高中班主任工作計(jì)劃集合十四篇(實(shí)用)

第頁共頁高中班主任工作方案集合十四篇(實(shí)用)時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。那關(guān)于方案格式是怎樣的呢？而個(gè)人方案又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。高中班主任工作方案集合篇一本班現(xiàn)有8名同學(xué)，有7名揚(yáng)中女子曲棍球隊(duì)員，1名田徑隊(duì)員。由于是搞體育的，大多數(shù)同學(xué)性格較外向，直爽，行為習(xí)慣較好。但同時(shí)也比擬好動(dòng)，有些同學(xué)上課注意力常常集中不起來。除施莉外，大多數(shù)文化課成績不是非常理想，學(xué)習(xí)自覺性不夠。根據(jù)學(xué)校要求，合本班實(shí)際，提出“以學(xué)為主，開展特長，勤學(xué)苦練，作風(fēng)過硬?！钡哪康?。在行為習(xí)慣上要成為學(xué)習(xí)的典范，在學(xué)習(xí)上要到達(dá)根本的要求。1.把德育工作放在首位。通過班會(huì)、談心交流，把學(xué)生培養(yǎng)成遵紀(jì)守法、安康快樂、文明舉止、作風(fēng)過硬的合格人才。2.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。抓牢根底，及時(shí)穩(wěn)固，合作學(xué)習(xí)，文化成績有較大進(jìn)步。協(xié)調(diào)市高中老師工作，及時(shí)理解學(xué)習(xí)情況。3.協(xié)同教練，共同管理。經(jīng)常與教練員溝通，常去訓(xùn)練場觀看運(yùn)發(fā)動(dòng)的訓(xùn)練情況，將訓(xùn)練與學(xué)習(xí)掛鉤，多找學(xué)生交流，及時(shí)理解運(yùn)發(fā)動(dòng)的`思想動(dòng)態(tài)。(1)利用平時(shí)交流、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、閱讀等形式，把為國爭光、感恩、拼搏、合作精神等品質(zhì)灌輸每個(gè)人心中，內(nèi)化為素質(zhì)。(2)寫好訓(xùn)練日記和反思，使學(xué)生養(yǎng)成自我反思習(xí)慣，為學(xué)生終身開展效勞;通過優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)的事跡鼓勵(lì)學(xué)生，特別要求她們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(3)施行好班級量化考核，施行自我管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生信心。(4)搞好一班一品，營造良好班級文化氣氛，形成勇于爭先的學(xué)習(xí)氣氛。(1)根底知識天天穩(wěn)固，課任老師盡量做到每節(jié)課有10到15分鐘的時(shí)間給學(xué)生練習(xí)，考察當(dāng)堂所學(xué)知識，以到達(dá)促進(jìn)學(xué)生掌握根底知識的目的。(2)搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要求課任老師多加個(gè)別輔導(dǎo)。(3)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，多在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)，珍惜時(shí)間，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。(4)繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶差，使學(xué)生學(xué)會(huì)在合作中學(xué)習(xí)進(jìn)步。3.做好這期中考試、期末考試分析^p工作，查漏補(bǔ)缺，改正缺乏。4.做好期末評優(yōu)、評價(jià)手冊填寫工作，做好各階段班級總工作。高中班主任工作方案集合篇二良好的開端是成功的一半，為了讓學(xué)生更好地自我完善，更高更快地開展自己，本學(xué)期高一(2)班工作方案如下：本班共有學(xué)生46人，其中男生37人，女生9人;他們的文化成績平均程度不參差不齊，其中局部人的學(xué)習(xí)意識不是很強(qiáng)。1、營造積極上進(jìn)的班級氣氛，讓想開展的學(xué)生能得到充分開展;2、加大班級學(xué)習(xí)小組建立的力度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí);3、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，打造一支以身作那么、盡職盡責(zé)的班干____伍;4、力爭讓每一個(gè)學(xué)生順利為高二打下堅(jiān)實(shí)根底;5、爭取在每周的各項(xiàng)“常規(guī)”的評比中不斷進(jìn)步;6、確保本學(xué)期無重大平安事故，無重大惡性的事件，構(gòu)建和諧班級;7、力爭不流失一個(gè)學(xué)生。(一)繼續(xù)狠抓行為標(biāo)準(zhǔn)建立建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序。努力促成學(xué)生進(jìn)一步形成標(biāo)準(zhǔn)意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。1、抓好開學(xué)的第一個(gè)月，著重根本要素教育：守時(shí)，禮貌，穿著得體。強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的管理和落實(shí)，細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施，在西區(qū)校的整體要求下，全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《西山學(xué)校宿舍管理制度》，要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)班級公約的內(nèi)涵。2、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。(二)抓好班風(fēng)建立悉心觀察，多“跑”班級，注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著、禮儀、談吐、舉止。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流，深化到他們中間去，這樣有利于全面理解同學(xué)們的思想動(dòng)向、個(gè)性特征、興趣愛好等，同時(shí)，可以及時(shí)理解班級近期的動(dòng)態(tài)，可以及時(shí)對出現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制。1、利用班會(huì)課開展典范教育。設(shè)想1：邀請班級學(xué)習(xí)較好同學(xué)在本班進(jìn)展學(xué)習(xí)方法交流;設(shè)想2：“2年后的我”夢想主題班會(huì)。設(shè)想3：利用用主題班會(huì)對班級中存在的一些問題進(jìn)展專題的.教育。2、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，每月評出一個(gè)優(yōu)秀小組、2—4位標(biāo)兵為班級楷模。(三)營造學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步學(xué)業(yè)成績引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來，學(xué)習(xí)的方向盤。堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面進(jìn)步”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的文化學(xué)習(xí)成績。通過以下措施，力爭形成良好學(xué)習(xí)氣氛。1、和班級中成績比擬優(yōu)秀、比擬好學(xué)的局部學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間可以做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。2、讓學(xué)生利用好晚自習(xí)前15分鐘的時(shí)間進(jìn)展晚讀，確?？伎颇繉W(xué)習(xí)效率。3、認(rèn)真落實(shí)周末的學(xué)習(xí)方案，做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清。4、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活潑睿智。5、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析^p。在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，催促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成你追我趕的學(xué)習(xí)場面。6、定期(每周一晚自習(xí)第一節(jié)課下)召開班干部會(huì)議。要求班干部樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級優(yōu)良班風(fēng)的形成。(四)建立高效的班級主導(dǎo)群體，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)絡(luò)。(五)利用家校通，繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。老師時(shí)刻理解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。新的學(xué)期，新的開場，新的挑戰(zhàn)，本人有信心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的指揮下，將班級打造得更加精致，從而為西區(qū)校的開展壯大盡綿薄之力！高中班主任工作方案集合篇三1.在前三天內(nèi)理解學(xué)生的根本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任理解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀望。2.做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，修改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學(xué)生。3.理解班干部的個(gè)性與工作才能，催促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。4.開主題班會(huì)，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。5.找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，理解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)。6.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛他們該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績整體程度較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活潑，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一局部學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與催促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一局部工作。針對以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級，有方案，有目的的開展活動(dòng)，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任初三(3)班實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來繁忙與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真得意的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。1.尊重自己，為人師表俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷才能，也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶著下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在教學(xué)才能方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛慕與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的根底。2.抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)理解作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課和自習(xí)時(shí)間，很少有時(shí)間和他們嚴(yán)密接觸，難以真實(shí)地理解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)理解，我抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，理解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)展班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的時(shí)機(jī);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。3.尊重學(xué)生，以誠相待曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的表達(dá)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，才能的培養(yǎng)。在擔(dān)任初一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年老師這一年齡上的優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無上下、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從將不采用強(qiáng)迫手段、高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的采納。當(dāng)學(xué)生提出檢討意見時(shí)，我虛心地采納，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟也杉{學(xué)生的檢討，這多丟面子”而回絕采納。作為班主任更要有一種大度的`氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的過失，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。4.一視同仁，平等相處影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子出現(xiàn)深化的影響。高中班主任工作最新方案4根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的班級管理工作。本學(xué)期高一(4)班共有41位學(xué)生，女生21人，男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后，根本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大局部學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大局部學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心缺乏、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中，打下了良好的根底，班級的學(xué)生，養(yǎng)成了比擬好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目的，力爭開展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我根據(jù)學(xué)校的方案展開工作，制定本班的方案如下：在利用班會(huì)課進(jìn)展集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題，更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò)，請個(gè)別家長來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長獲得溝通，互相交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。1.培養(yǎng)自己的心腹同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加理解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我可以盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)展抽查談話，理解班級情況。2、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會(huì)議進(jìn)展決議。其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。最后、通過班干部會(huì)議進(jìn)展專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)展檢查、總結(jié)。1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改;承受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開展了一系列主題班會(huì)，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶著學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》《三高中學(xué)生管理規(guī)定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了標(biāo)準(zhǔn)的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)展監(jiān)視評價(jià)。3、配合學(xué)校政教處德育工作方案，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通平安教育工作方案、愛心教育、感恩教育工作方案、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：1、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮?，記筆記，并進(jìn)展定期檢查和不定期的抽查，這樣可以防止學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)展早讀情況登記。3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生。高中班主任工作方案集合篇四制訂詳細(xì)工作方案不必像制訂學(xué)期工作方案那樣詳盡。其根本構(gòu)造有如下幾個(gè)層次：第一層次：標(biāo)題第二層次：內(nèi)容，即方案的正文詳細(xì)方案的正文，不必像制訂學(xué)期工作方案正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個(gè)局部：〔1〕教育活動(dòng)內(nèi)容?？捎靡痪湓挶硎??！?〕教育目的〔3〕時(shí)間安排〔4〕活動(dòng)準(zhǔn)備和要求。涉及較多人參加準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)列出負(fù)責(zé)人姓名。第三層次：方案制訂人姓名與制訂日期詳細(xì)工作方案要簡明扼要，可以提綱挈領(lǐng)地寫。詳細(xì)工作方案，既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。列表形式內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容、教育目的、時(shí)間安排、活動(dòng)準(zhǔn)備與要求、完成情況、備注。學(xué)期工作方案沒有嚴(yán)格，固定的格式，一般地可分為以下幾個(gè)層次：第一層次：標(biāo)題即方案的名稱標(biāo)題要寫在第一行正中，標(biāo)題中要把班級的名稱、方案的主要內(nèi)容、方案的時(shí)限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級工作方案》。第二層次：內(nèi)容即方案的正文。方案的正文，一般包括以下幾個(gè)局部：〔1〕前言簡述方案制訂的`根據(jù)，交代上級教育行政部門及學(xué)校本學(xué)期教育方案要求，概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作方案的指導(dǎo)思想。前言的文字要簡明、扼要?！?〕本班的根本情況與分析^p本班的根本情況包括：本班學(xué)生德、智、體、美等方面的根本情況；本班學(xué)生的特點(diǎn)及傾向性問題；學(xué)生家長情況及社會(huì)影響情況等。本班情況分析^p主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題正反兩方面，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析^p。做好分析^p工作的關(guān)鍵在于：深化地調(diào)查研究，運(yùn)用辯證的思維方法，擅長透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。情況分析^p要求準(zhǔn)確、簡明?！?〕本學(xué)期工作目的目的的提出，以準(zhǔn)確的根本情況分析^p為根據(jù)，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及開展要求提出目的。工作目的要突出重點(diǎn)。一學(xué)期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目?！?〕主要措施措施，即實(shí)現(xiàn)目的的詳細(xì)活動(dòng)安排。措施要詳細(xì)；要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，要生動(dòng)活潑、形式多樣，為學(xué)生所喜聞樂見；要注重教育效果，不搞形式，不做外表文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫進(jìn)方案?！?〕時(shí)間安排為保證方案的實(shí)在落實(shí)，對詳細(xì)的活動(dòng)要安排詳細(xì)時(shí)間，標(biāo)明周次及起止月日，時(shí)間安排要注意與學(xué)校教育活動(dòng)協(xié)調(diào)，互相配合、互相銜接。時(shí)間安排要注意科學(xué)性，一周內(nèi)不能活動(dòng)太多，要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)。時(shí)間要有預(yù)見性，如要在五月開運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級前兩周安排相應(yīng)的活動(dòng)為校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。時(shí)間安排既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。表內(nèi)容包括：周次、起止日期、教育活動(dòng)內(nèi)容、詳細(xì)準(zhǔn)備工作、完成情況、備注。第三層次：方案制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。制訂方案要留有余地。因?yàn)槭挛锸遣粩嘧兓模ぷ鞣桨敢膊皇且怀刹蛔兊?。但調(diào)整、變更工作方案要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。工作方案完成后，應(yīng)一式兩份抄清，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、催促、指導(dǎo)工作用，一份留自己施行。班主任工作方案對班主任老師來說，寫出來只是一種形式，一種可以讓人看的形式。班主任要做好的事情，就是按照工作方案中所寫，認(rèn)真努力的工作，幫助學(xué)生盡快的走出陰霾，讓整個(gè)班級充滿了學(xué)習(xí)上進(jìn)的最好氣氛，讓所有學(xué)生都可以在知識的海洋汲取更多的知識，這是最起碼的，相信這樣可以做的更好！高中班主任工作方案集合篇五班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織才能開場顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地開展他們的潛在才能。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的`言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建立是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。我方案主要從以下幾個(gè)方面入手：(1)制定班級公約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一(6)”等文化背景。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。高中階段的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識根底，考上理想的院校。而高一階段那么是進(jìn)步他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)根底的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我希望通過以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體開展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為嚴(yán)密結(jié)合，都想為集體爭光。高中班主任工作方案集合篇六高二〔8〕班是兩個(gè)物理b班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷，富有朝氣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看，有局部男同學(xué)重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點(diǎn)之一。1、加強(qiáng)干____伍的建立和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強(qiáng)干____伍的建立是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。2、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。①、繼續(xù)加強(qiáng)愛國教育。②、狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。③、加強(qiáng)公民道德教育。④、加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育和青春期教育。⑤關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，理解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級營造良好班風(fēng)。良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守那么》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。①、緊抓班級紀(jì)律，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每星期匯報(bào)一次，并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作。③、衛(wèi)生工作專人專管，并實(shí)行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。④、做好課堂外的秩序工作。要堅(jiān)決制止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅(jiān)決杜絕成心損壞公物的.現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。4、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。作為高二新分科學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下詳細(xì)措施：①、召開班級經(jīng)歷交流會(huì)，在班級進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的交流，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。②、繼續(xù)樹立典型，對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，形成學(xué)____，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)展宣傳，營造良好氣氛。5、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)，做好鞏生工作。經(jīng)常跟家長聯(lián)絡(luò)，就會(huì)及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長對孩子會(huì)有更多的理解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。①、建立家校聯(lián)絡(luò)本，經(jīng)常與家長商談。②、定期召開家長會(huì)，把家長請進(jìn)學(xué)校來，認(rèn)真聽取家長的有意義的建議，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，效勞本校。高中班主任工作方案集合篇七我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒想到如今我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中老師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時(shí)間回味。來到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作，特別制定本學(xué)期工作方案：班級情況：1、班風(fēng)氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律較差。2、班級總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，上課喜歡睡覺。4、局部學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理才能較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。工作內(nèi)容：1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。2、召開班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。3、每天下班監(jiān)視學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)展教育。4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會(huì)活動(dòng)。工作目的：盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。工作措施：建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)視表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氣氛。詳細(xì)安排〔周次、內(nèi)容、完成情況〕第一到第四周：1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)可以記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干根本熟識。2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，根本掌握班級的情況和主要問題；3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定；4、召開班干會(huì)議，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)展指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、修改新聞等；2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)視他們完成值日；3、配合課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)視和維持工作。完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進(jìn)一步理解，晚自習(xí)新紀(jì)律開場實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。第十到十三周：1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合；2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對上課時(shí)常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)；3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。根本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任老師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的理解，可以配合他們的詳細(xì)情況進(jìn)展教育和輔導(dǎo)。第十四到十七周周：工作完成較好。第十八周到二十周：1、加強(qiáng)監(jiān)視，防止學(xué)生由于假期的.影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中；2、開展主題班會(huì)活動(dòng)，對月考進(jìn)展反思和總結(jié)，對學(xué)生開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)展討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)方案；3、進(jìn)展校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、發(fā)動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，對入場式和運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展訓(xùn)練。圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)方案和目的。第二十周到二十二周：1、對校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)展穩(wěn)固，安排學(xué)生的詳細(xì)任務(wù)；2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉壊⒉皇钱厴I(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來幫助學(xué)生漸漸的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級的。只要努力，那么就會(huì)成功！十二月份：1、班級學(xué)習(xí)專刊出刊。2、觀摩主題班會(huì)。3、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。4、建立班級網(wǎng)頁。5、慶元旦班級文娛活動(dòng)課〔一節(jié)課〕。元月份：1、加強(qiáng)法制平安教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。3、期末考試發(fā)動(dòng)會(huì)。第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目的，使之堅(jiān)決信心，力爭出類拔萃。2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵(lì)其保持興趣愛好，專向開展，力爭有所作為。第五、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面進(jìn)步”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析^p。高中班主任工作方案集合篇八今年再次接班，擔(dān)任高一班主任。這是第一次從頭帶班，有種不一樣的感覺。班級共39人，21個(gè)女生18個(gè)男生，女生相對活潑。面對這群孩子們，我有信心帶好這個(gè)班?，F(xiàn)將本學(xué)期的方案與大家分享：一、班干____伍的建立班級的好壞成敗多半取決于班干部，他們的言行直接影響著每位學(xué)生。所以，選擇班干部要慎重，班干部要有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心。其中，班長的人選尤為重要。通過軍軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)和老師們的推薦，于婷婷同學(xué)被選為班長。我相信在將來的日子里，合作定是愉快的。其次是體委的人選，楊宇軒同學(xué)。同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有表率作用。學(xué)委、生委、文委在將來的觀察中，會(huì)依依敲定。當(dāng)然，如有不稱職者，立即考慮他選。班干部的隊(duì)伍不要求多，要精要強(qiáng)。二、行為習(xí)慣的養(yǎng)成如今的高中生，喜歡無拘無束，討厭被人管制，尤其是班主任。但是，畢竟在學(xué)校里，要有學(xué)生的姿態(tài)。首先，保證每天必須穿校服，不準(zhǔn)佩戴任何首飾。關(guān)于校服的穿著，我有點(diǎn)小體會(huì)，班干部的表率和催促尤為重要，這種學(xué)生對學(xué)生的要求，他們就會(huì)感覺平等，效果不錯(cuò)。其次，間操的紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕散漫和偷懶的現(xiàn)象。為此，我選定了小組長，管理間操的出席人數(shù)和質(zhì)量。再次，就是學(xué)生的`言談舉止，不僅要文明而且要有禮貌，見到老師主動(dòng)問好，主動(dòng)向老師和同學(xué)提供幫助，這項(xiàng)工作是漫長的，需要打持久仗。三、班級凝聚力的培養(yǎng)當(dāng)今社會(huì)提倡誠信、合作，班級是個(gè)集體，集體中每位成員都有責(zé)任和義務(wù)為班級效勞。假如班級的向心力好，班級就是積極向上的。反之，一盤散沙，毫無凝聚力。班級凝聚力的培養(yǎng)，班主任起主導(dǎo)作用，班主任要給學(xué)生一種開朗樂觀積極向上的老師形象，讓學(xué)生都相繼模擬，在模擬中相似，在相似中凝聚。之前帶過兩年班級，有一些感悟。班主任要經(jīng)常深化班級，與學(xué)生交流，讓學(xué)生感覺到師生是一起的，榮辱與共，就像一家人一樣，正所謂家和萬事興。另外，非常有必要組織各種活動(dòng)，每位都學(xué)都能找到自己的位置，在活動(dòng)彼此又可以加強(qiáng)溝通和交流。對于這項(xiàng)工作，我也在不斷探究和創(chuàng)新，雖然目前效果不顯著，但我相信堅(jiān)持下去定會(huì)有所改善，只有班主任的工作是持之以恒的，學(xué)生才會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。以上，是我這學(xué)期主要的工作，我會(huì)一直做下去，做好做強(qiáng)，假如有收獲，愿意和大家共同分享。高中班主任工作方案集合篇九在上半年的工作中，我作為班主任，在一學(xué)期的工作中做的不錯(cuò)，上半年完畢時(shí)的測試中，學(xué)生的成績都獲得了不錯(cuò)的進(jìn)步。在不斷的學(xué)習(xí)中，很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系，整個(gè)班級呈現(xiàn)出積極向上，你追我趕的快樂的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班的班級管理工作。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目的，力爭開展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我按照開學(xué)初的方案展開工作，現(xiàn)方案如下：在利用班會(huì)課進(jìn)展集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題，更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò)，請個(gè)別家長來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長獲得溝通，互相交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加理解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我可以盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)展抽查談話，理解班級情況。有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的才能也有一定的理解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級班干部進(jìn)展公開民主的挑選，調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有才能的學(xué)生參加班干____伍，管理班級全天的大小事務(wù)。首先，給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會(huì)議進(jìn)展決議。其次，發(fā)揮班干部工作的積極性。最后，通過班干部會(huì)議進(jìn)展專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)展檢查、總結(jié)。處于高一階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改;承受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的.心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開展一系列主題班會(huì)，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團(tuán)支部還將組織掃墓活動(dòng)。帶著學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)分考核小組，值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)展監(jiān)視評價(jià)。如文明禮儀教育、交通平安教育工作方案、愛心教育、感恩教育工作方案、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。我校學(xué)生最明顯的是學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學(xué)生，極度厭學(xué)的學(xué)生。我們經(jīng)常講“只要時(shí)間，一切總還是有希望?！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧?希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級管理上會(huì)有個(gè)新的打破，能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識、學(xué)到技能、學(xué)會(huì)做人。高中班主任工作方案集合篇十本學(xué)期我接手新編高二〔2〕班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學(xué)生52名學(xué)生，女生6人，男生46人。有6名學(xué)生來自高一年級的實(shí)驗(yàn)班。從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大局部同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差異很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目的，力爭更高更快地開展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作方案如下：一、用完好的思想行為標(biāo)準(zhǔn)條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成標(biāo)準(zhǔn)意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。二、開展多款式的班級學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。三、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的.特長生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化開展。詳細(xì)設(shè)想如下：第一、思想行為標(biāo)準(zhǔn)管理方面：1、組織臨時(shí)班委會(huì)，受權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門一中20xx屆學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)那么》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請。升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正適宜，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。珍惜時(shí)間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。第二、樹立良好班風(fēng)方面。1、利用班會(huì)課開展典范教育。設(shè)想1：學(xué)習(xí)20xx年、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學(xué)惹事跡；設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；。設(shè)想3：“10年后的我”夢想主題班會(huì)。2、“名人知多少”讀書活動(dòng)；3、建立班級“青春書架”〔因?yàn)闊o班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書；本人方案捐出雜志60本；書籍存放在三個(gè)空書柜中，安排專人管理?！?、樹立三個(gè)思想安康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。九月份：1、帶著學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《江門一中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、學(xué)生組織“樹立一中人意識，塑造一中人形象”主題班會(huì)。3、指導(dǎo)開好“慶賀老師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會(huì)。3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。4、學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌。5、收看衛(wèi)生安康知識講座。十月份：1、向?qū)W生進(jìn)展平安教育，聽取法制教育報(bào)告。2、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊。3、“講誠信，拒盜竊”主題班會(huì)。4、運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)動(dòng)。5、分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。6、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。十一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、收看心理安康教育講座。4、加強(qiáng)平安教育。5、班級讀書活動(dòng)小結(jié)。十二月份：1、班級學(xué)習(xí)?？隹?。2、觀摩主題班會(huì)。3、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。4、建立班級網(wǎng)頁。5、慶元旦班級文娛活動(dòng)課〔一節(jié)課〕。元月份：1、加強(qiáng)法制平安教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。3、期末考試發(fā)動(dòng)會(huì)。第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目的，使之堅(jiān)決信心，力爭出類拔萃。2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵(lì)其保持興趣愛好，專向開展，力爭有所作為。第五、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面進(jìn)步”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析^p。高中班主任工作方案集合篇十一高一學(xué)生正處于初中和高中的過渡階段，在學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面均不夠完善，一方面需要認(rèn)真監(jiān)視另一方面也需要培養(yǎng)他們的自覺性和自律性。通過軍訓(xùn)以及開學(xué)第一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生整體上有組織觀念，學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，但是存在著一定的散漫風(fēng)氣，并且為集體效勞的意識比擬薄弱，因此我制定如下各方面方案。班級根本情況：45名同學(xué)，男生20人，女生25人，借讀生5人，高二留級生1人。1、責(zé)任分擔(dān)制值日生職責(zé)細(xì)劃，星級班級的評比需要全班學(xué)生共同努力，但是往往會(huì)產(chǎn)生“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。”的場面，學(xué)生會(huì)覺得總有其別人在做，不用自己。所以在值日生方面將職責(zé)細(xì)致劃分，把各類詳細(xì)事務(wù)落實(shí)在某個(gè)或某幾個(gè)人身上；在班干部方面也同樣實(shí)行一個(gè)蘿卜幾個(gè)蘿卜一個(gè)坑的劃分方法，將班級各項(xiàng)工作詳細(xì)分?jǐn)偨o個(gè)人。既方便管理也容易到達(dá)成效。2、共創(chuàng)班規(guī)良好的班風(fēng)不是老師管出來的，而是學(xué)生自己營造的。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，讓正確的言論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練讓大家一起努力做的更好。3、學(xué)生來上班會(huì)課將班會(huì)交給學(xué)生，安排班委成員主持每周的班會(huì)課，向班級學(xué)生匯報(bào)這一周的工作情況，包括班級上一周做的好和有待改良的地方，同時(shí)提出下一周的工作方案?；蛘邷?zhǔn)備一些有學(xué)生相關(guān)的話題，組織全班一起討論。讓班集體里的每一個(gè)成員都能參與到班會(huì)活動(dòng)中，而不是只有班主任講話，學(xué)生聽的狀態(tài)1、加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)學(xué)生從初中升入高中，在生活學(xué)習(xí)各方面都會(huì)有不適應(yīng)的心理，尤其是寄宿制學(xué)校，學(xué)生初次分開家，習(xí)慣了衣來伸手飯來張口的生活，很難向獨(dú)立轉(zhuǎn)變，這些情緒的波動(dòng)都需要班主任及時(shí)的洞察溝通。由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會(huì)有失落感，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵(lì)學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步。2、與家長保持聯(lián)絡(luò)經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。1、布置溫馨教室在學(xué)校，學(xué)生的絕大多數(shù)時(shí)間都是在教室度過的，溫馨教室的布置有利于營造一個(gè)輕松溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)給學(xué)生以家的感覺，幫助增進(jìn)學(xué)生的集體感。首先保證教室的干凈整齊，監(jiān)視學(xué)生做好值日生工作，同時(shí)為班級布置一些個(gè)性化的裝飾。2、建立圖書角最是書香能致遠(yuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，也養(yǎng)成分享的習(xí)慣，將讀到的好書分享給周圍的人，共同營造積極向上的氣氛。3、組織學(xué)生寫方案讓學(xué)生養(yǎng)成做事有方案有條理的好習(xí)慣，設(shè)計(jì)好表格指導(dǎo)學(xué)生寫下學(xué)年，期中，月方案，期望達(dá)成的目的等。替學(xué)生保管，每隔一個(gè)階段讓學(xué)生重新回憶一下自己寫下的方案，學(xué)會(huì)自省和自查。高中班主任工作方案集合篇十二這學(xué)期我在三年級二班負(fù)責(zé)班級管理。這學(xué)期我班36人，女生5人，男生31人，住校生31人，包括建筑，烹飪，會(huì)計(jì)。經(jīng)過兩年的學(xué)校生活，學(xué)生已經(jīng)根本適應(yīng)了學(xué)校的管理方式。大多數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的改善，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好，想做好，但明顯缺乏自制力、耐心、激情、自信和自尊，反而叛逆和自我意識。當(dāng)然，也有一些“壞分子”在某些方面比擬頑固。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸運(yùn)的是，在兩年的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也承受并習(xí)慣了班主任的管理形式。好在班上出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的模范生，默默的引領(lǐng)著全班的學(xué)習(xí)和行為。為了讓全班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，制定明確的人生目的，努力開展自己，成功度過這一學(xué)期，我在學(xué)年開場時(shí)按照方案開場工作，如今我的方案如下：除了集體心理輔導(dǎo)、行為矯正、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，更多的學(xué)生問題是個(gè)人問題，更應(yīng)該注意通過個(gè)人對話來解決。通過與學(xué)生面對面的交談，學(xué)生感到受到重視或注意；通過交談，我們可以根據(jù)學(xué)生自身的需要進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生理解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的缺乏，改正自己的劣跡。在對話中，我盡量讓學(xué)生多說話，少說話，讓學(xué)生說出自己的心聲，提出自己的想法，然后引導(dǎo)。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立親密聯(lián)絡(luò)，有利于雙方全面理解學(xué)生，真正做到因材施教。我主要通過積極聯(lián)絡(luò)家長，請個(gè)別家長來學(xué)校幫助處理個(gè)別學(xué)生的問題，走進(jìn)學(xué)生家庭，交流學(xué)生的家庭情況和他們的教育問題等方式與家長溝通。1、培養(yǎng)自己的“心”同學(xué)之間相處的時(shí)間比擬多，有時(shí)候同學(xué)比我們班主任懂得多，所以想培養(yǎng)一些信任他，敢說話的人。班里的很多問題都是這些人向我反映的，讓我盡快發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還隨機(jī)采訪了學(xué)生，理解了班級情況。2、根據(jù)學(xué)生的特長和才能做好活動(dòng)與學(xué)生相處一年多，結(jié)合班級現(xiàn)狀，對學(xué)生才能有一定理解。分配班級學(xué)期活動(dòng)人員，管理全天班級事務(wù)。方案開展德育活動(dòng)1次，體育競賽活動(dòng)2次，成績競賽活動(dòng)4次。目的是從德育入手進(jìn)展養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮班干部工作的積極性。學(xué)生管理人員是不可能通過班會(huì)或者班干部會(huì)出去的。1、開展有效的思想心理咨詢。高二學(xué)生有一種特殊的心理狀態(tài)，比方舊習(xí)慣難以改變；承受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭壓力；再加上青春期的心理特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中很容易產(chǎn)生恐懼或厭倦情緒。所以我利用班會(huì)開展了一系列主題班會(huì)，比方“發(fā)現(xiàn)缺乏，提升自我”，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰碰了我的“奶酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國和衛(wèi)生意識，我們班團(tuán)支部還組織了掃墓和石山清掃活動(dòng)，收到了很多效果。2、繼續(xù)利用班會(huì)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，特別是文明禮儀和高壓線三條。帶著學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》、《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》，教育約束學(xué)生，努力促進(jìn)學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)意識，施行學(xué)生自我管理。在理論中，建立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的信譽(yù)評估小組和十個(gè)值日班長管理系統(tǒng)來監(jiān)視和評估全班的行為。3、配合學(xué)校政治教育系德育工作方案，分步驟分階段開展塑造學(xué)生美妙心靈工作。如文明禮儀教育、交通平安教育工作方案、愛心教育、感恩教育工作方案、“你把我扔了”衛(wèi)生意識等。積極參與學(xué)校班會(huì)的設(shè)計(jì)。我班學(xué)生最明顯的就是對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)積極性低，主動(dòng)性差，注意力不集中。但是，我一直主張學(xué)生要通過學(xué)習(xí)來修身。為什么學(xué)生會(huì)不斷出現(xiàn)各種問題，就是沒事干，不學(xué)習(xí)。只要學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情上，他們的行為也會(huì)得到改善。所以在我的研究中，我采取了以下措施：1、要求學(xué)生在課堂上動(dòng)手做筆記，定期檢查，不定期抽查，防止上課無聊的說話和睡覺。這個(gè)在我班堅(jiān)持了兩年，效果很好。2、加強(qiáng)早讀制度。班級代表登記早讀。3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收發(fā)貨制度，要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)，第三節(jié)晚自習(xí)后收作業(yè)，離校前檢查是否沒有問題。4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)和把握。高中班主任工作方案集合篇十三高中學(xué)習(xí)生活是一個(gè)學(xué)生一生中最重要的時(shí)間，在這三年里，假如你做好了，將學(xué)習(xí)成績提上去，考上大學(xué)，那你一生就因此改變了，逐步走向成功；而假如你學(xué)習(xí)不努力，最后沒有考上大學(xué)的話，那你的一生也因此改變了，不過是朝著不好的方面開展的，大局部情況都是這樣的。作為一個(gè)高中班主任，我也是充分的意識到這個(gè)問題了，畢竟自己也是從高中生活中走過來的，也上過高中、大學(xué)，學(xué)生的心理和思想也都清楚，這是我工作的根底，我明白這些。所以我在當(dāng)班主任的時(shí)候也就根據(jù)學(xué)生的心理和發(fā)雜和你狀況制定了我的工作方案：工作以德育與智育為主要內(nèi)容展開，繼續(xù)做好以下六個(gè)方面的工作。第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生要使學(xué)生明白，每位學(xué)生都是老師關(guān)注的對象。第二：繼續(xù)發(fā)揮《班級的開展目的》的引領(lǐng)作用