新版復(fù)旦大學(xué)婦產(chǎn)科學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書(shū)考研真題

剛上大學(xué)的時(shí)候，我的家人希望我能考研，因?yàn)槲业谋究茖W(xué)校很普通。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有想過(guò)直到這幾年的學(xué)習(xí)出于自身對(duì)專(zhuān)業(yè)課的興趣越來(lái)越濃厚想要繼續(xù)深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)而我們本科對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)知識(shí)一點(diǎn)皮毛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！懷著專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)我毅然決定考研在大三上冊(cè)就開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)充滿信心地去下定決心做一件事情是做好它的前提最開(kāi)始自己像一只無(wú)頭蒼蠅一般沒(méi)這！我。的！，些。，讀。：(101)思想政治理論(201)英語(yǔ)一(306)臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）參考書(shū)目為：《全國(guó)碩士研究生招生考試臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(西醫(yī))考試大綱（306西醫(yī)專(zhuān)碩全國(guó)統(tǒng)一考試大綱）《內(nèi)科學(xué)》葛均波、徐永健主編，第八版，人民衛(wèi)生出版社2013年；《診斷學(xué)》萬(wàn)學(xué)紅、盧雪峰主編，第八版，人民衛(wèi)生出版社2013年；《生理學(xué)》朱大年、王庭槐主編，第八版，人民衛(wèi)生出版社2013年；《生物化學(xué)與分子生物學(xué)查錫良藥立波主編第八版人民衛(wèi)生出版社，2013年；《病理學(xué)》李玉林主編，第八版，人民衛(wèi)生出版社2015年。《外科學(xué)》陳孝平汪建平主編，第八版，人民衛(wèi)生出版社2014年。《生物化學(xué)，周愛(ài)儒主編，第七版，人民衛(wèi)生出版社2016年。《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》曹雪濤主編，第六版，人民衛(wèi)生出版社2013年；先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得一.詞匯握5500的詞匯量這是一個(gè)比較大的工我建議考研詞匯復(fù)習(xí)的參考書(shū)至少要有兩本一本是比較流行的按亂序編排的書(shū)另一本是按考試出現(xiàn)頻率編排的書(shū)也就是所謂的分級(jí)詞匯或分頻詞匯我使用的是木糖的單詞和真題很精練適合后期重點(diǎn)鞏固使用工作量也不是很大為什么要使用分級(jí)詞匯書(shū)呢因?yàn)槲覀冋莆赵~匯是服務(wù)于閱讀的題做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)考研閱讀考來(lái)考去大部分也就是那2000多個(gè)詞到后期一定要發(fā)現(xiàn)規(guī)律把握重點(diǎn)還有一點(diǎn)就是在做閱讀的過(guò)程中要學(xué)會(huì)歸納形近詞，有些詞出現(xiàn)頻率高而且很容易混淆，必須分清楚。二.閱讀理解都說(shuō)考研最難的是英語(yǔ)英語(yǔ)最難的是閱讀那這閱讀究竟難在哪里呢？以四六級(jí)作為比較攻克四六級(jí)閱讀的關(guān)鍵是詞匯只要一篇文章傳達(dá)的意思你基英。因，我。。：做讀。有3000的候可以始接觸閱讀了，前期可以隨便找本閱讀訓(xùn)練的輔導(dǎo)書(shū)，剛開(kāi)始4篇文章可能只能做對(duì)7-10到11-14很說(shuō)么期三.文是30（英語(yǔ)一和二不一樣比重不小要突擊拿分很容易要拿高分很難考研習(xí)是要究策的4門(mén)考動(dòng)輒0幾20幾本復(fù)習(xí)參考書(shū)哪些內(nèi)容是重點(diǎn)要心里有數(shù)所以作文這塊放在最后2個(gè)月突擊拿分是最合理的。剛開(kāi)始接觸作文的時(shí)候仍然會(huì)遇到詞匯的問(wèn)題因?yàn)殡m然很多單詞已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，但卻不會(huì)寫(xiě)?？梢詮膱D書(shū)館借一本針對(duì)寫(xiě)作的詞匯書(shū)，或者平時(shí)注重積累。作文真題仍然是最關(guān)鍵的資料，大作文在這段時(shí)期應(yīng)當(dāng)至少背誦15-20篇范，做以出10文納文再鍛煉5左我后10天每天背誦了一篇范文，自己寫(xiě)了3篇，最后上考場(chǎng)也是得心應(yīng)手四.新題型閱讀新題型閱讀有2篇第一篇是排序或者選標(biāo)題第二篇是翻譯第一篇的復(fù)習(xí)在論壇里有很多這方面的精華帖方法都很精練我的心得就是找關(guān)鍵詞既可以抓住解題重點(diǎn)又可以節(jié)省時(shí)間可以后再著手復(fù)習(xí)翻譯是比較難的但如果你的長(zhǎng)難句復(fù)習(xí)比較認(rèn)真知道怎么把握句子主干找主謂賓表狀再看下比較流行的三步翻譯法或者四步翻譯法，多分析真題，也是可以拿到8分以上的。五.完形填空20個(gè)題4020個(gè)題10分從分?jǐn)?shù)比重上我們就可以看出來(lái)孰輕孰重而且完形填空是最考察綜合能力的題型如果我們的詞匯閱讀和作文能力都有了顯著提升完形填空的能力自然也水漲船高了。英語(yǔ)的備考就說(shuō)這么多吧，希望可以幫到大家。(306)臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）下面大家來(lái)和我一起看看專(zhuān)業(yè)課該怎么復(fù)習(xí)~兩業(yè)研據(jù)輕位的務(wù)考書(shū)目也有很多那么如何復(fù)習(xí)才有效率呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小伙伴們可以參考一下，也可以根據(jù)自己的情況做出調(diào)整哦~首復(fù)規(guī)學(xué)這大應(yīng)會(huì)間重要吧我個(gè)很人學(xué)率特我知道肯定不能一直這樣下去，所以我在備考的時(shí)候給自己制定了一份時(shí)間規(guī)劃，具體時(shí)間下面這樣子的：1、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段3月5考些征I型容方。征I型和Ⅱ型：I型：具有腎病綜合征的特征表現(xiàn)，無(wú)高血壓，離心尿每高倍視野紅細(xì)胞數(shù)<10性數(shù)0．1，尿纖維白降解物FP及體C，正。Ⅱ常高血尿或腎功能不全腎病綜合征的表現(xiàn)可不典型尿DP及C3，往往高于正常值，尿蛋白為非選擇性。腎病綜合征I型又稱為單純型腎病綜合征腎病綜合征Ⅱ型又稱為腎炎型腎病。I型可見(jiàn)于任何年齡，但兒童及少年居多15歲后顯少，Ⅱ型則以人多；I型血不少而程輕時(shí)短Ⅱ血?jiǎng)t可長(zhǎng)間續(xù)在程較，至肉血；I型有高血壓者少見(jiàn)，即使有也程度較輕，呈一過(guò)性，特別是血尿和高血壓并存的情況極罕見(jiàn)，Ⅱ型則常見(jiàn)；I型腎功能改變較輕，呈一過(guò)性，Ⅱ型腎功能改變明顯，因而也容易出現(xiàn)貧血；I型連日多次測(cè)定DP均于125ug／lI對(duì)，I理。。2：6月9不，。時(shí)，院。3：9月0將不比如把每個(gè)章節(jié)整理成為知識(shí)框架，是不是就清晰很多了呢？下面是一個(gè)知識(shí)框架整理大家可以參考這個(gè)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)還是比較有效果的，既節(jié)省了時(shí)間，又調(diào)節(jié)了自己的復(fù)習(xí)壓力。當(dāng)然最重要的還是行動(dòng)起來(lái)。臨床醫(yī)學(xué)概要復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、內(nèi)科第一章常見(jiàn)癥狀第一節(jié)發(fā)熱1. 正常人的體溫一般在36~37℃之間。2. 發(fā)熱的分度：高熱39.1~4℃。3. 間隔一定時(shí)間測(cè)量體溫在體溫單上標(biāo)記每次的測(cè)量值將各體溫?cái)?shù)值點(diǎn)連成體溫曲線該曲線的形狀可有一定的規(guī)律稱為熱型臨床上常見(jiàn)的熱型有：稽留熱、弛張熱、間歇熱、波狀熱、回歸熱、不規(guī)則熱。第四節(jié) 發(fā)紺1.發(fā)紺亦稱紫紺，是指血液中脫氧血紅蛋白增多，使皮膚、粘膜呈現(xiàn)青紫色的表現(xiàn)。2.根據(jù)不同的臨床表現(xiàn)和病因，發(fā)紺可分為中心性、周?chē)?、和混合性三種發(fā)紺。3.中心性發(fā)紺主要見(jiàn)于有心肺功能不全的疾病右-左異常分流的先天性心臟病。4.由于大量進(jìn)食含有亞硝酸鹽的變質(zhì)蔬菜而引起的中毒性高鐵血紅蛋白白血癥，也可出現(xiàn)發(fā)紺，稱“腸源性青紫癥。第五節(jié) 咳嗽與咳痰為判斷咳嗽和咳痰的臨床意義應(yīng)注意下列各點(diǎn)咳嗽的性質(zhì)咳嗽的時(shí)間與節(jié)律、咳嗽的聲音特點(diǎn)、痰的性狀和量。第六節(jié) 呼吸困難1.呼吸困難是指患者感到空氣不足，客觀表現(xiàn)為呼吸費(fèi)力，重者出現(xiàn)鼻翼與。2.引起呼吸困難的原因（1）呼吸系統(tǒng)疾病（2）心血管系統(tǒng)疾?。?）中毒性呼吸困難（4）神經(jīng)精神性呼吸困難（5）血液病。3.心血管系統(tǒng)疾?。河捎谛募∈湛s力減退或心室負(fù)荷增加，左心室功能減退搏出量減少致舒張末期壓力升高繼而左房壓肺靜脈和毛細(xì)血管壓升高，引起肺淤血，血漿成分漏出，導(dǎo)致間質(zhì)性肺水腫、血管壁增厚，彌散功能障礙。4.夜間陣發(fā)性呼吸困難的發(fā)生也與肺淤血有關(guān)。5.肺源性吸氣性呼吸困難特點(diǎn)是吸氣費(fèi)力、呼吸顯著困難，重者因吸氣肌出。6.睡鐘至可。7. 中毒性呼吸困難：因各種酸中毒所致者多為深長(zhǎng)而規(guī)則的大呼吸（Kussmaul呼率或或慢不同因呼的氣可有氨（于尿毒癥爛蘋(píng)果見(jiàn)于尿病癥酸毒急性發(fā)性疾呼吸速促。因血中現(xiàn)異血紅蛋衍化或氰物中者一般呼深快嚴(yán)重時(shí)因腦水可如Cs、s。8.第二章體格檢查第一節(jié)一般檢查1.生命征是評(píng)估生命活動(dòng)質(zhì)量的重要征象包括體溫脈搏呼吸血壓，它是及時(shí)了解病人病情變化的重要指標(biāo)之一。2.臨床上常見(jiàn)的意識(shí)障礙有嗜睡、意識(shí)模糊、昏睡、昏迷和譫妄等。3.局限性淋巴結(jié)腫大常見(jiàn)的原因有：感染性淋巴結(jié)腫大和惡性腫瘤淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移。注意，一般在每年的9月進(jìn)行考研預(yù)報(bào)名10月考研正式報(bào)名，這些重要的時(shí)間點(diǎn)小伙伴們千萬(wàn)要記好~考刺：11-12月，第四輪復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)候就要偏重于做題了，前面三輪我們已經(jīng)把基礎(chǔ)打好到最后是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了小伙伴們可以找一找往年真題真題研究完之后可以做一些真題模擬題我在備考期間用的是研教新版的模擬題這本題冊(cè)思路非常清晰是按照各大知識(shí)版塊來(lái)進(jìn)行題目設(shè)置的而且它把重難點(diǎn)都進(jìn)行了標(biāo)注還有知識(shí)點(diǎn)的梳理對(duì)每個(gè)題都進(jìn)行了詳細(xì)的解釋非常適合小伙伴們?cè)诤笃谀脕?lái)練手和提升真題練習(xí)是非常有效果的，建議大家可以多刷一些主人真題。在做了大量的真題之后我們可以有兩個(gè)方面的收獲,一是知識(shí)；二是答題技提因?yàn)檎矣玫睦睢墩涡缕鳎赃@本書(shū)例一下我做之后的獲做部分習(xí)之后結(jié)合答案進(jìn)行分析輕而易舉滲透到個(gè)答題巧如說(shuō)在看題目情況下除本身說(shuō)法錯(cuò)誤的項(xiàng)等等這套資料我受益淺而關(guān)于英的答題巧主要是通題。部。在11月，小伙伴們也千萬(wàn)不要忘記呀！還有一些小問(wèn)題需要和同學(xué)們講一下：1、關(guān)于筆記的問(wèn)題專(zhuān)業(yè)課做筆記十分重要且一定要自己做，這樣有利于形成自己的知識(shí)體系，加深對(duì)課本內(nèi)容的理解復(fù)印或者購(gòu)買(mǎi)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的筆記雖然簡(jiǎn)單但沒(méi)有辦法調(diào)動(dòng)自己的認(rèn)知思維如果不親自去思考問(wèn)題的話那么在后期復(fù)習(xí)的時(shí)候遇到不懂的內(nèi)容就是常事了。那么專(zhuān)業(yè)課要怎么做筆記呢？做筆記可以分為三個(gè)階段第一階段是通讀全書(shū)。，立，要浪費(fèi)太多時(shí)間。第二階段是將所有你認(rèn)為重點(diǎn)的、難點(diǎn)的部分進(jìn)行標(biāo)注和總結(jié)。一握就。據(jù)題。之所以要總結(jié)是因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)是零散的甚至分散在不同參考書(shū)里有些可能還需要參考行業(yè)最新論文和期刊這個(gè)時(shí)候就需要總結(jié)將原本獨(dú)立于各個(gè)書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。這部分一般耗時(shí)較久，但是非常重要的基礎(chǔ)階段。注意一定不要抄書(shū)，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間且毫無(wú)意義。建議同學(xué)們可以把書(shū)上的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)核心考點(diǎn)內(nèi)容用不同顏色的熒光筆標(biāo)注出來(lái)在旁邊簡(jiǎn)要注明這是什么考點(diǎn)后期復(fù)習(xí)的時(shí)候可以按照專(zhuān)題對(duì)知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行系統(tǒng)化串聯(lián)也不要全篇都用五顏六色的筆進(jìn)行標(biāo)注，否則眼花繚亂只會(huì)適得其反。第三階段是總結(jié)專(zhuān)題提煉考點(diǎn)和熱點(diǎn)形成重難點(diǎn)知識(shí)的立體化架構(gòu)這一階段是建立在對(duì)知識(shí)有一定的熟悉程度上和前一階段密不可分具體有幾個(gè)個(gè)正。會(huì)，復(fù)。2、關(guān)于作息的問(wèn)題同學(xué)們?cè)诳佳袕?fù)習(xí)時(shí)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容較多難度較大常常會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力過(guò)大所以長(zhǎng)時(shí)間處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中使自己的大腦過(guò)于疲勞輕易出現(xiàn)頭暈?zāi)垦Ｉ砣醴αι眢w疫下降情況這不但能達(dá)預(yù)的學(xué)目標(biāo)，反而響學(xué)以小伴們定合理排時(shí)作息盡不熬夜習(xí)爭(zhēng)取把天的率提才是久計(jì)。3、關(guān)于態(tài)的題有人研就一場(chǎng)