幼兒圣誕游戲活動(dòng)策劃方案5篇(實(shí)用)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒圣誕游戲活動(dòng)籌劃方案5篇(實(shí)用)兒童圣誕游戲活動(dòng)籌劃方案篇一1、學(xué)習(xí)按照一定順序講述圖片內(nèi)容。2、通過(guò)老師的提問(wèn)，猜想圖片之間的聯(lián)絡(luò)，并嘗試講述。3、感受充滿童趣的故事情節(jié)，愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點(diǎn)。4、能分析^p故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。1、課件。2、音樂(lè)光碟和一個(gè)圣誕老爺爺。1、進(jìn)展談話，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在圣誕節(jié)中的愿望。小朋友們，你們看這是誰(shuí)呀？〔老師出示一個(gè)圣誕老爺爺，對(duì)了他是圣誕老爺爺〕你們知道圣誕節(jié)是在那一天呢？圣誕節(jié)是在每年陽(yáng)歷的12月25日，這一天就是圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，你們想在圣誕節(jié)中有什么愿望？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在圣誕節(jié)中的愿望是什么?！灿變鹤h論自己的想法，老師進(jìn)展小結(jié)并點(diǎn)評(píng)幼兒不同的觀點(diǎn)?！?、老師演示幻燈片第二幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒理解故事中的人物。如今小朋友們看看這是什么地方？圖片上都有誰(shuí)呢？〔老師幫助幼兒發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友，郵遞員和圣誕老爺爺?！赤]遞員是做什么的呢？〔老師小結(jié)：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的〕大家猜猜發(fā)生了什么事情呢？看看那位小朋友最愛動(dòng)腦筋?！补膭?lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。〕小朋友想請(qǐng)郵遞員幫什么忙呢？請(qǐng)小朋友來(lái)聽聽故事，老師播放課件完好的講述一遍。那我們一起來(lái)看著圖片完好講述一遍。3、猜想第三幅圖片內(nèi)容，并觀察講述第三副圖片。〔1〕幼兒猜想第三幅圖片的內(nèi)容。郵遞員叔叔沒(méi)能幫小香送信，那想想小香會(huì)想什么樣的方法去給圣誕老爺爺送信呢？〔幼兒自由表達(dá)?！场?〕老師出示第三幅圖片，幼兒觀察并講述。小香用了什么方法送信？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？〔3〕幼兒猜想信終究也沒(méi)有送到。猜猜看，信有沒(méi)有送到圣誕老爺爺那里呢？〔幼兒自由表達(dá)?！承∨笥盐覀円黄饋?lái)聽聽故事里是不是這樣說(shuō)的，老師播放課件一遍。進(jìn)展集體完好講述，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展講述。4、幼兒觀察第四幅，并講述?！?〕老師出示第四幅，幼兒觀察。我們來(lái)看看，小香終究也沒(méi)有把信送給圣誕老爺爺，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圣誕老爺爺有沒(méi)有收到小香的信?！?〕老師播放課件一遍。那我們一起來(lái)看著圖片完好講述一遍5、完好講述：〔1〕先老師播放課件講述一遍。我們一起看著屏幕上的.圖片，聽聽這個(gè)故事吧?！怖蠋煵シ耪n件讓幼兒進(jìn)展完好的欣賞〕。誰(shuí)知道這個(gè)故事的名字叫什么？〔老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事的名字“圣誕節(jié)的禮物”老師出示圖一〕?！?〕師幼一起講述一遍?！?〕個(gè)別幼兒講述故事。師：誰(shuí)愿意把這個(gè)故事講給大家聽一聽？6、幼兒遷移經(jīng)歷講述。7、舞動(dòng)圣誕最后、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來(lái)迎接圣誕節(jié)的到來(lái)?！怖蠋煄в變阂黄鸶S音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)〕音樂(lè)停頓活動(dòng)完畢。小朋友們玩的開心嗎，那我們下次再來(lái)玩吧，小朋友們?cè)僖?。兒童圣誕游戲活動(dòng)籌劃方案篇二圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，但是近年來(lái)卻為越來(lái)越多的中國(guó)人，特別是年輕人所承受，并且漸漸被賦予了許多中國(guó)式的特色和內(nèi)容。豐富部員們的課余生活，理解和體驗(yàn)到圣誕節(jié)的氣氛，結(jié)交新朋友，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此感情，度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的圣誕節(jié)。1、活動(dòng)主題：“共度平安夜，相聚一家人?！?、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日晚〔平安夜〕6：303、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳4、活動(dòng)對(duì)象：所有成員。1、讓大家充分感受科協(xié)帶給他們的溫暖、歡樂(lè)與舒心。2、讓所有的科協(xié)人緊緊團(tuán)聚在一起，形成家的概念，相親相愛。3、留下一個(gè)難忘的圣誕節(jié)回憶，開啟一個(gè)新的共同美妙記憶點(diǎn)。1、大活三樓多功能廳借取2、橫幅準(zhǔn)備“共度圣誕夜，相聚一家人”3、物資準(zhǔn)備〔蘋果、蛇果、小禮品、零食、飲料、〕4、高清影片資準(zhǔn)備5、圣誕老人套裝，需要一位自愿的圣誕老人作為桔祥物6、雞排券〔與南三雞排店協(xié)商好，提早給好錢，簽好憑據(jù)，憑憑據(jù)拿取雞排，僅限當(dāng)晚〕7、小彩紙〔寫祝福用〕，祝福瓶〔可裝所有的祝福紙〕人員分工及物資準(zhǔn)備：1、主持兩人，各部門推薦，在20號(hào)前上報(bào)。2、簡(jiǎn)單主持稿撰寫，22日前完成，辦公室負(fù)責(zé)，兩位部員一位中干撰寫?！猜?lián)絡(luò)兩位主持人，聽取他們的意見〕3、高清資《瘋狂原始人》，技術(shù)中心準(zhǔn)備，同時(shí)技術(shù)中心準(zhǔn)備整場(chǎng)ppt以及需要的音樂(lè)、視頻。4、電影中的問(wèn)題〔要求一半有意義有深度，一半搞笑無(wú)厘頭〕，活動(dòng)部準(zhǔn)備。5、圣誕老人一名，本著自愿和推薦原那么。6、圣誕老人套裝，頭飾，禮物袋，辦公室準(zhǔn)備。7、食品購(gòu)置由外聯(lián)與辦公室合作完成，外聯(lián)負(fù)責(zé)小禮品與批量蘋果購(gòu)置，辦公室負(fù)責(zé)零食、飲料、小禮品、蠟燭、祝福瓶、許愿紙、及紅蛇果的購(gòu)置。同時(shí)負(fù)責(zé)雞排券的準(zhǔn)備。8、現(xiàn)場(chǎng)布置，由辦公中心組織部員一起準(zhǔn)備5點(diǎn)半執(zhí)行。9、拉橫幅，懸掛于舞臺(tái)上方處。辦公室準(zhǔn)備。10、場(chǎng)務(wù)5名，負(fù)責(zé)搬桌子，點(diǎn)蠟燭，關(guān)燈開燈，輔助串聯(lián)節(jié)目，解決突發(fā)狀況。11、場(chǎng)地準(zhǔn)備，多功能廳借取，辦公室中干執(zhí)行。12、組織禮物發(fā)放組，管理禮物，并發(fā)放。13、橫幅準(zhǔn)備“共度圣誕夜，相聚一家人”科宣部準(zhǔn)備。1、ppt準(zhǔn)備時(shí)注意喜慶感，每個(gè)活動(dòng)想一個(gè)特別的名字，同時(shí)開場(chǎng)前10分鐘開場(chǎng)播放圣誕主題歌作為背景音樂(lè)。2、到場(chǎng)人員提早匯總，鼓勵(lì)參加。20日前匯總完畢。4、本次獎(jiǎng)品采取特殊方式獲得，即自行在圣誕老人口袋里抓取，為了增加興趣性，袋中裝有坑爹物品，以引起大笑。5、本次活動(dòng)前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作，確保場(chǎng)地不會(huì)被其他社團(tuán)組織占用，而出現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)地沖突的事故。6、工作人員應(yīng)佩戴工作證，注意禮儀，不做與工作無(wú)關(guān)的事。1、參與人數(shù)少措施：應(yīng)提早做好宣傳活動(dòng)，保證能參加的部員都趕到，竭力防止活動(dòng)人員缺乏的事發(fā)生。2、學(xué)生參與熱情過(guò)高，導(dǎo)致獎(jiǎng)品提早兌換完畢。措施：a、隨時(shí)組織人員準(zhǔn)備2輪采購(gòu)b、對(duì)活動(dòng)參與人員解釋，并承諾于次日2輪采購(gòu)?fù)戤吅?，重新分發(fā)獎(jiǎng)品。c、完畢本輪活動(dòng)，轉(zhuǎn)入下一活動(dòng)。3、相應(yīng)學(xué)生社團(tuán)人員遲到或未到場(chǎng)〔聯(lián)絡(luò)時(shí)有意愿舉辦的〕措施：活動(dòng)完畢后，由考評(píng)部記下該社團(tuán)本次行為。兒童圣誕游戲活動(dòng)籌劃方案篇三xx年年12月24日xx三樓1、晚宴；2、聯(lián)歡；3、抽獎(jiǎng)1、推選出“狂歡寶貝”為主線，開展互動(dòng)游戲，營(yíng)造歡樂(lè)氣氛；2、邀請(qǐng)xxxx或其他業(yè)務(wù)相關(guān)部門共同參加聯(lián)誼活動(dòng)。1、情侶最正確拍檔(情侶站報(bào)紙)主題：愛情的智慧魔力所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：最聰明愛情獎(jiǎng)2、合作猜字游戲主題：心有靈犀一點(diǎn)通所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：最靈犀情人獎(jiǎng)組織方式：隨機(jī)抽取或者自愿報(bào)名四對(duì)情侶，一人背對(duì)字板，一人面對(duì)字板，面對(duì)字板者用動(dòng)作表演字板所示，也可以用語(yǔ)言提示，但在提示語(yǔ)言中假設(shè)涉及到詳細(xì)的字板所展示的圖片或文字，那么視為違規(guī)；背對(duì)字板者說(shuō)出字板所示內(nèi)容，時(shí)間3分鐘，說(shuō)出正確的最多的為勝者。本比賽分為四輪，獲勝者獲得最靈犀情人獎(jiǎng)。3、平安是福主題：身無(wú)彩鳳雙飛翼所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：最正確拍檔獎(jiǎng)組織方式：隨機(jī)抽取或者自愿報(bào)名四對(duì)男女生，面向而立，左手放在背后，右手手持一個(gè)蘋果，男生喂女生吃，女生喂男生吃，前提條件是雙方的左手都不能動(dòng)，看哪一組吃得最快，吃的最快的一組獲勝。獲勝者獲得最正確拍檔獎(jiǎng)。4、平安夜祈福禮物互派送主題：“緣”來(lái)是你――情系禮物一線牽所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：最神秘禮物獎(jiǎng)組織方式：但凡公司在職員工均可參加，參加者需準(zhǔn)備一份包裝好的精巧圣誕禮物(禮物價(jià)值不少于10元)，可在禮物內(nèi)寫上祝福話語(yǔ)和聯(lián)絡(luò)方式，然后將禮物放置在c棟舍管處并進(jìn)展登記(登記時(shí)請(qǐng)注明圣誕節(jié)自己的班別)，自通揭發(fā)布之日起至12月24日17：00截止登記，屆時(shí)圣誕老人會(huì)將禮物按男女分成兩大類，并以抽簽的方式派發(fā)禮物(男女禮物置換)，“緣”來(lái)是你――最熟悉的生疏人，可當(dāng)場(chǎng)描繪送你禮物的他(她)的形象，答復(fù)最接近或禮物最精巧者獲獎(jiǎng)，讓你和他(她)認(rèn)識(shí)后接下來(lái)就你倆自由發(fā)揮啦!兒童圣誕游戲活動(dòng)籌劃方案篇四1、讓幼兒理解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)展比照，感覺中西方節(jié)日的不同。2、讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的友誼。3、讓小朋友初步理解圣誕老人和圣誕樹的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。4、樂(lè)于參與圣誕節(jié)的活動(dòng)。5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，進(jìn)步語(yǔ)言表達(dá)才能。教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的'探究和理論活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圣誕慶賀活動(dòng)，讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)與人互相合作的精神。知識(shí)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)圣誕的圖書與故事材料準(zhǔn)備：1、白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀2、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》3、春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片4、幼兒自備小禮物一、開場(chǎng)環(huán)節(jié)：聽音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂(lè)邊考慮老師的問(wèn)題：這首歌代表了什么節(jié)日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái)，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日。二、根本環(huán)節(jié)：1、播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)？他在做什么？2、讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事、〔老師加以補(bǔ)充〕4、用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。三、完畢環(huán)節(jié)：如今我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么〔發(fā)禮物，放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》〕那如今請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。四、延伸環(huán)節(jié)：在春節(jié)降臨之際，我們會(huì)放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，而外國(guó)的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么？請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查?；顒?dòng)反思：能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。缺乏之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。兒童圣誕游戲活動(dòng)籌劃方案篇五“圣誕歡樂(lè)派對(duì)”20xx年12月15日--12月25日〔詳細(xì)時(shí)間各學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況而定〕通過(guò)圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦，為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái)，使小朋友們之間友好相處，一起快樂(lè)安康的成長(zhǎng),同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋和互相配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過(guò)一個(gè)開心的圣誕party。通過(guò)圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友誼交流，加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解。同時(shí)，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得分享；向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)xxx學(xué)校、理解xxx學(xué)校、參加xxx學(xué)校。通過(guò)商品價(jià)值，幫助顧客來(lái)加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會(huì)真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問(wèn)題”的價(jià)值定位。改變了觀念，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。1、進(jìn)步本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)展有效傳播。2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢，到達(dá)直接或間接報(bào)名。3、鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)歷，進(jìn)步員工凝聚力。4、通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提早做好伏筆。5、手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況而定1、在前期準(zhǔn)備時(shí)，盡可能購(gòu)置環(huán)保，安康和衛(wèi)生的物料。2,、室內(nèi)最正確，平安；室外也可，但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制；保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的平安，派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分，所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比擬好，一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍；二、保障節(jié)目質(zhì)量；三、使更多的小朋友有時(shí)機(jī)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)擴(kuò)大生范圍。形式一：圣誕小天使選拔節(jié)日期間學(xué)校將選拔10名小朋友為今年的圣誕幸運(yùn)小天使，參加12月25日舉辦的各項(xiàng)圣誕的活動(dòng)。每位小天使將獲贈(zèng)豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到學(xué)校報(bào)名咨詢中心報(bào)名。學(xué)校將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用〔本?；蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名〕。形式二：圣誕小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友，均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”聯(lián)歡會(huì)，使自己得到鍛煉成長(zhǎng)，同時(shí)還可贏取精巧的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開場(chǎng)，無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用〔本?；蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名〕。形式三：圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜節(jié)日期間〔12月25日和26日〕，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng)，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ)，贏得精巧禮品。配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有時(shí)機(jī)獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜！配合環(huán)節(jié)二：即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)：參加晚會(huì)者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日，請(qǐng)來(lái)賓保存好自己的號(hào)碼，即抽即送，驚喜帶給您！〔1〕此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效；〔2〕每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次；〔3〕制作彩票箱一只，來(lái)賓將入場(chǎng)券的正券局部投入抽獎(jiǎng)箱，在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用?！捕辰M織節(jié)目，確定5--8個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大局部時(shí)間做游戲，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。最關(guān)鍵的是……你必須找到一個(gè)支點(diǎn)，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來(lái)，借助這個(gè)支點(diǎn)進(jìn)展?fàn)I銷浸透。支點(diǎn)是什么？支點(diǎn)就是好處，就是利益。對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，最大的好處就是可以享受到更低的價(jià)格，并獲得更多超值的效勞。你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈(zèng)品。吸引客戶過(guò)來(lái)之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈(zèng)品，讓他留下聯(lián)絡(luò)方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價(jià)值，不斷地塑造價(jià)值。只要客戶進(jìn)入你的“魚塘”，也就意味著你可以對(duì)他進(jìn)展持續(xù)的“教育”。他今天或許不會(huì)馬上報(bào)名，不要緊，從明天開場(chǎng)，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對(duì)你的信任感也會(huì)與日俱增。正常情況下，經(jīng)過(guò)5次溝通后，他會(huì)被你感動(dòng)，他會(huì)覺得你是能幫助他的，這個(gè)時(shí)候，你只要再給他一個(gè)保證，那么成交就變得很容易。1、兒童攝影機(jī)構(gòu)，提供免費(fèi)的主題攝像贈(zèng)品；3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器戒4、兒童服裝折扣5、兒童理發(fā)折扣6、書店折扣優(yōu)惠券7、文具贈(zèng)品等發(fā)放邀請(qǐng)卡〔即門票〕帶班老師跟進(jìn)工作：填報(bào)回執(zhí)卡統(tǒng)計(jì)落實(shí)在校學(xué)生和被邀請(qǐng)的小朋友參加活動(dòng)確?；顒?dòng)當(dāng)天所有學(xué)生及邀請(qǐng)的小朋友到位組織好活動(dòng)當(dāng)天的接待工作前期準(zhǔn)備1、發(fā)放邀請(qǐng)卡〔即門票〕盡量購(gòu)置比擬具有童趣的帶有卡通畫面的邀請(qǐng)卡，因?yàn)楸谎?qǐng)人是兒童，更容易承受和被關(guān)注；并且用彩色水筆書寫邀請(qǐng)文字，由本校學(xué)生贈(zèng)予給被邀請(qǐng)人。2、邀請(qǐng)參與人〔1〕發(fā)放邀請(qǐng)卡在派對(duì)舉辦的一周前，通過(guò)贈(zèng)送邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)最好的小伙伴。邀約條件：〔1〕參加活動(dòng)的本人；〔2〕在校學(xué)生的玩伴〔2〕邀請(qǐng)卡回執(zhí)班級(jí)：班主任：〔3〕帶班老師老師根據(jù)“邀請(qǐng)卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場(chǎng)人數(shù)，一定不能模棱兩可。通過(guò)“語(yǔ)音普及學(xué)習(xí)”高度黏貼目的學(xué)生，做到有效地表達(dá)教學(xué)效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)的效勞，最后完成報(bào)讀任務(wù)！生進(jìn)步學(xué)生成績(jī)的角度進(jìn)展考慮，想一想能為學(xué)生提供什么價(jià)值，如何提供這些價(jià)值，以這樣利人的思維進(jìn)展考慮，接下來(lái)利己的形式就自然出來(lái)了。第二，審視一下自己的產(chǎn)品，無(wú)論是免費(fèi)產(chǎn)品還是主銷產(chǎn)品，產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過(guò)硬，否那么多么精妙的免費(fèi)營(yíng)銷策略也無(wú)法有力，持久的推動(dòng)銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點(diǎn)要引起校長(zhǎng)們的