2023年我的班級(jí)六年級(jí)作文

2023年我的班級(jí)六年級(jí)作文我的班級(jí)六年級(jí)作文1

我的班級(jí)像一個(gè)溫馨的家早晨去到學(xué)校同學(xué)們個(gè)自問(wèn)好吃完早餐后大家便起先早讀等待老師來(lái)到班上，老師進(jìn)班后，停止早讀，老師起先安排任務(wù)，一些人打掃教室，一些人打掃衛(wèi)生區(qū)，老師就批改作業(yè)，忙勞碌碌一早上，休息20分鐘后便起先上課，老師在講堂上生龍活虎的講，我們?cè)谙旅嬗袣鉄o(wú)力的聽(tīng)，轉(zhuǎn)瞬間又到了下課時(shí)間，我們又活過(guò)來(lái)了，有些人玩起了嬉戲，有些人在看書，有些人在看風(fēng)景。

就這樣課間轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，這節(jié)是體育課同學(xué)們都快樂(lè)到爆我們排好隊(duì)在班級(jí)門口，等待體育老師，老師來(lái)到后把我們帶到樓下操場(chǎng)排好隊(duì)，只見(jiàn)老師拿出籃球，看到籃球我們就跟風(fēng)了一樣，全部擁上去，分好隊(duì)后便起先打籃球，只見(jiàn)我們隊(duì)的中鋒一個(gè)勾手上籃球進(jìn)了，“其次場(chǎng)起先”對(duì)方開(kāi)球，現(xiàn)在球同樣在對(duì)方中鋒的手上，他一個(gè)長(zhǎng)跑攻入我方禁區(qū)，突然他在2分線上起跳，一個(gè)后仰跳投球進(jìn)了，轉(zhuǎn)瞬間又到了下課時(shí)間同學(xué)們紛紛回到教室，又起先有說(shuō)有笑了。都怪我文筆不好，下次我在向你們介紹我的班級(jí)。

這就是我的班級(jí)。

我的班級(jí)六年級(jí)作文2

我的班級(jí)是個(gè)植物園，這里面有各種各樣的植物，千姿百態(tài)，牽?；?、梅花、含羞草……都在這里，可以說(shuō)是無(wú)奇不有??！

先說(shuō)牽?；ò?，他最招人厭煩了，他可是數(shù)學(xué)課的活動(dòng)分子。老師還在上面講課呢，嘿，一下子就傳來(lái)“啊——”的一聲，其他“花兒”哄堂大笑。老師不得不花好長(zhǎng)一段時(shí)間維護(hù)秩序，讓人特別得頭痛，又不能好好上課了。而他自己臉上則露出得意的笑，仿佛是一個(gè)歸來(lái)的成功者。

再說(shuō)一下仙人掌吧，他的防衛(wèi)實(shí)力是最強(qiáng)的，因?yàn)閯e人只要碰他一下，他就會(huì)施展拳腳，甚至?xí)讶舜虻皿w無(wú)完膚。有時(shí)候，為了追逐那些人，他可以追逐一個(gè)小時(shí)，并且報(bào)復(fù)完后就揚(yáng)長(zhǎng)而去，是“植物”們的噩夢(mèng)。每當(dāng)見(jiàn)到仙人掌，“植物”們都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不免產(chǎn)生一種寒意。

對(duì)了，最常見(jiàn)的小草我還沒(méi)有說(shuō)呢，他是“植物”們?nèi)?lè)的對(duì)象。“植物”們時(shí)常欺壓他，撓他胳肢窩，小草會(huì)笑得趴在地上，植物們見(jiàn)這情景，會(huì)坐在他的頭上，引人大笑。

這就是我的班級(jí)，一個(gè)活生生的“植物園”，有空來(lái)參觀一下喲！

我的'班級(jí)六年級(jí)作文3

我們班有47個(gè)人，雖然有著不同的性格特點(diǎn)，但這樣卻像交響樂(lè)曲般給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

學(xué)習(xí)委員--小玲

小玲是我們班上學(xué)習(xí)成果最好的一位女生，她是個(gè)文雅的女孩，小玲上課仔細(xì)聽(tīng)講，從不竊竊私語(yǔ)，下了課也把這非常鐘當(dāng)珍貴，復(fù)習(xí)上課老師講的內(nèi)容。作業(yè)也仔細(xì)做，字跡工整。老師一有須要幫助的她也很主動(dòng)，是老師的小能手。她可是我們班人人學(xué)習(xí)的好榜樣。

文藝委員--小林

小林是我們班的歌舞小能手，不僅如此，她琴棋書畫也樣樣精通，一有表演，她主動(dòng)報(bào)名，仔細(xì)對(duì)待，每天都在練習(xí)，只為了給我們呈現(xiàn)一個(gè)完備的舞臺(tái)。舞臺(tái)上的她翩翩起舞，一個(gè)個(gè)美麗的舞姿呈現(xiàn)出來(lái)，觀眾們都特別投入，已結(jié)束，響起了一陣又一陣熱情的掌聲，真不愧是我們班的文藝委員。

紀(jì)律委員--小李

小李是我們班的紀(jì)律委員，他就像一個(gè)小老師一樣管理著我們，只有老師還沒(méi)來(lái)到教室，他就帶領(lǐng)我們讀起了書，一陣?yán)世实淖x書就響起了。而且在中午午休時(shí)，同學(xué)們突然躁動(dòng)起來(lái)時(shí)，小李一聲“寧?kù)o”，忽然，教室里立馬寧?kù)o下來(lái)，寧?kù)o地連一根針掉落都能聽(tīng)見(jiàn)。

我們班到處都充溢歡聲笑語(yǔ)，你要來(lái)我們班做客嗎？

我的班級(jí)六年級(jí)作文4

六、二這個(gè)很隨意的稱號(hào)。但是我很愛(ài)這個(gè)班級(jí)，我很愛(ài)這個(gè)班級(jí)的每一個(gè)人，六年來(lái)在這里我嘗盡了喜怒哀樂(lè)，我很感謝這個(gè)班級(jí)，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有太多美妙的回憶，有太多價(jià)值，我恒久都不會(huì)遺忘這個(gè)班級(jí)，這將是我一生以來(lái)最值得珍貴的美妙的價(jià)值，因此我不能遺忘他。

我還有最終一個(gè)學(xué)期，過(guò)了這個(gè)學(xué)期，我將不會(huì)是六二人了嗎？這個(gè)問(wèn)題在我的心里重復(fù)了幾遍，我想起了在班里的“美妙的回憶”因此我很堅(jiān)決地告知自己，我還是，肯定還是，我們六二的人也肯定是。即使我們不在一起，但我們的心還在一起，我們不會(huì)把自己整整在一起玩了六年的伙伴遺忘，不會(huì)把交給我們學(xué)問(wèn)的老師遺忘。我們恒久記在心里！

就剩最終一個(gè)學(xué)期了，我該怎樣去管理好這個(gè)班級(jí)。作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員我應(yīng)當(dāng)怎樣帶好頭？

我肯定要好好學(xué)習(xí)不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的希望，我肯定不會(huì)讓老師和同學(xué)們悲觀的我有信念，我信任你們也肯定有信念吧，我心愛(ài)的同學(xué)們，放心！加油！我愛(ài)你們！我可愛(ài)的班級(jí)！

我的班級(jí)六年級(jí)作文5

雖然我們現(xiàn)在的班級(jí)文明已經(jīng)不錯(cuò)，但仍有不足之處，我有我的班級(jí)文明。

我們班的教室每一個(gè)角落整齊干凈。我們假如發(fā)覺(jué)在自己的地盤有垃圾，二話不說(shuō)，就立即撿了起來(lái)，不管是不是我的，都要撿起來(lái)，我們的團(tuán)結(jié)性很強(qiáng)，因?yàn)槲覀兿胫哼@就是我們的家，我們要共同維護(hù)，所以我們都要愛(ài)護(hù)這個(gè)家，這是我們共同的家。把這個(gè)家保持清潔，是我們的責(zé)任，只要桌子下面有垃圾，誰(shuí)發(fā)覺(jué)都會(huì)撿起丟到垃圾桶里去，保持班級(jí)的整齊。

我們?cè)陲執(zhí)贸燥埖臅r(shí)候，也要做到文明。吃飯時(shí)盡量不要說(shuō)話，還有不要大聲喧嘩。吃飯時(shí)說(shuō)話不僅會(huì)把米飯噴到其他同學(xué)的飯碗里，還會(huì)吵到別的同學(xué)。打噴嚏不要對(duì)著同學(xué)或其他同學(xué)的飯碗里，應(yīng)當(dāng)捂住口對(duì)著地上打。地上的飯菜肯定要撿起來(lái)。包括桌面上的飯菜。

還有我們不當(dāng)心遇到別人會(huì)說(shuō)對(duì)不起，我不是有意的。“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“感謝。”這些詞是我們的