法蘭盤零件圖的繪制草圖繪制、標(biāo)注尺寸、標(biāo)注技術(shù)要求、繪制零件圖

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法蘭盤零件圖的繪制〔一〕草圖繪制、標(biāo)注尺寸、標(biāo)注技術(shù)要求授課對象

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)大一生

教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí)根底力量目標(biāo)構(gòu)造特點(diǎn)。教 件的表達(dá)。學(xué) 目 標(biāo)本方法與步驟。注尺寸的標(biāo)注。

職業(yè)力量目標(biāo) 社會力量目標(biāo)能依據(jù)法蘭盤1.小組成員在集體完成使用游標(biāo)的用途、構(gòu)造特卡尺測量尺寸、記錄數(shù)據(jù)，繪制點(diǎn)進(jìn)展構(gòu)造分草圖的過程中，培育團(tuán)隊(duì)精神和析； 合作意識；能依據(jù)主視圖2.通過正確取放游標(biāo)卡尺，養(yǎng)成的選擇、其他視學(xué)生良好的工作習(xí)慣；圖的選擇進(jìn)展法3.繪制法蘭盤零件圖時(shí)，嚴(yán)格按蘭盤構(gòu)造表達(dá)；照機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，培育3.能繪制法蘭盤學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)意識，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致草圖； 的工作作風(fēng)。尺寸并標(biāo)注；技術(shù)要求。教學(xué)料

教學(xué)重點(diǎn)：法蘭盤零件圖的技術(shù)要求選擇教學(xué)難點(diǎn)：壓蓋零件表達(dá)方案的選擇解決的方法：間去觀看各種零件的加工方法；四是鼓舞學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自我學(xué)習(xí)?！稒C(jī)械零部件測繪》陳桂芳主編，機(jī)械工業(yè)出版社《機(jī)械零部件測繪與CAD》精品資源共享課網(wǎng)站《機(jī)械制圖及測量技術(shù)應(yīng)用》呂瑛波主編，化學(xué)工業(yè)出版社《機(jī)械制圖》劉力主編，高等教育出版社源：期刊雜志鏈接相關(guān)網(wǎng)站鏈接材料

教師供給：游標(biāo)卡尺〔分度值為，測量范圍為0～150mm〕〔10把〕壓蓋零件實(shí)物〔10件〕1/人〕學(xué)生自備：，4張。2序號教學(xué)步 驟名稱 容

教師活動

時(shí)間〔分〕課外〔分〕課外蘭盤零件的模型，讓學(xué)生分析其用途及構(gòu)造特學(xué)生認(rèn)真點(diǎn)；完成法蘭生的分析結(jié)容的分果，補(bǔ)充法析，并觀15課內(nèi)蘭盤的構(gòu)造看視頻，及其用途；了解法蘭3.教師用多媒體播放法蘭盤的加工過程盤的加工過程，讓學(xué)生其工藝特點(diǎn)。1．教師引導(dǎo)學(xué)生梳理前面任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容〔剖視圖的相關(guān)學(xué)問等〕。2.教師拿出實(shí)

課內(nèi)/析

的用途、構(gòu)造特點(diǎn)零件的加工工藝分析教學(xué) 活 2

面所學(xué)的內(nèi)

物—法蘭盤

學(xué)生在

40 課內(nèi)動

分析承受合 前面所學(xué)設(shè) 計(jì) 構(gòu)造表達(dá)；

的內(nèi)容。學(xué)生分3.法蘭盤方法的選爭論法蘭草圖繪擇；盤零件表制。達(dá)方案的選擇。3.學(xué)生以小組為單3位領(lǐng)取游壓蓋零件。4過程中，教4.學(xué)生在師引導(dǎo)學(xué)生圖形。法蘭盤加工〔1〕畫的工藝，得圖框和標(biāo)題欄。出法蘭盤零〔2〕確件一般選用定視圖位兩個(gè)根本視置，畫出圖來表達(dá)，視圖的中心線、基即反映軸向準(zhǔn)線—輪內(nèi)部構(gòu)造和廓線—倒角?！?〕選擇尺寸基達(dá)某些局部準(zhǔn)，畫尺構(gòu)造，常采寸線用局部剖等方法，輪輻、輪緣的橫截面常采用斷面圖表示。4.教師發(fā)放測量工具及法蘭盤零件。5.讓學(xué)生先對法蘭盤進(jìn)展草圖繪制。5.教師巡察學(xué)生徒手繪制圖樣子況，如覺察有問題，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生溝通、爭論，正確4引導(dǎo)學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生。51.教師巡察學(xué)生使用測量1.教師巡察學(xué)生使用測量1.小組成員合理分工具測量法工，使用蘭盤的根本游標(biāo)卡尺尺寸狀況，和螺旋千讀取以及標(biāo)分尺測量注狀況。如法蘭盤各覺察有問零件的基法蘭盤題，準(zhǔn)時(shí)與本尺寸，標(biāo)注零件的學(xué)生溝通、即壓蓋的尺寸尺寸標(biāo)爭論，正確向尺寸和注引導(dǎo)學(xué)生；軸向尺2.在測量過程中，指導(dǎo)學(xué)寸，并讀取尺寸，生，正確使記錄所測用卡規(guī)；尺寸。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行尺寸的圓2.在草圖上把尺寸整。標(biāo)注出來。1.在前面有關(guān)1.查閱相技術(shù)要求內(nèi)進(jìn)展法蘭容學(xué)習(xí)的基盤技術(shù)要礎(chǔ)上中，教求的選師讓學(xué)生查擇；閱關(guān)于法蘭盤各局部的2.聽取老師的評價(jià)幾何參數(shù)，結(jié)果，找標(biāo)注技差、表術(shù)要求面粗糙

包括：具有 相對運(yùn)動表 面、關(guān)鍵部 緣由；位的外表粗 3.依據(jù)教糙度要求、 師的講主要尺寸、 協(xié)作關(guān)系的 部位的尺寸 公差、位置 要求選要求嚴(yán)格、 有相對運(yùn)動 的幾何公 相互討差； 2.針對學(xué)生 最正確參

30 課外5 數(shù)，進(jìn)展標(biāo)注。標(biāo)注。65512課內(nèi)紙〕組為單位〕6布置作業(yè)布置作業(yè)教師布置作業(yè)學(xué)生記錄作業(yè)3課內(nèi)作業(yè)〔訓(xùn) 1.完成壓蓋零件圖的繪制。練、習(xí)2.充分利用精品資源共享課程平臺讓學(xué)生練習(xí)與之對應(yīng)的作業(yè)。題或討3.常常到車間去觀看各種零件的加工，嘗試看加工零件的工作圖。論〕查找的結(jié)果，及學(xué)生對技術(shù)要求的填寫狀況進(jìn)展分析，補(bǔ)充學(xué)生學(xué)習(xí)不清楚的學(xué)問點(diǎn)，講解幾何公差的相關(guān)知識；剛剛的法蘭盤技術(shù)要求進(jìn)展選擇，如覺察有問題，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生溝通、爭論，正確引導(dǎo)學(xué)生。點(diǎn)評學(xué)教師點(diǎn)評學(xué)檢查生結(jié)果生繪制的零學(xué)生聽老評估〔圖件圖〔以小師點(diǎn)評6法蘭盤零件圖的繪制〔一〕草圖繪制、標(biāo)注尺寸、標(biāo)注技術(shù)要求法蘭盤零件圖的繪制〔一〕草圖繪制、標(biāo)注尺寸、標(biāo)注技術(shù)要求板