二輪復(fù)習(xí)專題-新情境下方程式、電極反應(yīng)式的書寫課件_第1頁(yè)
二輪復(fù)習(xí)專題-新情境下方程式、電極反應(yīng)式的書寫課件_第2頁(yè)
二輪復(fù)習(xí)專題-新情境下方程式、電極反應(yīng)式的書寫課件_第3頁(yè)
二輪復(fù)習(xí)專題-新情境下方程式、電極反應(yīng)式的書寫課件_第4頁(yè)
二輪復(fù)習(xí)專題-新情境下方程式、電極反應(yīng)式的書寫課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高三二輪復(fù)習(xí)專題——新情境下反應(yīng)方程式的書寫長(zhǎng)鐵一中譚惠平高三二輪復(fù)習(xí)專題——長(zhǎng)鐵一中譚惠平11、能根據(jù)題目提供的情境,依據(jù)所學(xué)的知識(shí),正確地書寫化學(xué)(或離子)方程式、電極反應(yīng)式?!窘虒W(xué)目標(biāo)】2、考查學(xué)生接受、提取、處理新信息的能力以及根據(jù)新信息結(jié)合已有知識(shí)分析和解決問(wèn)題的應(yīng)變能力。1、能根據(jù)題目提供的情境,依據(jù)所學(xué)的知識(shí),正確地書寫21、(2013全國(guó)新課標(biāo)卷27題節(jié)選)鋰離子電池的應(yīng)用很廣,其正極材料可再生利用。某鋰離子電池正極材料有鈷酸鋰(LiCoO2)、導(dǎo)電劑乙炔黑和鋁箔等?,F(xiàn)欲利用以下工藝流程回收正極材料中的某些金屬資源(部分條件未給出)?;卮鹣铝袉?wèn)題:【真題賞析】(2)寫出“正極堿浸”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑1、(2013全國(guó)新課標(biāo)卷27題節(jié)選)鋰離子電池的應(yīng)用很廣,31、(2013全國(guó)新課標(biāo)卷27題節(jié)選)鋰離子電池的應(yīng)用很廣,其正極材料可再生利用。某鋰離子電池正極材料有鈷酸鋰(LiCoO2)、導(dǎo)電劑乙炔黑和鋁箔等。現(xiàn)欲利用以下工藝流程回收正極材料中的某些金屬資源(部分條件未給出)?;卮鹣铝袉?wèn)題:【真題賞析】(3)“酸浸”一般在80℃下進(jìn)行,寫出該步驟中發(fā)生的所有氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式2LiCoO2+H2O2+3H2SO4=2CoSO4+O2↑+Li2SO4+4H2O2H2O2=2H2O+O2↑1、(2013全國(guó)新課標(biāo)卷27題節(jié)選)鋰離子電池的應(yīng)用很廣,41、(2013全國(guó)新課標(biāo)卷27題節(jié)選)鋰離子電池的應(yīng)用很廣,其正極材料可再生利用。某鋰離子電池正極材料有鈷酸鋰(LiCoO2)、導(dǎo)電劑乙炔黑和鋁箔等?,F(xiàn)欲利用以下工藝流程回收正極材料中的某些金屬資源(部分條件未給出)。回答下列問(wèn)題:【真題賞析】(4)寫出“沉鈷”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CoSO4+2NH4HCO3=CoCO3↓+H2O+CO2↑+(NH4)2SO41、(2013全國(guó)新課標(biāo)卷27題節(jié)選)鋰離子電池的應(yīng)用很廣,5【書寫方法】①結(jié)合物質(zhì)的類別、化合價(jià)情況確認(rèn)反應(yīng)發(fā)生的本質(zhì);②確定最關(guān)鍵的反應(yīng)物和生成物;③配平關(guān)鍵反應(yīng)物和生成物;④再根據(jù)守恒配平或補(bǔ)充其他輔助反應(yīng)物和產(chǎn)物;⑤依據(jù)題目信息寫好反應(yīng)條件;⑥結(jié)合反應(yīng)條件和反應(yīng)體系所處的環(huán)境對(duì)各物質(zhì)的存在形式、狀態(tài)進(jìn)行修正。

【書寫方法】①結(jié)合物質(zhì)的類別、化合價(jià)情況確認(rèn)反應(yīng)發(fā)生的本質(zhì);6【體驗(yàn)感悟】1、(2012全國(guó)新課標(biāo)卷-27題)(3)實(shí)驗(yàn)室中可用氯仿(CHCl3)與雙氧水直接反應(yīng)制備光氣(COCl2),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。CHCl3+H2O2=COCl2+H2O+HCl【體驗(yàn)感悟】1、(2012全國(guó)新課標(biāo)卷-27題)(3)實(shí)驗(yàn)室7【體驗(yàn)感悟】2、(2012全國(guó)新課標(biāo)卷-26題)(3)FeCl3與氫碘酸反應(yīng)時(shí)可生成棕色物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為

。

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種強(qiáng)氧化劑,可作為水處理劑和高容量電池材料.FeCl3與KClO在強(qiáng)堿性條件下反應(yīng)可制取K2FeO4,其反應(yīng)的離子方程式

。

與MnO2-Zn電池類似,K2FeO4-Zn也可以組成堿性電池,K2FeO4在電池中作為正極材料,其電極反應(yīng)式為

,該電池總反應(yīng)的離子方程式為

。2Fe3++2I-=I2+2Fe2+10OH-+2Fe3++3ClO-=2FeO42-+3Cl-+5H2O4H2O+FeO42-+3e-=Fe(OH)3+5OH-8H2O+2FeO42-+3Zn=2Fe(OH)3+3Zn(OH)2+4OH-【體驗(yàn)感悟】2、(2012全國(guó)新課標(biāo)卷-26題)2Fe3++8【體驗(yàn)感悟】3、電解尿素[CO(NH2)2]的堿性溶液制氫氣的裝置示意圖如下,電解池中隔膜僅阻止氣體通過(guò),陰陽(yáng)兩極均為惰性電極。A極為_(kāi)_______,電極反應(yīng)式為_(kāi)______________________。8OH-+CO(NH2)2-6e-=N2+CO32-+6H2O陽(yáng)極【體驗(yàn)感悟】3、電解尿素[CO(NH2)2]的堿性溶液制氫氣9【課后練習(xí)】4、PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)__________________________;PbO2也可以通過(guò)石墨為電極,Pb(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液為電解液電解制取。陽(yáng)極發(fā)生的電極反應(yīng)式為_(kāi)_________________________,陰極上觀察到的現(xiàn)象是_________

_______;若電解液中不加入Cu(NO3)2,陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為_(kāi)_______________________。PbO+ClO-=PbO2+Cl-2H2O+Pb2+-2e-=PbO2+4H+Pb2++2e-=Pb有紅色物質(zhì)附著【課后練習(xí)】4、PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得,反10【課后練習(xí)】5、(1)[2014·山東理綜,30(1)]離子液體是一種室溫熔融鹽,為非水體系。由有機(jī)陽(yáng)離子、Al2Cl7-和AlCl4-組成的離子液體作電解液時(shí),可在鋼制品上電鍍鋁。鋼制品應(yīng)接電源的________極,已知電鍍過(guò)程中不產(chǎn)生其他離子且有機(jī)陽(yáng)離子不參與電極反應(yīng),陰極電極反應(yīng)式為_(kāi)_______________________________。(2)[2015·廣東理綜,32(5)]一種可超快充電的新型鋁電池,充放電時(shí)AlCl4-和Al2Cl7-兩種離子在Al電極上相互轉(zhuǎn)化,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論