男生女生-部編版道德與法治七年級下冊

2.1男生女生自主學(xué)習(xí)要求：閱讀教材P14-17，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。（3分鐘）男生與女生的性別差異有哪些？性別刻板印象的含義？

性別刻板印象的利與弊？123

如何正確對待男女生的性別差異？4

男女生之間優(yōu)勢互補(bǔ)的原因及做法？5新知講解一、他和她

兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？①到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。一、他和她你能分辨甲乙同學(xué)的性別嗎？為什么？一、他和她1、甲喜歡逛街，和朋友一起聊明星。乙喜歡和朋友討論游戲或者籃球、足球等球類運(yùn)動(dòng)。興趣愛好2、甲性格外向，有力氣，喜歡和人說話.乙性格沉靜，做事細(xì)心。性格特征3、甲形象思維能力強(qiáng)，善于分析。乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。思維方式A生理差異B性格特征C興趣愛好D思維方式②在社會文化的影響下，也表現(xiàn)在心理和社會行為上，例如在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。1.進(jìn)入青春期，男生女生的性別差異有哪些？①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯要求：教師出示職業(yè)名稱，學(xué)生迅速回答該職業(yè)適合男性還是女性?？靻柨齑鸾ㄖ熥o(hù)士美容師刑警空中服務(wù)員廚師1.這些職業(yè)是否男女都可從事？2.為什么我們的第一反應(yīng)會是男/女？受到性別刻板印象的影響性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。男生的形象：女生的形象：刻板▲我國首位女航天員劉洋，與男航天員景海鵬、劉旺組成飛行乘組，成功執(zhí)行神九與天宮一號載人交會對接任務(wù)?！S著社會的發(fā)展，男護(hù)士變成熱門職業(yè)。體力強(qiáng)壯、精力充沛、應(yīng)急能力突出、臨危不亂，具有較強(qiáng)的理性判斷能力等都是優(yōu)勢?！趪饩﹦”硌菟囆g(shù)中，男花旦反串女性角色，惟妙惟肖，特別是梅蘭芳等藝術(shù)家的作品已經(jīng)變成了國家文化的象征和驕傲。生活中，有的男生說話細(xì)聲細(xì)氣，含蓄內(nèi)向；有的女生打扮中性，陽光豪放；有的男性選擇女性居多職業(yè)，有的女性選擇去嘗試軍人等男性化的職業(yè)...你如何看待這樣的現(xiàn)象，請說說。著裝和言行是性別表達(dá)的重要方面，也是人們判斷一個(gè)人性別的重要依據(jù)。在生活中有這樣一種現(xiàn)象，男生說話細(xì)聲細(xì)語，含蓄內(nèi)向。女生裝扮男生化，粗獷豪放……

☆這是特殊場合或者特殊活動(dòng)的需要

☆這些人非常有個(gè)性☆

這是私人的事情，應(yīng)該尊重對于上述現(xiàn)象，有以下說法。你怎樣看待這些說法？說說你的理由。尊重開放包容3.認(rèn)識性別角色對我們成長有什么影響？（為什么）01①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。（P16/1①）②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（P16/1①）02男護(hù)士男幼師如果他們過度受到性別刻板印象的印象，他們還會從事現(xiàn)在的職業(yè)嗎？不要過于受性別刻板印象的影響男人可以嫵媚動(dòng)人女人可以英姿帥氣4、如何正確對待男女性別差異？①對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。②我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。優(yōu)勢互補(bǔ)男生女生各有優(yōu)勢女生能分辨出更多顏色我們能看出不同的顏色，是因?yàn)樵谖覀兊拇竽X里有辨別顏色的視錐細(xì)胞。大腦里的視錐細(xì)胞主要有三種，紅綠藍(lán)，三個(gè)基本色里紅和綠兩種視錐細(xì)胞的基因在X染色體上。女生有兩條X染色體（XX），而男生只有一條（XY）。因此，女生這方面的細(xì)胞就比男生更加完善充足，可以很輕松的看出不同類型的紅，而男生只能看到只有一種。男生女生各有優(yōu)勢男生減肥比女生容易很多原因：①女性的雄性激素只有男性的1/20，而雄性激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成代謝和骨骼、肌肉的發(fā)育。②男性的基礎(chǔ)代謝率比女性高約10%，同等情況下，男生會比女生消耗更多熱量。③減肥最先瘦的是肚子，男生容易胖也是肚子，而女生一般胖在臀部和大腿。新學(xué)期開學(xué)后，班級要完成以下任務(wù)，你打算如何分配？為什么？分配依據(jù)的是男生女生的性別優(yōu)勢，體現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)。搬運(yùn)新書分發(fā)課本擦玻璃掛窗簾掃地提水布置教室搬課桌一、性別優(yōu)勢正確認(rèn)識男生女生的性別優(yōu)勢男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀。校長兩次受到感動(dòng)的原因一樣嗎？你得到的啟示是什么？啟示：男生女生要學(xué)會正確對待自己的優(yōu)勢和不足；相互理解，相互幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。故事一：某中學(xué)每年都舉辦登山活動(dòng)。第一年，校長在活動(dòng)總結(jié)大會上發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我被同學(xué)們深深地感動(dòng)了，特別是男同學(xué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在了男同學(xué)的肩上，我為同學(xué)之間相互關(guān)切而感動(dòng)?！惫适露旱诙甑牡巧交顒?dòng)結(jié)束后，校長又發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我又被同學(xué)們深深地感動(dòng)了。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背書包，我為同學(xué)們之間相互體諒而感動(dòng)”二、優(yōu)勢互補(bǔ)男生女生如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)1、男生女生互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)自身成長2、不同性別的個(gè)體存在差異，男生女生要學(xué)會正確對待自己的優(yōu)勢和不足；3、男生女生應(yīng)該相互理解，相互幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀。1、正確認(rèn)識男生女生的性別優(yōu)勢男生女生互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)自身成長；不同性別的個(gè)體存在差異，男生女生要學(xué)會正確對待自己的優(yōu)勢和不足；男生女生應(yīng)該相互理解，相互幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2、男生女生如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)本課小結(jié)：他和她男生女生性別差異性別刻板印象含義如何正確看待性別差異正確認(rèn)識性別角色的意義優(yōu)勢互補(bǔ)正確認(rèn)識性別優(yōu)勢正確看待性別差別取長補(bǔ)短互幫互學(xué)男生女生本課小測：1.我們在生活中通常認(rèn)為男生競爭意識強(qiáng)，更富富冒險(xiǎn)精神；女生心思縝密、溫柔文靜，這就是我們所說的性別刻板印象。它表明了人們對性別角色的期望和看法，在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，這告訴我們()A．青春期男生女生性別差異主要體現(xiàn)在生理方面B．人們對性別的認(rèn)識通常會受性別刻板印象的影響C．我們應(yīng)該嚴(yán)格按照性別刻板印象來塑造自我形象D．男生女生的生理特征是與生俱來的解析：材料表明：人們對性別的認(rèn)識通常會受性別刻板印象的影響。故選BB本課小測：2.同學(xué)們最近欣賞了中國首位出艙女航天員王亞平，巾幗不讓須眉的颯爽英姿，類似于航天員這類在傳統(tǒng)觀念中應(yīng)由男性從事的職業(yè)，出現(xiàn)了女性的身影。這一變化告訴我們（）A．男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，無法取長補(bǔ)短B．打破性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能C．只有當(dāng)中國女航天員，才能正確樹立自我形象D．我們應(yīng)該平靜地接受青春期特有的生理變化解析：女航天員的案例啟示我們不要過于受性別刻板印象的影響。故選：B。B本課小測：3.又到了班級大掃除的時(shí)間，衛(wèi)生委員向班主任建議：公共區(qū)清理溝渠、搬運(yùn)垃圾的工作盡量分配給男生，而教室窗戶、黑板、課桌的清潔盡量分配給女生。衛(wèi)生委員建議的合理性在于（）A．男生比女生更優(yōu)秀，可承擔(dān)更繁重工作 B．男女生之間差別大，大家無法共同合作C．男女生應(yīng)各盡其能，才能更好完成任務(wù) D．男女有別，不宜將男女安排在一起工作解析：男生女生各有特點(diǎn)，可以優(yōu)勢互補(bǔ)，共同完成任務(wù)。故選：C。C本課小測：4.在青春期，男生女生的性別差異有（）①生理方面②性格特征③思維方式④興趣愛好A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④解析：男生女生的性別差異表現(xiàn)在生理方面、性格特征、思維方式、興趣愛好方面。故選：D。D本課小測：5.“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，青春的校園洋溢著濃濃的同學(xué)之情。七年級某班兩名男生和兩名女生參加了學(xué)校組織的辯論賽，辯論賽中