三年級(jí)書法下冊說課稿《左右結(jié)構(gòu)》通用版_第1頁
三年級(jí)書法下冊說課稿《左右結(jié)構(gòu)》通用版_第2頁
三年級(jí)書法下冊說課稿《左右結(jié)構(gòu)》通用版_第3頁
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文檔簡介

三年級(jí)書法下冊說課稿《左右結(jié)構(gòu)》通用版一、教材解析1.教材內(nèi)容本節(jié)課關(guān)注的是書法字帖《自古以來》中的左右結(jié)構(gòu),該字帖是一張由趙孟頫所書寫的行書字帖,全篇共六十個(gè)字。通過分析、學(xué)習(xí)和模仿《自古以來》中左右結(jié)構(gòu)的書寫方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握用毛筆書寫行書的技巧,提升其書法水平。2.教材特點(diǎn)本節(jié)課的教材以行書字體為主,而《自古以來》中的左右結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),線條流暢、變化多樣。該字帖挺拔有力,極有韻律感,能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握行書的書寫規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解和掌握書法字體中左右結(jié)構(gòu)的寫作方法。重點(diǎn)在于學(xué)生能夠:學(xué)會(huì)行書字體中左右結(jié)構(gòu)的寫法;提高書寫行書字體的技巧;增強(qiáng)用毛筆書寫行書字體的信心。2.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)本節(jié)課的情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生:培養(yǎng)對書法藝術(shù)的興趣和熱愛;提高對書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和欣賞能力;培養(yǎng)細(xì)心、堅(jiān)持、自信的習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握行書字體中左右結(jié)構(gòu)的寫作方法。2.教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)毛筆書法時(shí),保持興趣、注意細(xì)節(jié),增強(qiáng)書寫自信。四、教學(xué)方法本節(jié)課采用講授和示范相結(jié)合的教學(xué)方式。教師講解左右結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及書寫技巧,同時(shí),進(jìn)行現(xiàn)場演示示范,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐,鞏固學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)流程1.熱身(3分鐘)首先,播放一段書法相關(guān)的視頻,讓學(xué)生了解書法的魅力,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.分析教材內(nèi)容(5分鐘)通過對教材《自古以來》中的左右結(jié)構(gòu)的分析和比較,讓學(xué)生了解行書字體中,左右結(jié)構(gòu)的規(guī)律和特點(diǎn)。3.示范演示書寫(15分鐘)在黑板上,教師需要認(rèn)真地演示書寫“從化山上白云生”中的“從”的左右結(jié)構(gòu),讓學(xué)生看到書寫技巧并記住寫字的規(guī)律。老師應(yīng)特別注意動(dòng)作的規(guī)范化和準(zhǔn)確性,并與學(xué)生們一起進(jìn)行討論和解析。4.學(xué)生練習(xí)及指導(dǎo)(35分鐘)然后,學(xué)生在練習(xí)本的支持下,開始上課時(shí)的第一次練習(xí)。這時(shí),教師要時(shí)刻注意學(xué)生的練筆姿勢、手法和用力程度,并及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。教師可提前準(zhǔn)備好一些練習(xí)紙,供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和對寫作方法進(jìn)行模仿。在這個(gè)階段,要讓學(xué)生用心體會(huì)在毛筆的掌握中的書寫規(guī)律,注意細(xì)節(jié),不斷調(diào)整筆法,進(jìn)而熟悉掌握。5.板書總結(jié)(2分鐘)通過對“左右結(jié)構(gòu)”規(guī)律的解析和講解,最后讓學(xué)生們形成整齊優(yōu)美的書法作品,并進(jìn)行板書展示,進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、教學(xué)互動(dòng)教師應(yīng)在教學(xué)過程中多次進(jìn)行互動(dòng),與學(xué)生進(jìn)行交流,讓學(xué)生將課堂上獲取的知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。另外,可安排比賽,讓學(xué)生互相比較學(xué)習(xí)成果。七、課堂延伸為了進(jìn)一步加深學(xué)生對行書字體左右結(jié)構(gòu)的了解,并提高書寫維度,可放映與《自古以來》的相關(guān)視頻,也可就書法中的左右結(jié)構(gòu)展開更深入的討論,讓學(xué)生更深入地了解行書字體中的規(guī)律和技巧。八、教學(xué)反思本節(jié)課采用講授和示范相結(jié)合的教學(xué)方式,讓學(xué)生直觀理解了行書字體中左

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