2023年暑假預習-人教版物理八年級第三章-3.1-溫度、熔化與凝固（無答案）

第第頁2023年暑假預習-人教版物理八年級第三章-3.1-溫度、熔化與凝固（無答案）物態(tài)變化1

一、課題導入

這是一個南方炎熱的夏天，溫度達到了40攝氏度以上，一滴小水滴實在堅持不住了，于是打電話給拉薩的同胞兄弟，說：老兄，我實在是受不了啊，太熱了，我馬上就要變成氣了，從這個世界上消失了，怎么辦啊，等我死后，你一定要記住

這時候，他的哥哥憋了好半天，說了一句話：我...被...凍住了。

二、重、難點剖析

重點：物體狀態(tài)的變化吸熱還是放熱，和周圍環(huán)境溫度怎么變

難點：物質(zhì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷的過程以及原因

三、知識精講

(

要點梳理

認真閱讀、理解教材，嘗試把下列知識要點內(nèi)容補充完整，帶著自己預習的疑惑認真聽課學習．課堂筆記或者其它補充填在右欄．

)一、溫度

溫度和人們的生活息息相關。物理學中通常用溫度來表示物體的冷熱程度，熱的物體溫度低。人們有時憑感覺判斷物體的冷熱，這種感覺真的可靠嗎？

要點1、溫度計

要準確地判斷溫度的高低，就要用測量溫度的工具——溫度計進行測量。

想想做做

在小瓶里裝滿帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，如圖。

將小瓶放入熱水中，觀察細管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，觀察水柱的位置。

想想看，自制的溫度計是根據(jù)什么道理來測量溫度的？怎樣用自制溫度計測量溫度？

家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，里面的液體有的用酒精有的用水銀，有的用煤油。

攝氏溫度

溫度計上的符號℃表示的是攝氏度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把在標準大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度，沸水的溫度定為100攝氏度，分別用0℃和100℃表示；0℃和100℃之間分成100個等份，每個等份代表1℃，例如，人的正常體溫是“37℃”左右（口腔溫度），讀作“37攝氏度”；北京一月份的平均氣溫是“-4.7℃”，讀作“負4.7攝氏度”或“零下4.7攝氏度”。

要點2、溫度計的使用

使用溫度計時，首先要看清它的量程，即溫度計所能測量溫度的范圍。如果待測的溫度過高或過低，超出了溫度計所能測量的范圍，就要換一支量程合適的溫度計，否則溫度計里的液體可能將溫度計脹破，或者讀不出溫度。然后，還要看清溫度計的分度值，也就是一個小格代表的值，以保證讀數(shù)的正確。

我們總結(jié)出正確使用溫度計的幾個要點：

（1）溫度計的玻璃泡應該全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁。

（2）溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍微等一會，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。

（3）讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的液面相平。

要點3、體溫計

體溫計用于測量人體溫度。根據(jù)人體溫度的額變化情況，體溫計的刻度范圍通常在35~42℃.用體溫計測量體溫，讀數(shù)時要把它從腋下或口腔中拿出來，這時它下面玻璃泡的溫度通常會降低。為了使讀數(shù)不降，仍能代表體溫，體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間的管做得很細，水銀不會自動流回玻璃泡內(nèi)。

測體溫時，玻璃泡內(nèi)的水銀隨著溫度升高，發(fā)生膨脹，通過細管擠到直管；當體溫計離開人體時，水銀變冷收縮，細管內(nèi)的水銀斷開，直管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，所以它表示的是人體的溫度。要使已經(jīng)升上去的水銀再回到玻璃泡里，可以拿著體溫計用力向下甩，把水銀甩下去（其他溫度計不允許甩）。

2、熔化和凝固

要點4、物態(tài)變化

固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)。天氣熱的時候，從冰柜中拿出的冰，一會兒就變成了水，再過一段時間水干了，變成看不見的水蒸氣，跑得無影無蹤。隨著溫度的變化，物質(zhì)會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。通常呈固態(tài)的鋁、銅、鐵等金屬，在溫度很高時也會變成液態(tài)、氣態(tài)；通常呈氣態(tài)的氧氣、氮氣、氫氣等，在溫度很低時也會變成液態(tài)、固態(tài)。物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化。

要點5、熔化和凝固

物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化，從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。

要點6、熔點和凝固點

有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持不變，有固定的熔化溫度，例如冰、海波、各種金屬。這類固體叫做晶體；有些固體在熔化過程中，只要不斷地吸熱，溫度就不斷地上升，沒有固定的熔化溫度，例如蠟、松香、玻璃、瀝青。這類固體叫做非晶體。晶體熔化時的溫度叫做熔點。非晶體沒有確定的熔點。

晶體非晶體

熔點和凝固點有沒有

熔化過程吸收熱量，溫度不變，物質(zhì)處于固、液共存狀態(tài)。吸收熱量，溫度升高，物質(zhì)先變稀，最后成為液體。

熔化條件溫度達到熔點，繼續(xù)吸熱。吸收熱量

凝固條件溫度達到凝固點，繼續(xù)放熱。放出熱量

熔化圖像

凝固圖像

舉例海波、水晶、食鹽、各種金屬瀝青、玻璃、松香、石蠟

液體凝固形成晶體時也有確定的溫度，這個溫度叫做凝固點。同一種物質(zhì)的凝固點和它的熔點相同。非晶體沒有確定的凝固點。

要點7、熔化吸熱凝固放熱

晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但是必須繼續(xù)加熱，熔化過程才能完成，這表明晶體在熔化過程中吸熱。反過來，液體在凝固成晶體的過程中放熱，但是溫度不變。非晶體在熔化或凝固過程中也會吸熱或放熱，但是溫度改變。

夏天，如果我們要喝冰涼的飲料，往往會在飲料中加上幾個冰塊，而不是直接加冷水。一方面是因為冰塊的溫度更低，另一方面是因為冰塊熔化成水的過程中吸熱，從而使飲料的溫度下降得更多。

在北方的冬天，為了很好地保存蔬菜，人們通常會在菜窯里放幾桶水，這樣可以利用水結(jié)冰時放出的熱使窯內(nèi)的溫度不會太低。

四、例題分析

類型一溫度

例1、下列溫度最接近23℃的是（）

A、人體的正常體溫

B、北方冬季的平均氣溫

C、讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度

D、冰水混合物的溫度

練1-1、攝氏溫度規(guī)定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為（）

A、120℃B、100℃C、90℃D、80℃

例2、下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是（）

練2-1、在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是，水的溫度是℃，溫度計的工作原理是利用液體的。

類型二熔化和凝固

例3、在探究固體的熔化實驗中，把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加

熱。將溫度計正確的插入兩種固體中，實驗轉(zhuǎn)置如圖甲所示，固體a的熔化圖象如圖乙

所示，固體b的熔化圖象如圖丙所示，

固體a熔化過程中，繼續(xù)加熱，溫度（選填“升高”“降低”或“不變”），此時a處于狀態(tài)（選填“固”“液”或“固液共存”）。

（2）固體b熔化過程中溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”）；

（3）某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丁所示，溫度計的讀數(shù)為℃。

練3-1、將某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱功率恒定的裝置中，對其加熱至沸騰，溫度隨時間變化的關系如圖所示，關于該物質(zhì)說法正確的是（）

固態(tài)時是晶體

B、在ab段內(nèi)能增加

C、在cd段仍需吸收熱量

D、固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時大

五、精選精煉

1、如圖所示，溫度計的示數(shù)是（）

A、65℃B、74℃

C、66℃D、78℃

2、下列圖中溫度計使用正確的是（）

A、B、C、D、

3、家庭用寒暑表的變化范圍是（）

A、0℃～100℃B、35℃～42℃

C、﹣10℃～100℃D、﹣30℃～50℃

4、下列溫度值最接近實際的是（）

A、健康成年人的體溫是39℃

B、讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25℃

C、洗澡時淋浴的適宜水溫是60℃

D、在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0℃

5、對于水銀體溫計的認識，下列說法正確的是（）

A、其分度值為0.01℃

B、它利用了氣體熱脹冷縮的原理

C、讀數(shù)時可以離開人體

D、可以不采取任何措施進行連續(xù)測量

6、有甲、乙兩支量程相同的溫度計，它們（）

A、長度相同B、玻璃泡大小相同

C、分度值相同D、能夠測量的最高溫度和最低溫度分別相同

7、三支溫度計甲、乙、丙，甲溫度計置于空氣中；乙溫度計的液泡上包有含水的棉花團；丙溫度計置于有密閉蓋子的水杯內(nèi)，經(jīng)觀察三支溫度計的示數(shù)相同，則下述結(jié)論中正確的是（）

A、三支溫度計都是準確的B、乙溫度計肯定不準確

C、甲、丙溫度計肯定不準確D、至少有一支溫度計是不準確的

8、如圖所示，由冰的熔化曲線可知（）

A、冰是非晶體。

B、冰的熔點為0℃。

C、冰的熔化過程經(jīng)歷了5min。

D、冰在熔化過程中，吸收熱量，溫度持續(xù)升高

9、如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置（該物質(zhì)的沸點為217.9℃），圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象。

（1）該物質(zhì)的熔點是℃；

（2）該物質(zhì)是（“晶體”、“非晶體”）；

（3）實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱，被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高，這是因

為。

如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說法正確的是（）

A、該物質(zhì)為非晶體

B、該物質(zhì)的熔點是80℃

C、在第5min時物質(zhì)已全部熔化

D、第10min時物質(zhì)處于液態(tài)

如圖是表示晶體熔化和凝固過程的圖象，該晶體的凝固過程是圖象上的（）

AE

B、BC

C、DF

D、EF

12、如圖所示，1、2兩條曲線分別表示兩種固體的溫度隨時間變化的圖線，下列說法正確的是（）

A、圖中1、2分別表示兩種不同晶體的熔化圖線

B、圖中1表示某晶體的熔化圖線，該晶體的熔點是80℃

C、由圖線1可知，該晶體的熔化過程經(jīng)歷的時間是8分鐘

D、由圖線1可知，該晶體完全熔化后便開始放熱

13、下列現(xiàn)象中由凝固形成的是（）

A、冬天早晨草木上的霜B、春天早晨常見的霧

C、鋼水澆鑄成火車輪D、衣柜中的樟腦丸變小

小麗的爸爸想讓將要出售的海鮮能夠保鮮，但在市場上又不方便使用冰柜。聰明的小麗想了個辦法，她在海鮮的上面鋪上一層碎冰塊。由于冰塊在熔化時要_______，但是溫度_______，所以能實現(xiàn)保鮮的效果。

15、下大雪會嚴重影響民航、鐵路和高速公路等交通。在遇到這種天氣時，為了盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因為（）

A、“融雪鹽”與少量水發(fā)生化學反應，產(chǎn)生的熱量使周圍的冰雪熔化

B、“融雪鹽”產(chǎn)生“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“地熱”而熔化

C、“含融雪鹽的雪”熔點低于當?shù)販囟?，使雪熔?/p>

D、“