福建廈門2015年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

福建廈門2015年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結(jié)果，更有英國人那奇葩的計票方式。計票的人竟然是在紙上一條條地畫豎杠杠，視覺效果非常凌亂。這引得人們議論紛紛：“想不到發(fā)達國家竟然采取這種刀耕火種的計數(shù)方式”，“這不數(shù)著數(shù)著就亂了嗎？”②對比之下，我國的“正”字計數(shù)法立刻顯得又機智又高端。這個方法廣泛流行，為大家所喜聞樂見。五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡潔明了，能夠大大提高統(tǒng)計效率。③這么好用的方法，究竟是誰先想到的呢？目前尚不得而知，至于真正使用“正”字來計數(shù)，則要追溯到清末民初的上海。起初進戲園看戲并不憑票，僅由服務人員領座，領座員將賣座情況在“大水牌”上注明。由于怕誤記，同時為了稽核總數(shù)，所以每滿五個看客，就寫一個“正”字，或者是領一個看客就劃上一筆，劃上五筆便成一個“正”字。后來戲園規(guī)模擴大，用水牌計票的方法逐漸被戲票所取代，但“正”字的計票方法卻被商家和選舉計票所借鑒，廣泛應用起來。④明治維新之后，日本也開始采用這種計數(shù)方法。此前他們曾使用“玉”字來計數(shù)，同樣是五個為一個單位。從解剖學角度來說，由于人生來就具有十根手指，因而在進化史中促成了十進制的廣泛采用，而五畫字和五畫符號便于十進制計數(shù)，在許多國家和地區(qū)都曾被使用過?！坝瘛弊蛛m也是五畫字，但與“正”字相比，“正”字的字形更規(guī)矩簡潔，它只由橫豎構(gòu)成，沒有哪兩筆首尾相連，甚至連每一劃的長度都大致相等。所以，作為計數(shù)符號，沒有比它更合適的了。⑤“正”字的含義相當正能量。它的本義是平正、不偏斜。在詞典中“正”的含義很多，其組成的詞語也大多都是褒義，如正直、剛正不阿……同時，它也有著“匡正”“正確”的含義，是人們表達信任的基準。⑥在投票選舉中，人們最希望的是公平、公正。采用正字計數(shù)不僅僅因為它字形方正簡潔，也因為它滿足了人們對“執(zhí)行公正”和“品行端正”的美好想象，寄托著人們對選舉的信心和希望。從外形到內(nèi)涵，“正”字都是完美的計數(shù)工具，無怪乎人們稱贊它是形神兼美計數(shù)方法了。（有刪改）10.通讀全文，說說“正”字計數(shù)法的好處。11.本文運用了作比較的說明方法，請試舉一例，并說說它的作用。12.以下標題，哪個更適合作為本文的題目？請結(jié)合文意和生活實際，簡要闡述你的理由。A.高大上的“正”字計數(shù)法B.趣談計數(shù)法（2015福建廈門）離天堂最近的地方馮唐①我從小就喜歡讀書，但這與遠大的理想之類毫無關系。我從小愛較真，比如，老師鼓舞我們說“為中華之崛起而讀書”，我會一直問：“怎么定義‘中華’？怎么定義‘崛起’？讀什么書？中華崛起和我讀你說的那些書有什么關系？”還沒等我問完，老師就不搭理我了……②我從小喜歡讀書完全是因為那時候沒有其他有意思的事情可干。我生于1971年，我們是最后一代需要主動“殺時間”的人：小時候沒有手機、沒有電腦，也沒有游戲廳、旱冰場。我又對體育運動沒任何興趣，上街打架時基本是被打。只剩讀書，于是我就讀書。盡管那時候可讀的書種類不多，但是已經(jīng)能看到李白說“暮從碧山下，山月隨人歸”，已經(jīng)能看到《詩經(jīng)》講“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”了。③我那時候的學校有圖書館嗎？我不記得了，很可能沒有。北京的街面上似乎有圖書館，每個圖書館里最熱鬧的是報刊欄，一堆老頭、老太太站在報刊欄前看當天的報紙。有一次我試圖進入一個圖書館，當值人員被我嚇了一跳，以為我是來偷東西的壞孩子。我問：“能借書嗎？”她說：“不能?！蔽矣謫枺骸澳苓M書庫隨便看看嗎？”她說：“不能。”我再問：“為什么？”她說：“你借書，怎么能保證你一定會還？你進書庫，怎么能保證你會愛護書、不偷書呢？”我接著問：“那你是干什么的？”A她說：“就是看著像你這樣的人的。”④第一次體會到圖書館的美好是在北大。早點去圖書館，如果運氣好，能有個靠窗的座位。窗外有很多很高大的白楊樹，有很綠的草地，草地上有一些彈著吉他唱歌的男女，每個人的眼睛似乎都是全世界最憂郁的。七八頁書看過，人一陣恍惚，掉進書里，周圍的人消失，周圍的墻消失，周圍的窗戶全部打開，周圍的一切變軟，從固體變成液體，再變成空氣，混沌在四周，不知今夕何夕。B時間變得很短，一個恍惚，就餓得不得不去吃飯了；一個恍惚，日落月升，圖書館要鎖門了；一個恍惚，白楊樹的葉子落光了，草忽然變黃了。⑤16年前，我去美國讀書；16年后，我去美國休長假。中間這十幾年，事冗時仄，只有兩項運動：開會、應酬，讀書都在廁上、枕上、車上、飛機上，把包里的Kindle閱讀器勉強算作圖書館。長假中，不設手機叫醒，在風鈴聲中自然醒來，忽然想到，可以再撿起多年前的愛好，再去泡泡圖書館。⑥開車去距離住處最近的加利福尼亞大學戴維斯分校，地上三層、地下一層，無須證件，無須存包，無人盤問，我就大搖大擺地進入圖書館。我在角落坐下，中庭瀉下來的陽光很猛，松樹很老，草很嫩。一切很靜，走路、掏鑰匙、挪挪屁股，都會發(fā)出大得嚇人的聲音。坐下，吸口氣，滿鼻子紙張和油墨的味道。⑦看書看到被尿意憋醒，去上洗手間，我沿著寬大的樓梯往上走、往上看，明晃晃的陽光，一架架的紙書，每本紙書仿佛是一個骨灰盒，每個骨灰盒里都有一個不死、不同、不吵的靈魂，進進出出、自由自在、無始無終。一切都是一副人間天堂的樣子。⑧我瞬間覺得整個人都變好了。（有刪改）13.請簡要概況“我”不同階段喜愛讀書的表現(xiàn)。14.品析文中劃線的句子。 （1）請說說A句的言外之意。 （2）從修辭角度品析B句。15.文章結(jié)尾說“我瞬間覺得整個人都變好了”，為什么？請結(jié)合全文談談你的理解。16.作者是一個跨界人才，這與他的閱讀經(jīng)歷密不可分。請結(jié)合本文和鏈接，以“讀書的回饋”為主題寫一段話。（不少于80字）鏈