教師工作滿意度研究的發(fā)展概況

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ù)測變量，經(jīng)實(shí)證，其與離職也是相關(guān)的。[39]向光富通過對706名高中教師的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：工作滿意度與工作倦怠呈負(fù)相關(guān)；高工作壓力與工作倦怠呈正相關(guān)；高工作壓力與工作滿意度呈負(fù)相關(guān)。[40]在工作滿意度與員工壓力的研究上，不同壓力源和滿意度的關(guān)系也引起了一些研究者的關(guān)注。劉璞等調(diào)查了我國企業(yè)員工壓力源和工作滿意度之間的關(guān)系后指出，壓力源和滿意度之間存在明顯的相關(guān)關(guān)系，管理者和普通員工在影響工作滿意度的壓力源上存在差異。[41]也有研究者將壓力源分為內(nèi)源性工作壓力與外源性工作壓力，并具體分析了不同的壓力源對工作滿意度的影響。[42]綜上所述，研究者們對教師工作滿意度進(jìn)行了有價(jià)值的研究，但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。從研究對象看：已有關(guān)于工作滿意度的研究主要集中于企事業(yè)職工，僅有少部分涉及教師，具體到某一類教師尤其是幼兒教師工作滿意度的研究則更少。從研究內(nèi)容看：已有文獻(xiàn)對