版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!錄播市場概況2016五年建設(shè)的開端。對于教育裝備市場而言,“互聯(lián)網(wǎng)+”潮流全面興起,錄播行業(yè)迎來了新的高峰期。1、我國錄播行業(yè)市場分析過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)共享,這就大大促進了錄播行業(yè)的發(fā)展同時對錄播提出了更高的要高,越來越多的用戶開始樂意嘗試這種新型學(xué)習(xí)形式。年在線教育市場規(guī)模達到1560.2億元,同比增長速度為27.3%;預(yù)計之后幾年將繼續(xù)保持20%左右的速度增長,到2019年達2692.6億元。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及率越來越高,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)化的需求。艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示,2016年在線教育用戶規(guī)模為9001.4萬人,同比增長21.5%。未來幾年,順泰偉成在線教育用戶規(guī)模將保持20%以上的速度繼續(xù)增長,到2019年預(yù)計達到1.6億人。在線教育用戶的持續(xù)增長一方面是由于中國網(wǎng)民習(xí)。2015年至2019良好的增長態(tài)勢,市場容易進一步擴大,呈現(xiàn)穩(wěn)步上升趨勢。VGA還提高了視頻錄制質(zhì)量,并且實現(xiàn)了課程可便捷的直播、錄播、上傳、分類管理者產(chǎn)生價值,這是錄播的最重要的功能和目的所在。我們知道,市場容量越來越大,競爭者也會越來越多,在當(dāng)前的錄播市場,不僅有銳取、翰博爾、中慶等傳統(tǒng)的錄播設(shè)備企業(yè),更有諸多的搶灘者,比如,場規(guī)模擴張的同時,也大幅提升了整個行業(yè)的從業(yè)門檻a.v.s.t.c.n.。2、錄播行業(yè)的企業(yè)現(xiàn)狀場而言錄,企業(yè)的競爭,產(chǎn)品的研發(fā),技術(shù)升級等存在著一些問題。從企業(yè)的角度出發(fā),主要存在以下三大問題:(1)、錄播產(chǎn)品的高度同質(zhì)化是現(xiàn)階段面臨的重大問題白熱化的最終結(jié)果,就是價格戰(zhàn),價格戰(zhàn)的最終后果就是用戶和企業(yè)雙向受損。企業(yè)享受不到持續(xù)創(chuàng)新的動力(利潤微薄),用戶得不到優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)和支撐不缺產(chǎn)品,也不缺技術(shù),但缺的是能用的產(chǎn)品、好用的產(chǎn)品。少a.v.s.t.c.n.!(2)、極度缺少產(chǎn)品意識、用戶意識的,錄播企業(yè)的意識大部分還是停留在“把技術(shù)做出來,把產(chǎn)品賣出去”的層面上。最后的結(jié)果是決策層采購的產(chǎn)品,送到了最終用戶的手中,成了擺設(shè)。(3)、研發(fā)和應(yīng)用的脫節(jié)身上,并強迫用戶接受這種“工程師思維”。這種“工程師思維”是將用戶也當(dāng)成了工程師,結(jié)果研發(fā)出的產(chǎn)品讓用戶無從下手,這本質(zhì)上還是缺少用戶意識。工程師。是靈魂!而產(chǎn)品價值的認(rèn)可,一定是用戶,而決定企業(yè)生死存亡的,也一定是用幾個方面:(4)、企業(yè)的負(fù)責(zé)人一定要具備產(chǎn)品意識業(yè)務(wù)員,本身的大部分時間和精力全部應(yīng)用在社交、應(yīng)酬、拉關(guān)系上面,甚至都(5)、產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新和用戶相結(jié)合這其實是用戶意識。任何研發(fā)創(chuàng)新,絕不是閉門造車。甚至說,很多的研發(fā)創(chuàng)新,是來自于用戶。只有分析、統(tǒng)計眾多的用戶群體,我們才能知道怎么樣設(shè)一個屋頂,房子就建好了,他們很少問,用戶住的舒服不舒服、布局設(shè)計的合理不合理。3、錄播行業(yè)的用戶現(xiàn)狀(1)、老師不會用。很多學(xué)校投入了大量的資金和人力配置了專業(yè)的錄播教的信息化能力,譬如一個文科背景的老師,要他嫻熟的掌握復(fù)雜的計算機產(chǎn)品,的產(chǎn)品,也許產(chǎn)品功能很強大,如果老師不會用,也是一無是處。一般老師是不會懂碼流、分辨率、編解碼格式等等這些專業(yè)術(shù)語的,那么作為企業(yè),又有多少企業(yè)了解用戶的這些實際情況?單純的從錄播產(chǎn)品的界面設(shè)計來說,又有幾個真正做到了“簡潔、明了、智能”的水平?這一點,中國的企業(yè)要和日本的企業(yè)好好學(xué)習(xí)下。好的產(chǎn)品,一定是普通用戶不用思考或稍加思考就能用的產(chǎn)品。(2)、老師不想用。a.v.s.t.c.n.這一點是對于有一定專業(yè)能力、接受過一好用!“不好用”的產(chǎn)品一定不是人性化的,一定是不符合用戶的行為習(xí)慣的。定是尊重用戶的習(xí)慣,從“人性”的角度來設(shè)計產(chǎn)品。造成老師不想用錄播的主鉆研用戶”上面,只是簡單的“將技術(shù)做出來,將產(chǎn)品賣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度面包磚生產(chǎn)線技術(shù)改造升級合同4篇
- 二零二五年度屋頂花園人工草皮養(yǎng)護合同3篇
- 2025個人股權(quán)轉(zhuǎn)讓與環(huán)保責(zé)任承擔(dān)協(xié)議:綠色企業(yè)股權(quán)合作合同4篇
- 二零二五年度企業(yè)應(yīng)收賬款保理服務(wù)合同
- 二零二五年度城市道路橋梁改造工程承包合同4篇
- 二零二五年度農(nóng)業(yè)投資項目融資合同范本
- 課題申報參考:南越王墓出土鳳圖像研究
- 課題申報參考:梅蘭芳戲曲教育思想研究
- 二零二五年度民政協(xié)議離婚案件調(diào)解與法院速裁離婚案件審理合同
- 二零二五版煤炭電商平臺合作開發(fā)合同4篇
- 國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要2021-2035
- 2024屆甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)蘭州第一中學(xué)生物高一上期末監(jiān)測模擬試題含解析
- 公務(wù)攝影拍攝技巧分享
- 倉儲中心退貨管理制度
- 豐田鋒蘭達說明書
- 典范英語8-15Here comes trouble原文翻譯
- 六安市葉集化工園區(qū)污水處理廠及配套管網(wǎng)一期工程環(huán)境影響報告書
- 運動技能學(xué)習(xí)與控制課件第一章運動技能學(xué)習(xí)與控制概述
- 清華大學(xué)考生自述
- 人機工程學(xué)與眼鏡
- 中層后備干部培訓(xùn)心得體會范本
評論
0/150
提交評論