第一單元《長(zhǎng)度單位》（單元復(fù)習(xí)課件）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 人教版(共16張PPT)

第第頁(yè)第一單元《長(zhǎng)度單位》（單元復(fù)習(xí)課件）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版(共16張PPT)(共16張PPT)

第1單元長(zhǎng)度單位

人教版·二年級(jí)上冊(cè)

單元知識(shí)體系梳理

1

重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)剖析

2

變式鞏固練習(xí)

3

綜合拓展延伸

4

Texthere

單元知識(shí)體系框架梳理

1

1.認(rèn)識(shí)厘米、米

Texthere

重難易錯(cuò)點(diǎn)剖析

（1）測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度用（）作單位。

測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度用（）作單位。

（2）在米尺上從刻度0到刻度100是100()，也就是

()米。1米=（）厘米

厘米

米

100

（3）4米=（）厘米

厘米

1

400

厘米（cm）和米（m）是計(jì)量物體長(zhǎng)度的單位。

2

2.認(rèn)識(shí)線段

Texthere

重難易錯(cuò)點(diǎn)剖析

請(qǐng)你指出下面哪些是線段。

不是線段。

因?yàn)樗菑澋?，不是直的?/p>

是線段。

是線段。

不是線段。

因?yàn)樗菑澋?，不是直的?/p>

線段的特征：（1）直的。

（2）可以量出長(zhǎng)度。

（3）兩端各有一個(gè)點(diǎn)。

3

3.用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度

Texthere

重難易錯(cuò)點(diǎn)剖析

量一量下面紙條的長(zhǎng)度。

紙條有（）厘米。

6

紙條的右端對(duì)著刻度幾，就是幾厘米。

把尺子的刻度0對(duì)準(zhǔn)紙條的左端。

Texthere

重難易錯(cuò)點(diǎn)剖析

4.畫(huà)線段

畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段

4

從尺子的刻度0開(kāi)始畫(huà)起，需要畫(huà)幾厘米長(zhǎng)的線段就畫(huà)到尺子的幾厘米處。

5

5.判斷物體的長(zhǎng)度

Texthere

重難易錯(cuò)點(diǎn)剖析

填一填。

3

3

6

注意：可以聯(lián)系生活實(shí)際，以參照物的長(zhǎng)度作標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行估計(jì)與測(cè)量。

Texthere

重難易錯(cuò)點(diǎn)剖析

在括號(hào)里填上米或厘米。

厘米

米

米

厘米

6

5.判斷物體的長(zhǎng)度

注意：可以利用單位和數(shù)據(jù)相結(jié)合的方法來(lái)判斷物體的長(zhǎng)度

聰聰和天天測(cè)量同樣長(zhǎng)度的鉛筆。請(qǐng)?zhí)钜惶?，選一選。（1）他們測(cè)量的結(jié)果()。①相同②不同36②注意：測(cè)量工具不一樣，結(jié)果不一樣聰聰和天天測(cè)量同樣長(zhǎng)度的鉛筆。請(qǐng)?zhí)钜惶?，選一選。（2）觀察下面三幅圖，如果聰聰和天天都選()來(lái)測(cè)量同樣長(zhǎng)度的鉛筆，那么測(cè)量的結(jié)果肯定都一樣，并能知道鉛筆的準(zhǔn)確長(zhǎng)度。尺子是測(cè)量()的工具，尺子上的“厘米”就是一個(gè)統(tǒng)一的()單位。③注意：要使得測(cè)量的結(jié)果一樣并知道它的準(zhǔn)確長(zhǎng)度，必須統(tǒng)一長(zhǎng)度單位。長(zhǎng)度長(zhǎng)度Texthere深化練習(xí)1.填一填。（1）龍龍身高90厘米，再長(zhǎng)()厘米，他就有1米高了。（2）在里填上“＞”“＜”或“=”。1米95厘米10厘米+20厘米1米30厘米＋70厘米1米1米－20厘米90厘米（3）學(xué)生尺上，從刻度0到6是()厘米，從刻度4到12是()厘米。（4）△由()條線段組成，中有()條線段。10>＝6833Texthere

深化練習(xí)

2.在合適的答案后的()里畫(huà)“√”。

Texthere

深化練習(xí)

（2）在距離左邊3厘米處畫(huà)一面，在距離右邊4厘米處畫(huà)一朵。

3厘米

4厘米

3.畫(huà)一畫(huà)。

(1)畫(huà)出一條比下面的線段長(zhǎng)2厘米的線段。

4厘米

Texthere

拓展練習(xí)

4.光光比爸爸矮80厘米。光光的身高是多少米

1米60厘米=160厘米,光光一家的身高用直觀圖表示如下:

Texthere

拓展練習(xí)

4.

從圖中可以看出,要求光光的身高是多少厘米,需要先求出爸爸的身高,即求比160多20的數(shù)是多少,列式是160+20=180;再求光光的身高是多少厘米,即求比180少80的數(shù)是多少,列式