章有（1）個(gè)自然段。2、題目中的“我”指的是人造衛(wèi)星。3、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用“傳送電視節(jié)目”畫下來。閱讀7《祖國(guó)》小燕子說：祖國(guó)有溫暖的泥窩；小白鵝說：祖國(guó)有可愛的小河；小山羊說：祖國(guó)有青青的草坡；小蜜蜂說：祖國(guó)有甜甜的花朵；小朋友說：祖國(guó)到處有歡樂。1、小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國(guó)有什么？用“溫暖的泥窩”、“可愛的小河”、“青青的草坡”、“甜甜的花朵”畫下來。2、小朋友說祖國(guó)有什么？用“到處有歡樂”畫下來。3、填一填溫暖的（泥窩）甜甜的（花朵）可愛的（小河）青青的（草坡）4、請(qǐng)你說說祖國(guó)有什么。祖國(guó)有壯麗的山河、豐富的資源、眾多的歷史文化遺產(chǎn)和多民族的人民，還有和諧美好的社會(huì)生活。我們要愛我們的祖國(guó)，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。閱讀8《摘蝴蝶》我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時(shí)，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。1、落下來的黃葉像（蝴蝶），落在花叢中的蝴蝶像（花朵）。2、我說落葉像（蝴蝶），像（花瓣）。3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~（美麗）（輕輕的）2、“它們”指的是動(dòng)物和植物。在春天，桃樹、杏樹、梨樹和蘋果樹都開滿了花。這些花有紅色的、粉色的和白色的，散發(fā)著甜味。成千上百只蜜蜂在花下嗡嗡飛舞，各種大小的蝴蝶也在飛來飛去。20、這篇文章描述了一個(gè)孩子吃圓餅的經(jīng)歷，他認(rèn)為餅很甜，那么太陽(yáng)的味道一定也很甜吧？另外，文章還提到了太陽(yáng)和餅都是圓的。21、故事中的狐貍兩天沒有吃東西，看到架子上掛著一串串大而圓的葡萄，非常想吃。但是，無論如何他都?jí)虿坏狡咸?，于是他告訴自己這些葡萄一定是酸的，不好吃。22、小猴摘了很多果子，但是他吃不完，于是他決定把剩下的果子埋在地下。然而，當(dāng)他回來找果子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)果子全部不見了。23、在暑假里，作者和大象到小河邊玩耍。他們?cè)诰G油油的草地上跳躍和唱歌，享受著火紅的太陽(yáng)。最后，他們一起洗了個(gè)涼水澡，互相幫助著沖洗身體。24、這個(gè)故事講述了小豬學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷。他一開始非常害怕，但是通過不斷嘗試和練習(xí)，最終成功了。這個(gè)故事告訴我們，只要勇敢嘗試，就能夠克服困難。它是紅色的，筆身上有許多小花，看起來非常漂亮。我喜歡用它寫字，因?yàn)樗鼘懗鰜淼淖址浅Ｆ?。有一天，我不小心把它掉在地上，鉛芯斷了。我非常難過，因?yàn)槲也恢涝撛趺崔k。爸爸看見了，他給我換了一支新的鉛芯，又把鉛筆修好了。我非常感激爸爸，我知道他是愛我的。1、我有一支什么樣的鉛筆？2、為什么我喜歡用它寫字？3、鉛芯斷了怎么辦？爸爸做了什么？4、你有沒有和我一樣的經(jīng)歷？請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述一下。這篇短文是一篇描寫自然景色的文章。第二節(jié)有四句話。描寫鉛筆頭上大白鵝的句子是：“鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。”這篇短文主要寫了小朋友手中的一支花花綠綠的鉛筆，以及鉛筆頭上畫著的大白鵝和周圍的自然景色。√②《好斗的小螃蟹》是一篇寓言故事。被小螃蟹欺負(fù)的動(dòng)物有小魚、小烏龜和小蝦。小螃蟹最后被一個(gè)小男孩捉住了。本文共有四個(gè)自然段，第三自然段有兩句話。（一）