小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教案（全新）全冊(cè)教案

課題一中國建筑課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

教學(xué)1、了解中國建筑的輝煌歷史與建筑特點(diǎn)。

目標(biāo)2、簡單的認(rèn)識(shí)中國建筑的藝術(shù)風(fēng)格，增強(qiáng)審美能力。

重點(diǎn)

了解中國建筑的輝煌歷史與建筑特點(diǎn)。

簡單的認(rèn)識(shí)中國建筑的藝術(shù)風(fēng)格。

難點(diǎn)

學(xué)法

學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具幻燈片、掛圖

指導(dǎo)

教案

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新課

1、暑假過的快樂嗎？在這段期間給自己加營養(yǎng)了嗎？（知識(shí)）。暑假炎熱所以慢長，

有沒有到風(fēng)景秀麗、清涼的地方去觀光?。炕ハ喾窒硪幌?，讓快樂成為兩份、三份或更多

更多。

2、今天，我們就一起來看一下中國的建筑。

三、學(xué)習(xí)新課

1、請(qǐng)同學(xué)自由欣賞，互相聊一聊對(duì)這些作品的感受和想法。

2、學(xué)生自由讀畫5—8分鐘。

3、根據(jù)教師提出的自學(xué)提示評(píng)析作品。

四、課堂小結(jié)：

談本節(jié)課的收獲。

課題二明亮色和深暗色課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

1、了解明亮色和深暗色，提高對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，能分清楚一張圖片是

教學(xué)

明亮色與深暗色。

目標(biāo)

2、構(gòu)思一幅明亮色或深暗色的畫。

重點(diǎn)了解明亮色和深暗色，提高對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)能創(chuàng)作一幅明亮色或深暗色的畫。

學(xué)法

鉛筆、紙、水粉色、調(diào)

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

色盤及畫筆等

指導(dǎo)

通案個(gè)案

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、講評(píng)上節(jié)課作業(yè)：

選出有代表性的作業(yè)進(jìn)行展示，請(qǐng)學(xué)生講評(píng)作業(yè)的優(yōu)

缺點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)新課：

1、根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家欣賞一下學(xué)生作品，回憶

一下明亮色和深暗色的區(qū)別。

明亮色：A、顏色明快，鮮亮。B、顏色處于非常淡的

時(shí)候

深暗色：A、深代表顏色重，暗代表黑或灰。B、濃重

的色彩。

2、本節(jié)課以實(shí)踐練習(xí)為主，完成這節(jié)課的目的，正確

運(yùn)用淺色系列或深色系列畫出明亮與深暗不同效果的畫。

四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)：

1、學(xué)生作業(yè)：

定稿，涂色。

2、教師輔導(dǎo):

巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

五、小結(jié)：

選出較好的，個(gè)性明確的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。

課題二明亮色和深暗色課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

1、了解明亮色和深暗色，提高對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，能分清楚一張圖片是

教學(xué)

明亮色與深暗色。

目標(biāo)

2、構(gòu)思一幅明亮色或深暗色的畫。

重點(diǎn)了解明亮色和深暗色，提高對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)能創(chuàng)作一幅明亮色或深暗色的畫。

學(xué)法

自主教具、學(xué)具圖片和范畫

指導(dǎo)

通案個(gè)案

一、組織教學(xué)：

穩(wěn)定秩序，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備。

二、導(dǎo)入新課：

顏色是我們生活中不可缺少的一種東西，以后的三課

都是關(guān)于顏色的內(nèi)容，希望大家對(duì)顏色有更多的認(rèn)識(shí)。

三、學(xué)習(xí)新課：

1、出示范畫或?qū)W生作品，分析明亮色與深暗色兩種不

同畫面效果的基本特征。

明亮色：明亮色，顏色明快、鮮亮以淺色為主，偏暖

色。

深暗色：顏色濃重，色調(diào)灰暗，暗部重多，偏冷色。

2、認(rèn)識(shí)明亮色與深暗色在生活中和繪畫中的具體表

現(xiàn)。

學(xué)生分小組討論，小結(jié)：

用淺色可以表現(xiàn)明亮的事物，用深色可以表現(xiàn)深暗的

事物；

用大量的淺色畫出的畫看上去明亮，用大量深色畫出

的畫看上去深暗。

3、學(xué)習(xí)調(diào)深、淺色

四、學(xué)生作業(yè)：

1、作業(yè)要求：用明亮的顏色或深暗的顏色畫一幅畫。

2、本節(jié)課只完成起稿。

五、小結(jié)：

根據(jù)本課重點(diǎn)內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解。

課題三、純色和灰色課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

教

學(xué)1、認(rèn)識(shí)什么是純色和灰色，掌握純色和灰色的基本概要。

目2、構(gòu)思用純凈的顏色或調(diào)配過的灰顏色作一幅畫。

標(biāo)

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)什么是純色和灰色。

難點(diǎn)構(gòu)思用純凈的顏色或調(diào)配過的灰顏色作一幅畫。

學(xué)法

鉛筆、紙、水粉色、調(diào)

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

色盤及畫筆等

指導(dǎo)

通案個(gè)案

?、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、講評(píng)上節(jié)課作業(yè)：

選出有代表性的作業(yè)進(jìn)行展示，請(qǐng)學(xué)生講評(píng)作業(yè)的優(yōu)

缺點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)新課：

1、根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家欣賞一下學(xué)生作品，回憶

一下純色和灰色的區(qū)別。

純色：鮮艷漂亮、醒目華麗。

灰色：樸素優(yōu)雅、沉穩(wěn)含蓄。

2、本節(jié)課以實(shí)踐練習(xí)為主，完成這節(jié)課的目的，正確

運(yùn)用純凈的顏色或調(diào)配過的灰色畫出不同效果的畫。

四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)：

1、學(xué)生作業(yè)：

定稿，涂色。

2、教師輔導(dǎo)：

巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

五、小結(jié)：

選出特點(diǎn)明確，繪制工整的學(xué)生作業(yè)講評(píng)，在鼓勵(lì)學(xué)

生大膽實(shí)踐的同時(shí)，指出共同存在的問題。

課題三、純色和灰色課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

教學(xué)1、認(rèn)識(shí)什么是純色和灰色，掌握純色和灰色的基本概要。

目標(biāo)2、構(gòu)思用純凈的顏色或調(diào)配過的灰顏色作一幅畫。

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)什么是純色和灰色。

難點(diǎn)構(gòu)思用純凈的顏色或調(diào)配過的灰顏色作一幅畫。

學(xué)法表現(xiàn)純色與灰色的相關(guān)

引探法教具、學(xué)具

指導(dǎo)圖片和范畫

通案個(gè)案

一、導(dǎo)入新課：

今天我們還來接觸顏色。顏色可以影響心情，就象音樂一樣，

聽歌者心情會(huì)隨著節(jié)奏的起伏而變化。

二、學(xué)習(xí)新課.

1、4合施畫和圖片認(rèn)識(shí)純色和灰色

純色：鮮艷漂亮、醒目華麗，具有單一性，不加調(diào)配的色。

灰色：樸素優(yōu)雅、沉穩(wěn)含蓄，經(jīng)過多次調(diào)配的色是由多種顏色

相加而產(chǎn)生的復(fù)色。

2、正確地認(rèn)識(shí)和使用純色

在一幅畫中要突出一種顏色為主色，其它顏色配合使用。有時(shí)

在純色畫中，可以加入少量的灰點(diǎn)作點(diǎn)緩，這樣的純色畫往往更加

漂亮。

3、合理地調(diào)配和使用灰色

①、調(diào)配灰色要灰而不臟。

②、如何調(diào)配灰色

加入對(duì)比色

加黑加白

三、學(xué)生作業(yè)：

1、作業(yè)要求：用純凈的顏色或調(diào)配過的灰顏色畫一幅畫。

2、本節(jié)課只完成起稿。

四、小結(jié)：

根據(jù)本課重點(diǎn)內(nèi)容，加深理解。

課題四、冷色和暖色課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

教學(xué)1、認(rèn)識(shí)什么是冷色和暖色，掌握冷色和暖色的基本概要。

目標(biāo)2、構(gòu)思用冷色或暖色作一幅畫。

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)、理解冷色和暖色。認(rèn)識(shí)、理解冷色和暖色在畫面中的作用。

學(xué)法

表現(xiàn)冷色和暖色的相關(guān)

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

圖片和范畫

指導(dǎo)

通案個(gè)案

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新課：

1、書上的色環(huán)是由紅、黃、藍(lán)三種顏色互相調(diào)合而成的。色

環(huán)有兩個(gè)部分，也就是畫雙箭頭的兩個(gè)區(qū)域。你們知道這兩個(gè)區(qū)

域各是什么嗎？

2、今天我們學(xué)習(xí)的主題就是冷色和暖色。

三、學(xué)習(xí)新課：

1、小組間討論色環(huán)是怎樣做成的？

暖色是紅色加黃色，逐漸的加，然后在黃的里邊加藍(lán)色就會(huì)

逐漸的變?yōu)槔渖僭诰G的里邊加藍(lán)色，再在藍(lán)色里加紅色就變

成了紫色。

2、大家試著調(diào)一下色環(huán)。

3、看一下代表暖色的圖畫是紅到黃。

4、看一下代表冷色的圖畫，是一片深淺的藍(lán)色和一點(diǎn)

留白。

小結(jié)：

冷色：顏色偏藍(lán)、紫、青。暖色：顏色偏紅、黃和微綠。

四、學(xué)生作業(yè)：

1、作業(yè)要求：用冷色或暖色畫一幅畫。

2、本節(jié)課只完成起稿。

五、小結(jié)：強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn)內(nèi)容，加深認(rèn)識(shí)、理解，為下節(jié)課

做好準(zhǔn)備。

課題四、冷色和暖色課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

教學(xué)1、認(rèn)識(shí)什么是冷色和暖色，掌握冷色和暖色的基本概要。

目標(biāo)2、構(gòu)思用冷色或暖色作一幅畫。

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)、理解冷色和暖色。

難點(diǎn)認(rèn)識(shí)、理解冷色和暖色在畫面中的作用。

學(xué)法

筆、紙、水粉色、調(diào)色

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

盤及畫筆等

指導(dǎo)

通案個(gè)案

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、講評(píng)上節(jié)課作業(yè)：

選出有代表性的作業(yè)進(jìn)行展示,請(qǐng)學(xué)生講評(píng)作業(yè)的優(yōu)

缺點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)新課：

1、觀察課本上的學(xué)生作品，分出那幅是冷色那幅是

暖色。

2、充分認(rèn)識(shí)冷暖色彩規(guī)律，進(jìn)行冷、暖色的作畫實(shí)

踐。

冷色：顏色偏藍(lán)、紫、青。

暖色：顏色偏紅、黃和微綠。

3、本節(jié)課以實(shí)踐練習(xí)為主，完成這節(jié)課的目的，正

確運(yùn)用冷的顏色或暖的顏色畫出不同效果的畫。

四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)：

1、學(xué)生作業(yè)：

定稿，涂色。

2、教師輔導(dǎo):

巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

五、小結(jié)：

選擇畫面效果典型、突出的學(xué)生作業(yè)，分析其優(yōu)點(diǎn)，

以幫助學(xué)生正確理解色彩的冷暖知識(shí)。

課題五、紙的立體造型課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

教學(xué)1、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生立體性思維，完成從二維空間到三維空間

的認(rèn)識(shí)過程。

目標(biāo)2、通過親手制作的作業(yè)訓(xùn)練，懂得創(chuàng)造立體的方法和手段。

重點(diǎn)掌握從平面到立體的創(chuàng)造過程和具體的制作方法和手段。

懂得創(chuàng)造立體的方法和手段。

難點(diǎn)

學(xué)法

課件、符合要求的作品、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

稍厚的紙、三角板

指導(dǎo)

通案個(gè)案

一、組織教學(xué)：

二、學(xué)習(xí)新課：

1、認(rèn)識(shí)紙?jiān)煨偷陌l(fā)展。

學(xué)生拿出課前老師要求查閱的資料進(jìn)行互相交流。教

師進(jìn)行小結(jié)。

2、展示教師課前制作的示范作品，分析制作過程及方

法。

學(xué)生分小組通過看一看、摸一摸、拆一拆的方法進(jìn)行

小組討論，回答問題。

八面體的制作方法：

①、選擇一張16開白紙，按書中所表示的圖形用鉛筆

畫出八個(gè)等邊三角形。

②、將多余的部分沿圖形外輪廓去掉，按虛線折疊，

在圖中所示抹膠處抹好膠水。

③、組合八面體。

三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

1、教師巡視，檢查作業(yè)準(zhǔn)備情況，并要求學(xué)生在紙上

畫出八個(gè)等邊三角形，隨時(shí)糾正畫圖中的問題。

2、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，協(xié)助其將圖形畫完整、準(zhǔn)確。

四、小結(jié)：

1、請(qǐng)學(xué)生展示自己的平面制圖，并請(qǐng)同學(xué)們互相看一

下是否合乎要求。

2、準(zhǔn)備好剪刀、膠水和下節(jié)課的粘接材料。

課題五、紙的立體造型課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

教學(xué)1、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生立體性思維，完成從二維空間到三維空間

的認(rèn)識(shí)過程。

目標(biāo)2、通過親手制作的作業(yè)訓(xùn)練，懂得創(chuàng)造立體的方法和手段。

重點(diǎn)

掌握從平面到立體的創(chuàng)造過程和具體的制作方法和手段。

懂得創(chuàng)造立體的方法和手段。

難點(diǎn)

學(xué)法

裁紙刀、白乳膠、鏡子

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

等

指導(dǎo)

通案個(gè)案

一、組織教學(xué)：

檢查作業(yè)所用材料及用具。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、提示上節(jié)課制作要領(lǐng)

上節(jié)課主要是完成立體造型的第一步，本節(jié)課時(shí)要繼

續(xù)學(xué)習(xí)和制作。

2、介紹示范作品

將課前準(zhǔn)備好的平面圖形當(dāng)場剪好，并把抹膠水的部

分預(yù)留出來，再沿虛線將紙折疊起來。注意剪裁準(zhǔn)確，折

疊整齊。

3、介紹作業(yè)粘接過程：

將剪裁折疊好的平面圖形進(jìn)行粘接，注意把粘接部位

整體粘接好后留一道邊封口。

三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

1、提醒學(xué)生注意裁剪方法,將所做圖形按規(guī)定折疊好。

2、巡視學(xué)生的制作，強(qiáng)調(diào)粘接方法和牢固程度。

3、糾正不正確的方法并協(xié)助其完成。

四、學(xué)生根據(jù)課本上或自己搜集的制作方法，做其它

的紙立體造型作品。

五、小結(jié)：

請(qǐng)制作精致的同學(xué)展示其作品。

課題六、紙花和翻花課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

教學(xué)1

、通過親手制作的作業(yè)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)最簡單的翻花制作方法和紙花的兩種

目標(biāo)2

做法。

重點(diǎn)難點(diǎn)翻花的粘貼、紙花的折疊。模子的做法、抽花的做法。

教師制作的紙花和翻花

學(xué)法

各2-3件、彩紙、細(xì)鐵絲、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

32開軟白紙50張、硬紙

指導(dǎo)

片、水彩色、圖畫紙等

通案個(gè)案

-、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、教師展示翻花作品，分析制作過程及方法。

2、學(xué)生分小組通過看?看、摸一摸、拆一拆的方法進(jìn)行小組

討論，回答問題。

3、制作方法與步驟：

①、先用圖畫紙按著課本的圖例，刻出抹漿糊的模子兩張，

分別編為一、二號(hào)。

②、將第一號(hào)模子覆蓋在第一張白紙上，在模子的挖空處涂

抹漿糊。

③、拿走模子，將第二張白紙粘在第一張白紙上，再在第二

張白紙上覆蓋第二號(hào)模子，并涂抹漿糊。

④、抽去模子，將第三張白紙粘在第二張白紙上，再在第三

張白紙上覆蓋第一號(hào)模子，并涂抹漿糊。

⑤、再在第三張白紙粘第四張白紙，覆蓋第二號(hào)模子，并涂

抹漿糊。這樣依次類推，直到粘貼最少50張白紙為止。

⑥、在粘完的成品上下各貼?張硬卡紙，壓實(shí)，待干。

⑦、干后，將這個(gè)粘好的成品剪成半圓形或半個(gè)葫蘆形、半個(gè)

燈籠形等。

⑧、最后，再在上下各粘一根小棍。

⑨、在剪好的形狀外邊沿上，用水彩筆涂顏色

⑩、待干透后，就可以翻卷了，翻出來蜂窩狀的彩花十分好看。

三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

學(xué)生先做兩塊模子，進(jìn)行粘貼，教師輔導(dǎo)時(shí)讓學(xué)生記住順序，

第一節(jié)課只要學(xué)會(huì)粘貼、粘夠就行了。其余各步待第二節(jié)再進(jìn)行。

四、小結(jié)：

表揚(yáng)方法對(duì)、認(rèn)真細(xì)致的學(xué)生。

課題六、紙花和翻花課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

2、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

教學(xué)

、通過親手制作的作業(yè)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)最簡單的翻花制作方法和紙花的兩種

目標(biāo)2

做法。

翻花的粘貼、紙花的折疊。模子的做法、抽花的做法。

重點(diǎn)

教師制作的紙花和翻花

學(xué)法

各2-3件、彩紙、細(xì)鐵絲、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

32開軟白紙50張、硬紙

指導(dǎo)片、水彩色、圖畫紙等

通案個(gè)案

三、組織教學(xué)：

將第一節(jié)做好的半成品準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好做紙花的材

料和工具。

四、學(xué)習(xí)新課：

1、在第一節(jié)的半成品上進(jìn)行其他步驟的制作，直至

完成。

2、教師展示紙花作品，分析制作過程及方法。

學(xué)生分小組通過看一看、摸一摸、拆一拆的方法進(jìn)行

小組討論，回答問題。

抽花做法：

①、用折扇法折成兩打彩紙，每打4-6張。

②、將兩打折好的紙用細(xì)鐵絲扎實(shí)擰緊。

③、將扎好的紙兩端剪成圓形。

④、將一層層的紙上抽出，即成花形。

⑤、用剪子修剪。

卷花做法：

①、把彩紙條剪成圓波浪形狀。

②、用手指蘸水卷小邊。

③、用黃彩紙卷花蕊。

④、將波浪紙條裹住花蕊一圈一圈交錯(cuò)層層卷成花

形，底部用鐵絲拴實(shí)并用色紙裹住。

五、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

學(xué)生任選一種紙花的做法，獨(dú)立完成，另外一種可在課堂上

做，也可回家完成。

六、小結(jié)：

師生共同評(píng)選出優(yōu)秀的作業(yè)，進(jìn)行講評(píng)

課題七、學(xué)做皮影課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

、了解皮影這種優(yōu)秀民間藝術(shù)的基本特點(diǎn)。

教學(xué)3

4、通過欣賞河北唐山皮影，使學(xué)生得到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)會(huì)健康樸實(shí)的

審美情趣。

目標(biāo)

3、通過制作，提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力。

皮影的造型設(shè)計(jì)。皮影剪刻和關(guān)節(jié)部位的連接。

重點(diǎn)

學(xué)法

教師范作、卡紙、彩筆、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

剪刀、針線、刻刀

指導(dǎo)

通案個(gè)案

七、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。

八、學(xué)習(xí)新課：

2、認(rèn)識(shí)皮影。

學(xué)生拿出課前老師要求查閱的資料進(jìn)行互相交流。教師進(jìn)行

小結(jié)。

2、展示教師課前制作的示范作品，分析皮影的特點(diǎn)、制作

過程及方法。

學(xué)生分小組通過看一看、摸一摸、拆一拆的方法進(jìn)行小組討

論，回答問題。

皮影的特點(diǎn)：

關(guān)節(jié)部位必須能夠活動(dòng)，由人操縱來表演各種動(dòng)作。

制作方法：

a)畫出草圖

b)整體造型分解(注意關(guān)節(jié)部位要留出連接余地)

C)拷貝在卡紙上

④、為各部位著色

⑤、剪刻

⑥、用針線連接

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

1、根據(jù)課本圖例或想像設(shè)計(jì)一個(gè)皮影造型。

本節(jié)課學(xué)生只做前四步，其余各步下節(jié)課再做。

2、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)提醒學(xué)生注意設(shè)計(jì)和分解中容易出現(xiàn)

的錯(cuò)誤。

四、小結(jié)：

表揚(yáng)設(shè)計(jì)造型生動(dòng)的同學(xué)，對(duì)其共同存在的問題提出糾

正的方法。

課題七、學(xué)做皮影課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

5、了解皮影這種優(yōu)秀民間藝術(shù)的基本特點(diǎn)。

6、通過欣賞河北唐山皮影，使學(xué)生得到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)會(huì)健康樸實(shí)的

教學(xué)審美情趣。

、通過制作，提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力。

目標(biāo)3

皮影的造型設(shè)計(jì)。

重點(diǎn)

皮影剪刻和關(guān)節(jié)部位的連接。

難點(diǎn)

學(xué)法教師范作、卡紙、彩筆、

自主、學(xué)生活動(dòng)

教具、學(xué)具剪刀、針線、刻刀

指導(dǎo)

通案個(gè)案

九、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。

十、概括上節(jié)課的作業(yè)情況。

三、學(xué)習(xí)新課：

本節(jié)課繼續(xù)進(jìn)行制作：

1、用剪刀沿著畫好的邊緣線將形象的各部分剪下來。

2、在桌上將各部分拼在一起，形成一個(gè)完整的形象。

注意關(guān)節(jié)連接部分的重疊。

3、在關(guān)節(jié)連接處用鉛筆做上記號(hào)。

4、用針線連接，并在線兩頭打結(jié)，結(jié)頭要粗大，以免

活動(dòng)時(shí)脫落。

四、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

1、作業(yè)要求：

繼續(xù)上節(jié)課的作業(yè)，通過四步具體做法完成皮影人的

制作。

2、輔導(dǎo)要點(diǎn)：

提醒學(xué)生剪刻時(shí)要細(xì)心，檢查關(guān)節(jié)部位留出的余地是

否合適。拼在桌上的形象有無差錯(cuò)。連接時(shí)的注意事項(xiàng)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

五、演示：

請(qǐng)幾位做得比較成功的學(xué)生，在講臺(tái)前邊演示自己的

作品。

六、小結(jié)：

講評(píng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

課題八、學(xué)畫中國畫課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

7、提高學(xué)生的概括能力和運(yùn)用中國畫筆墨造型的能力。

教學(xué)8、學(xué)習(xí)畫小雞的技能技法。

9、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族藝沐一的思想感情。

目標(biāo)

掌握小雞整體造型的規(guī)律與特點(diǎn)。掌握畫小雞的技能技法。

重點(diǎn)

實(shí)物投影幅、多媒體

學(xué)法1

課件、生宣紙、毛筆、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

書畫墨汁、國畫顏料、

指導(dǎo)

襯紙、筆洗、調(diào)色盤。

通案個(gè)案

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)?！凑n件出示》

①掌握小雞整體造型的規(guī)律和特點(diǎn)。

②掌握怎樣運(yùn)筆運(yùn)墨來畫小雞的方法。

2、學(xué)生自學(xué)

通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

教師總結(jié)：

①小雞整體造型的特點(diǎn)：小雞的頭像個(gè)小卵形，身體像個(gè)大卵

形。

②畫小雞的步驟（教師板書）：

1、重墨頭、雙翅2、重墨尾巴3、淡墨肚、大腿4、

濃墨嘴、小腿、爪5、焦墨眼睛6、朱砂色雞冠

③教師范畫（實(shí)物投影）

三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。

1、作業(yè)要求：

學(xué)習(xí)畫小雞的基本方法，畫一幅小雞圖。

2、教師輔導(dǎo)：

展示小雞各種姿態(tài)的范作（課件出示）

注意小雞整體造型的規(guī)律及特點(diǎn)。

注意墨色和運(yùn)筆方法。

四、作業(yè)講評(píng)：

在全班展示優(yōu)秀的作業(yè)，并講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，指出共同存在的問題。

五、小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？

課題八、學(xué)畫中國畫課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

10、提高學(xué)生的棚E括能力和運(yùn)用中國畫筆墨造型的能力。

教學(xué)11、學(xué)習(xí)畫麻雀的1技能技法。

12、培養(yǎng)學(xué)生熱愛:祖國民族藝術(shù)的思想感情。

目標(biāo)

掌握麻雀整體造型的規(guī)律與特點(diǎn)。掌握畫麻雀的技能技法。

重點(diǎn)

實(shí)物投影幅、多媒體

學(xué)法1

課件、生宣紙、毛筆、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

書畫墨汁、國畫顏料、

指導(dǎo)

襯紙、筆洗、調(diào)色盤。

通案個(gè)案

三、組織教學(xué)：

法查學(xué)生/習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。

四、學(xué)習(xí)新課：

1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。〈課件出示》

①掌握麻雀整體造型的規(guī)律和特點(diǎn)。

②掌握怎樣運(yùn)筆運(yùn)墨來畫麻雀的方法。

2、學(xué)生自學(xué)

通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

教師總結(jié)：

①麻雀整體造型的特點(diǎn)：小雞的頭像個(gè)小卵形，身體

像個(gè)大卵形。

②畫麻雀的步驟（教師板書）：

1、赭墨頭、背和飛翅2、重墨點(diǎn)雀斑

3、重墨勾翅和尾4、濃墨嘴、眼和雙頰

5、淡墨勾雀肚6、重墨畫雀爪

③教師范畫（實(shí)物投影）

三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。

1、作業(yè)要求：

學(xué)習(xí)畫麻雀的基本方法，畫一幅小雞圖。

2、教師輔導(dǎo)：

展示麻雀各種姿態(tài)的范作（課件出示）

注意麻雀整體造型的規(guī)律及特點(diǎn)。

注意墨色和運(yùn)筆方法。

四、作業(yè)講評(píng):

在全班展示優(yōu)秀的作業(yè)，并講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，指出共同存

在的問題。

五、小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？

課題九、學(xué)畫中國畫課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

教學(xué)13、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力及運(yùn)用筆墨的技能技巧。

14、學(xué)習(xí)畫金魚的基本畫法和步驟。

目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族藝術(shù)的思想感情。

掌握金魚整體形狀。掌握畫金魚的技能技法。

重點(diǎn)

實(shí)物投影幅、多媒體

學(xué)法1

課件、生宣紙、毛筆、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

書畫墨汁、國畫顏料、

指導(dǎo)

襯紙、筆洗、調(diào)色盤。

通案個(gè)案

五、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。

六、學(xué)習(xí)新課：

1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)?！凑n件出示》

①掌握金魚的組成和各部分的形狀。。

②掌握怎樣運(yùn)筆運(yùn)墨來畫金魚的方法。

2、學(xué)生自學(xué)

通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

教師總結(jié)畫金魚的步驟（教師板書）：

1、淡墨畫魚背2、四筆畫出金魚尾

3、淡墨勾眼、嘴4、魚腮、魚腹用線勾

5、重墨點(diǎn)睛6、重墨畫魚鰭

7、大紅點(diǎn)魚頭

③教師范畫（實(shí)物投影）

七、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。

1、作業(yè)要求：

學(xué)習(xí)畫金魚的基本方法，畫一幅金魚圖。

2、教師輔導(dǎo)：

展示金魚各種姿態(tài)的范作（課件出示）

注意金魚整體形狀。

注意墨色和運(yùn)筆方法。

四、作業(yè)講評(píng)：

在全班展示優(yōu)秀的作業(yè)，并講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，指出共同存

在的問題。

五、小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？

課題九、學(xué)畫中國畫課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

教學(xué)15、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力及運(yùn)用筆墨的技能技巧。

16、學(xué)習(xí)畫螃蟹的基本畫法和步驟。

目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族藝術(shù)的思想感情。

掌握螃蟹整體形狀。掌握畫螃蟹的技能技法。

重點(diǎn)

實(shí)物投影幅、多媒體

學(xué)法1

課件、生宣紙、毛筆、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

書畫墨汁、國畫顏料、

指導(dǎo)

襯紙、筆洗、調(diào)色盤。

通案個(gè)案

八、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。

九、學(xué)習(xí)新課：

1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)?！凑n件出示》

①掌握螃蟹的組成和各部分的形狀。。

②掌握怎樣運(yùn)筆運(yùn)墨來畫螃蟹的方法。

2、學(xué)生自學(xué)

通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

教師總結(jié)畫螃蟹的步驟（教師板書）：

1、三筆畫蟹蓋2、一筆畫底呈半圓

3、重墨每邊四條大腿4、重墨畫腿第二節(jié)

5、重墨畫腿第三節(jié)6、蓋前重墨畫圓點(diǎn)

7、墨點(diǎn)前面勾螯鉗8、焦墨點(diǎn)蟹眼

③教師范畫（實(shí)物投影）

十、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。

1、作業(yè)要求：

學(xué)習(xí)畫螃蟹的基本方法，畫一幅螃蟹圖。

2、教師輔導(dǎo)：

展示螃蟹各種姿態(tài)的范作（課件出示）

注意螃蟹整體形狀。

注意墨色和運(yùn)筆方法。

四、作業(yè)講評(píng)：

在全班展示優(yōu)秀的作業(yè)，并講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，指出共同存

在的問題。

五、小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？

課題十、肥皂雕刻課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

17、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造才能，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力。

教學(xué)18、通過欣賞引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地去感受優(yōu)美的立體造型，感受雕刻作

品的美感。

目標(biāo)19、培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)。

提高觀察概括能力，認(rèn)識(shí)變形規(guī)律

如何運(yùn)用肥皂本身的形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作。作品的裝飾性和制作過程

重點(diǎn)

學(xué)法

制作好的實(shí)物和圖片、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

肥皂、刻刀

指導(dǎo)

通案個(gè)案

十一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。

十二、學(xué)習(xí)新課：

1、教師展示作品，感受肥皂雕刻的美感。

形體飽滿、色澤光潤、質(zhì)地柔和

2、欣賞課本中的作品，拓寬學(xué)生思路。

皂雕的外形：長形、方形、圓形等

皂雕的顏色：白色、黃色、紅色等

3、制作方法：

第一步：根據(jù)手頭的肥皂的顏色、形狀設(shè)計(jì)

第二步：制作時(shí)主要是刻下來，不要刻過了

第三步：先刻出大體形后刻細(xì)部

第四步：注意所雕刻物像的特征

第五步：收拾整理

十三、學(xué)生作業(yè)：

讓學(xué)生根據(jù)自己的皂料進(jìn)行構(gòu)思，塑造一件簡單形體

（如石柱、香蕉）。

教師巡回輔導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，告訴學(xué)生先大體

后局部，步步深入的雕刻下來，避免刻過。

十四、小結(jié)：

對(duì)制作細(xì)致、方法對(duì)、做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并指

出共同存在的問題。

課題十、肥皂雕刻課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

20、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造才能，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力。

教學(xué)21、通過欣賞引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地去感受優(yōu)美的立體造型，感受雕刻作

品的美感。

目標(biāo)22、培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)。

提高觀察概括能力，認(rèn)識(shí)變形規(guī)律。

如何運(yùn)用肥皂本身的形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作。作品的裝飾性和制作過程

重點(diǎn)

學(xué)法

制作好的實(shí)物和圖片、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

肥皂、刻刀

指導(dǎo)

通案個(gè)案

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。把上節(jié)課學(xué)生優(yōu)秀作

品展示給學(xué)生。

一、學(xué)習(xí)新課：

結(jié)合上節(jié)課學(xué)生制作過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過演示

進(jìn)一步要求同學(xué)們要根據(jù)皂形設(shè)計(jì)好物象，重復(fù)講制作過

程和注意事項(xiàng)。在實(shí)際物象時(shí)啟發(fā)學(xué)生要選擇有趣的、典

型的動(dòng)物。

三、布置本節(jié)課任務(wù)：

獨(dú)立完成動(dòng)物形象雕刻。

要求：

1、形象要夸張、概括、充實(shí)、有趣

2、學(xué)會(huì)削、刻、切、挖等技能

3、提醒學(xué)生安全第一，愛護(hù)公物。

四、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

要求：

在雕刻之前必須設(shè)計(jì)好動(dòng)物形象然后才能動(dòng)手刻。

教師輔導(dǎo)：

教師指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具，提醒學(xué)生刀法要按物體

結(jié)構(gòu)一刀一刀向下削，還要前后左右轉(zhuǎn)著向下削，避免削

過或削偏。

五、小結(jié)：

表揚(yáng)在肥皂雕刻過程中，發(fā)揮了聰明才智，創(chuàng)作出有

趣的形象的學(xué)生。

課題十一、學(xué)做浮雕課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

教學(xué)

23、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

使學(xué)生加深對(duì)我省民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

目標(biāo)

在圓形中設(shè)計(jì)動(dòng)物或其他裝飾圖案。

重點(diǎn)

用塑或刻的方法制作

學(xué)法制作好的小掛飾、和好

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具的泥團(tuán)、鐵絲、小刀、

指導(dǎo)釘子、圖畫紙

通案個(gè)案

一組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。

二學(xué)習(xí)新課：

1、什么是瓦當(dāng)？

瓦當(dāng)是筒瓦之頭，上面多有圖案和文字，作為裝飾之

物，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)最早的是洛陽、淄博和我省易縣東周城址出土

的半圓形瓦當(dāng)，也叫半瓦當(dāng)，秦漢以后流行圓形瓦當(dāng)。

2、用泥來塑或刻制瓦當(dāng)

①、將和好的泥做一塊泥板，然后用杯子或碗等圓形

器皿在泥板上擠壓，再將圓以外的泥剔去，就成了一個(gè)圓

形泥盤，厚度約1厘米左右。

②、用細(xì)鐵絲彎成圓鉤形，嵌入泥盤中露出頭來作吊

掛之用。

③、喲感泥搓成球或條貼在泥盤上，組成動(dòng)物等裝飾

圖案。

待干后，還可以上顏色即成為泥瓦當(dāng)小掛飾，如果再

用清漆刷--遍會(huì)更好。

三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

學(xué)生制作前，先用鉛筆在圖畫紙上畫出草圖，做到心

中有數(shù)，圖案內(nèi)容為動(dòng)物最好。

四、小結(jié)：

表揚(yáng)構(gòu)思好、方法對(duì)、細(xì)致認(rèn)真的學(xué)生，并指出共同

存在的問題。

課題十一、學(xué)做浮雕課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

教學(xué)

24、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

使學(xué)生加深對(duì)我省民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

目標(biāo)

在圓形中設(shè)計(jì)動(dòng)物或其他裝飾圖案。

重點(diǎn)

用塑或刻的方法制作

難點(diǎn)

學(xué)法制作好的小掛飾、和好

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具的泥團(tuán)、鐵絲、小刀、

指導(dǎo)釘子、圖畫紙

通案個(gè)案

一組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。

二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：

復(fù)習(xí)泥瓦當(dāng)中塑的方法和步驟。

三、學(xué)習(xí)新課：

上一節(jié)課我們制作泥瓦當(dāng)用的是塑的方法。今天，我

們學(xué)習(xí)用刻的方法制作：

1、和上一節(jié)一樣，先做一個(gè)帶鐵絲圈的泥盤，這個(gè)泥

盤要比上一節(jié)課用的泥盤稍厚一些，約1.5厘米。

2、用鉛筆在泥盤上畫出要刻的圖案輪廓。

3、用小刀刻掉不要的部分，但不能刻透，或用各種形

狀的硬物，如釘子扎壓出花紋。

4、干后，用砂紙將泥盤表面和刻下去的不整齊的地方

稍稍打磨一下，使其平整，上顏色不上顏色都可以，即成

即成泥瓦當(dāng)小掛飾，如果再用清漆刷一遍會(huì)更好。

四、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

用刻的方法制作，學(xué)生制作前，先用鉛筆在圖畫紙上

畫出草圖，確定以后再制作。要注意安全，如果用刻和硬

物擠壓結(jié)合起來效果回更好。完全干后才可以拿起來。

五、小結(jié)：

表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，待干后集中全班同學(xué)作業(yè)進(jìn)行展覽觀

摩。

課題十二、巧做紙?zhí)岽n型新授課課時(shí)第一課時(shí)

教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)利用廢舊物制作小藝術(shù)品的興趣，提高審美意

識(shí)和創(chuàng)作能力。

目標(biāo)

設(shè)計(jì)制作紙?zhí)岽姆椒吧逝渲?。裁剪和折疊成形

重點(diǎn)

學(xué)法

廢舊畫報(bào)、掛歷、剪刀、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具

膠水或漿糊

指導(dǎo)

通案個(gè)案

一組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。

二學(xué)習(xí)新課：

1、啟發(fā)談話：

提袋是生活中常用的物品，美麗的提袋不僅能夠裝東

西，還有一定的觀賞性，各種各樣的提袋美化了我們的生

活。今天，我們來學(xué)習(xí)做紙?zhí)岽?/p>

2、欣賞課本上各種不同造型的紙?zhí)岽?，分析其特點(diǎn)：

①、高貴華麗的紙?zhí)岽?/p>

②、活潑可愛的紙?zhí)岽?/p>

③、以上都利用了廢舊畫報(bào)或掛歷紙的色彩和紋樣

3、分析紙?zhí)岽淖龇ǎ?/p>

A種：

①裁一塊長方形紙，對(duì)折并按虛線向內(nèi)折五折，打開。

②按虛線向外折四折。③按虛線分別向內(nèi)、外折疊。

④粘貼成形⑤四折的紙條做提手，即成。

B種：

①用一塊長方形紙，對(duì)折，按黑線剪成形，展開。

②按實(shí)線、按虛線向內(nèi)折，剪開。

③折疊。④粘貼成形。⑤穿毛線做提手。

三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

1、提醒學(xué)生選擇合適顏色的紙。

2、折的方向要搞清楚，折時(shí)要整齊、規(guī)范。

3、折疊時(shí)，要注意兩手壓折的配合。

4、粘后要多用手壓一會(huì)兒，以免粘不牢。

四、小結(jié):

對(duì)折疊、粘貼出的小提袋比較整齊、規(guī)范的同學(xué)

進(jìn)行表揚(yáng)，并展示作品。

課題十二、巧做紙?zhí)岽n型新授課課時(shí)第二課時(shí)

教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)利用廢舊物制作小藝術(shù)品的興趣，提高審美意

識(shí)和創(chuàng)作能力。

目標(biāo)

設(shè)計(jì)制作紙?zhí)岽姆椒吧逝渲?。裁剪和折疊成形

重點(diǎn)

學(xué)法廢舊畫報(bào)、掛

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具歷、剪刀、膠

指導(dǎo)水或漿糊

通案個(gè)案

-組織教學(xué)：

檢查上節(jié)課的小提袋是否帶來及用具的準(zhǔn)備情況，要求擺放整齊。

二學(xué)習(xí)新課：

1、引導(dǎo)欣賞、啟發(fā)學(xué)生裝飾紙?zhí)岽呐d趣。

2、裝飾紙?zhí)岽姆椒ǎ?/p>

①、裝飾形式：

可以根據(jù)已做好的提袋的需要，分別采取主體裝飾、花邊裝飾、邊角對(duì)

稱裝飾。

②、顏色的配置：

一般情況下，深底裝飾淺色紋樣，淺底裝飾深色紋樣。

③、在舊畫報(bào)、掛歷上選擇需要的顏色或紋樣，剪下來，然后擺在提袋

上觀察，滿意后再粘貼。

三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

1、提醒學(xué)生根據(jù)所做提袋的顏色來選擇裝飾用紙的顏色。

2、多在提袋上擺試，最后決定了再粘。

3、注意粘貼整潔。

四、小結(jié)：讓學(xué)生提著自己設(shè)計(jì)的小提袋進(jìn)行展示，看誰的更好，集體鼓勵(lì)，

注意收拾好碎紙片

課題十三、形的重復(fù)課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

教學(xué)1、認(rèn)識(shí)、理解重復(fù)的美感。

2、掌握重復(fù)的規(guī)律變化。

目標(biāo)3、學(xué)會(huì)借助工具創(chuàng)造精致圖形。

基本形的創(chuàng)造及重復(fù)形的變化規(guī)律。基本形的創(chuàng)造及重復(fù)形的變化規(guī)律。

重點(diǎn)

學(xué)法范圖、紙、墨汁、毛筆、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具圓規(guī)、直尺、鴨嘴筆、

指導(dǎo)三角板等

通案個(gè)案

-組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二學(xué)習(xí)新課：

1、重復(fù)的定義。

一個(gè)形有秩序的反復(fù)出現(xiàn)稱之為形的重復(fù)。

2、分小組討論在生活中有哪些重復(fù)的現(xiàn)象，并請(qǐng)學(xué)生回答。

3、結(jié)合課木范圖分析重復(fù)形的創(chuàng)造與組織變化規(guī)律。

(-)＞基本形的創(chuàng)造：

基本形是指構(gòu)成一個(gè)畫面的基本單位形。

基本形的創(chuàng)造可通過分割畫面取得。

㈡、基本形的排列組合規(guī)律：

同一方向、旋轉(zhuǎn)方向、對(duì)立方向、反轉(zhuǎn)方向

4、重復(fù)形作業(yè)的方法步驟：

①、借助圓規(guī)、直尺、創(chuàng)造單位基本形。

②、畫骨格線。

③、填充基本形。

三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

本課時(shí)只完成基本形的創(chuàng)造和骨格線，并將基本形填充在骨格

線內(nèi)，要求一律用鉛筆線表現(xiàn)。

四、小結(jié)：

選擇有代表性的作業(yè)講評(píng)。

課題十三、形的重復(fù)課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

教學(xué)1、認(rèn)識(shí)、理解重復(fù)的美感。

2、掌握重復(fù)的規(guī)律變化。

目標(biāo)3、學(xué)會(huì)借助工具創(chuàng)造精致圖形。

基本形的創(chuàng)造及重復(fù)形的變化規(guī)律?；拘蔚膭?chuàng)造及重復(fù)形的變化規(guī)律。

重點(diǎn)

學(xué)法范圖、紙、墨汁、毛筆、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具圓規(guī)、直尺、鴨嘴筆、

指導(dǎo)三角板等

通案個(gè)案

-組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，要求擺放整齊。

二、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)：

1、復(fù)習(xí)基本形的創(chuàng)造、排列組合規(guī)律和方法步驟。

2、展示學(xué)生作品，指出共同存在的問題。

三、學(xué)習(xí)新課：

1＞定稿。

2、在上節(jié)課的基礎(chǔ)上畫墨線并填充顏色。

方法：

①、借助儀器描繪成墨線稿

②、將需要填色的基本形用鉛筆做出標(biāo)記

③、經(jīng)檢查無誤后再填充顏色。

四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

1、作業(yè)要求：

在上節(jié)課的基礎(chǔ)上畫墨線并填充顏色。

2、教師輔導(dǎo)：

填色時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎，盡可能不要把顏色描出線外。

如果誤將顏色描出去，可用白色修改。

四、小結(jié)：

選出基本形簡潔且排列秩序規(guī)范，變化豐富的作業(yè)講

評(píng)

課題十四、形的漸變課型新授課課時(shí)第一課時(shí)

教學(xué)

1、了解漸變知識(shí)，認(rèn)識(shí)漸變的美感。

2、運(yùn)用漸變的規(guī)律創(chuàng)造新的圖形，豐富造型手段。

目標(biāo)

認(rèn)識(shí)漸變的基本規(guī)律并運(yùn)用其規(guī)律設(shè)計(jì)畫面。

重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)漸變的基本規(guī)律并運(yùn)用其規(guī)律設(shè)計(jì)畫面。

難點(diǎn)

學(xué)法范圖、紙、墨汁、毛筆、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具圓規(guī)、直尺、鴨嘴筆、

指導(dǎo)三角板等

通案個(gè)案

—組織教學(xué)：

除魯學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二學(xué)習(xí)新課：

1、漸變的定義。

形有秩序的逐漸變化被稱為形的漸變。

2、分小組討論在生活中有哪些漸變的現(xiàn)象，并請(qǐng)學(xué)生回答。

3、結(jié)合課本范圖分析形的漸變規(guī)律。

①形的漸變②方向的漸變

③位置的漸變④大小的漸變

㈢：漸變的繪制方法、步驟：

①、定出骨格線。漸變骨格與重復(fù)骨格有所不同，除具備重復(fù)

骨格的特點(diǎn)以外，漸變骨格線的本身也可以是漸變的。

②、設(shè)計(jì)基本形。

③、用鉛筆線填充圖形。

④、用墨線描繪圖形并涂上顏色。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

按以上方法步驟完成至鉛筆稿。

四、小結(jié)：

選出基本形簡潔、符合漸變組織規(guī)律的優(yōu)秀作業(yè)講評(píng)。

課題十四、形的漸變課型新授課課時(shí)第二課時(shí)

教學(xué)

1、了解漸變知識(shí)，認(rèn)識(shí)漸變的美感。

2、運(yùn)用漸變的規(guī)律創(chuàng)造新的圖形，豐富造型手段。

目標(biāo)

認(rèn)識(shí)漸變的基本規(guī)律并運(yùn)用其規(guī)律設(shè)計(jì)畫面。

重點(diǎn)點(diǎn)

認(rèn)識(shí)漸變的基本規(guī)律并運(yùn)用其規(guī)律設(shè)計(jì)畫面。

學(xué)法范圖、紙、墨汁、毛筆、

自主、學(xué)生活動(dòng)教具、學(xué)具圓規(guī)、直尺、鴨嘴筆、

指導(dǎo)三角板等

通案